評価結果

　クラス会議にて、子どもの姿を基に、月案や週案を作成しています。1歳児クラスの低月齢の子どもは、発達を考慮して0歳児クラスで過ごす時間も作るなど発達にあった遊びができるよう柔軟に対応しています。0～5歳児まで、子どもが自由に選べるように、机上遊びや絵本、体を動かすスペースを作るなどコーナを設置しています。玩具の量や大きさ、パズルのピースを変えるなど、クラスの年齢にあった環境を整えています。遊具は何にでも見立てられる物を多く取り入れ、子どもの想像力が広がるよう環境を工夫しています。

　法人の理念にもあるように、子どもを尊重し一人ひとりの思いに寄り添って、職員みんなで保育することを大切にしています。配慮が必要な子どもへの対応は、みんなの中で育つということを大切にし、できることはクラスの子どもと一緒に行っています。個別配慮が必要な場面では、絵カードにて1日の流れを伝えるなど丁寧に関わっています。子ども同士でトラブルが生じた際は、子どもの気持ちを大切にしながら、なぜトラブルに至ったのか背景も一緒に考え、年齢ごとに配慮した対応を心がけています。

　5歳児の年間指導計画に学校との連携について明記しています。1期では、「近隣小学校と連携が取れるよう挨拶する」、2期では「近隣小学校の運動会を見学する」、3期では「小学校の行事を見学し、憧れの気持ちや親しみをもつ」、4期では「学校見学や小学校の先生の話を聞き、興味関心を持ち意欲的に生活する」など、期ごとにねらいや内容を設定し取り組んでいます。学校見学を行ったり、子どもたちが就学する各学校の門の前で記念写真を撮影したりするなど、自分の通う学校への興味関心が高まり、期待が膨らむような機会を作っています。

　登園時は子どもの体調を確認しながら視診を行っています。特に体調を崩していた子どもには、休み明けに食欲や生活リズムのことなど細かく聞くよう心がけています。体調面で確認したことは「登降園名簿」に記録し職員間で共有、引き継ぎを行っています。看護師は各園児の「個人ノート」を確認し、子どもの家庭での様子や体調を確認しています。毎日の生活リズムを大切に考え0歳児クラスでは「個人ノート」の内容や体調を見ながら、午睡時間を確保できるようにしています。また、3～5歳児の午睡時間には、眠れなくても体を休めるよう促しています。

　各年齢が散歩から帰ってくるタイミングで、看護師が各クラスへ行き手洗いの指導をしています。毎日行うことで手洗いの習慣がつくよう実施しています。トイレトレーニングは子どもの様子をみて園主導で進めています。各家庭で大切にしてほしいことは、年度初めの年齢別懇談会にて資料を配付し、伝えています。4歳児は箸への移行を行っています。5歳児は1月より徐々に午睡をする日を減らしています。就学に向けて生活リズムが整うよう、2月からは毎日昼寝をせず過ごしています。途中眠くなってしまう場合は、休息できるよう配慮しています。

　その日の子どもの様子は、お迎えの際の対話にて保護者に知らせています。特別伝言などの申し送りがない場合でも、短くその日の様子を伝えるよう心がけています。朝泣いていたなど不安だった場合は、その後の様子を伝えています。何かあった時だけでなく、日々些細なことでも話していくことで、保護者と話しやすい関係が築けると考えています。登園時は保護者も時間がないので、何か話したいことがある場合は、降園時に話をするなど、伝えるタイミングに配慮しています。けがやトラブルがあった際は、担任が直接話ができる体制を整えています。

　子どもの様子によって必要なものを用意したり、コーナーの環境を整えたりするなど、遊具や環境設定は年齢の発達にあった物を各クラス担任が考えています。集団活動への参加は一人ひとりの様子を把握し、必要であれば保育者も一緒に参加し遊びに誘うなど、個別に対応するよう配慮しています。子どもの遊びの盛り上がりによって、活動時間をずらすなど臨機応変に対応し、子どもの遊びこめる時間を確保しています。子どもが遊びの続きを楽しめるよう、作った作品は飾るスペースを作るなど配慮しています。

　3～5歳児クラスでは、しりとりをしたり、伝言ゲームやクイズなどの遊びを取り入れたりして、楽しみながら言葉に親しめるようにしています。絵本などにも親しめるように園内にたくさんの絵本を置いています。0～2歳児クラスでは、保育者の膝の上で保育者と1対1で絵本を読む時間を作るなど個々の関わりを大切にしています。リズムを取り入れており、歌や手遊びは日常の生活や遊びの中で楽しんでいます。絵画や制作は無理強いせず、子どもたちが楽しんで描いたり作ったりできるよう画材や環境などに配慮しています。

　散歩先は主に5か所ほどあり、季節を感じられ自然物などを遊びに取り入れられるような場所を選んでいます。散歩中は風や気温を感じるほか、花が咲いていることや木の実が実っていること、寒い時期は虫がいないことなど身近な自然を感じられるよう職員は関わっています。芋掘りや焼き芋、凧揚げやこま回し、ハロウィンの飾り作りなど、その季節ならではの活動も取り入れています。危険なことや全体でのルールは、大人に言われるのではなく、自分で気付き意識できるようになることを大切に考え、知らせています。

　行事は子どもにとって楽しみがあったり、みんなでやったという達成感が感じられことを大切にしています。また、職員が一方的に決め指示する行事ではなく、子どもたちが主体的に考えて取り組めるよう、職員や子どもと話し合って行事や内容について決めています。5歳児は合宿、4歳児はDayキャンプ、夏祭りや運動会、芋掘り、焼き芋会、クリスマスコンサート、クリスマス会などの行事を実施しています。0～2歳児クラスでは季節の雰囲気を感じられるように配慮し、3～5歳児では行事までの過程も含めて楽しめるよう配慮しています。

　5歳児の合宿では、みんなで協力してカレーを作ったり、4歳児のDayキャンプでは、子どもたちの意見を取り入れピザ作りをするなど、行事に子どもの意見を取り入れています。またピザ作りに必要な食材を買い出しに行くなど、子ども同士が協力する機会があります。お店屋さんごっこでは幼児が自分たちで考えた店を作り、乳児がお客さん役になるなど、異年齢が関わる機会があります。ハロウィンでは自分たちで衣装を作って遊び出したタイミングで職員が菓子を用意するなど、子ども発信の遊びから行事につながるよう職員は関わっています。

　お店やさんごっこでは5歳児の保護者に協力を依頼し、ホットケーキを親子で作っています。合宿では保護者には行事の当日だけでなく、準備や過程の中で育つ姿を、懇談会やクラスだよりなどで伝えています。合宿に向けて保護者にカレンダーを配り、行事までに経験しておくことや行事までの日数を数えたりするなど、家庭でも行事に向けて期待が膨らむよう協力を得ています。行事後にも子どもたちの姿がより伝わるよう手紙を出したり、写真を掲示するなどしています。子どもたちの成長する姿を伝えることで、保護者の理解や協力を得ています。

　早番、遅番の時間も、安全に過ごせるよう0歳児はクラスにて保育しています。7時15分から8時15分は早番の時間となり、1、2歳児と3～5歳児の異年齢で過ごしています。18時30分以降は1～5歳児まで2歳児のクラスで異年齢で過ごしています。延長保育の時間は、いつも同じ職員が対応できるよう体制を整えています。子どもの様子は昼会や「登降園名簿」にて引き継ぎを行っています。次の日の朝に伝えてほしいことも「登降園名簿」に記録し、引き継ぎを行っています。19時以降は、温かいスープやおにぎりなど、補食を提供しています。

　延長保育の過ごし方について、担当者が総括会議で議題にあげ、全職員で話し合っています。延長保育の時間に落ち着いて過ごせるよう、園庭や屋上で体を思いきり動かせる時間を作るほか、ままごとやパズルなど落ち着いて過ごせる時間を作っています。時間が遅くなり人数が少なくなった際は、特別な遊具を出したり、やったことのないパズルを用意したり、園内を探検したりするなど、子どもが特別感を感じ、楽しく過ごせるように配慮しています。

　温かい料理は温かいうちに提供できるよう配慮しています。給食では、家庭で不足しがちな鉄分やカルシウム、野菜類を多く献立に取り入れています。また旬の素材を多く取り入れ、子どもたちが苦手な食材は様々な調理方法、味付けに工夫し、喫食率が上がるよう工夫しています。保育者や子ども同士で会話を楽しみながら食べられるような雰囲気を大切にし、好きなものを満足して食べる、好き嫌いを強制しないよう職員は関わっています。給食従事者も子どもたちと一緒に食事し、食材の固さや大きさ、量、食べる雰囲気を感じとり、調理に活かしています。

　年間食育・給食計画を作成し、各年齢の目標を設定しています。季節ごとに子どもの日給食、七夕給食や夏祭り給食、運動会応援給食やハロウィン給食、クリスマス給食、七草粥や鏡開き、節分給食やひな祭り給食、リクエストメニューと様々な行事食を提供しています。行事食は行事の由来を知り、楽しく食事をすることを給食目標に掲げています。離乳食は1対1で食事がとれるよう体制を整えています。体調不良時にはお粥を提供したり、アレルギーのある子どもへは代替え食や除去食など対応しています。

　ピーマンやかぼちゃ、とうもろこしなどの栽培やクッキング、季節の行事食を取り入れるなど様々な食育活動を行っています。玉ねぎの皮剥き、ピーマンの種取り、とうもろこしの皮剥きなど、日常的に食材に触れる機会があります。味噌作りやうどん作りなど、家庭ではなかなかできないようなクッキングを、得意な職員と一緒に行っています。給食室が玄関入って正面にあるため、子どもたちは給食室をよくのぞいています。調理担当が一緒にクラスで食事をするため、手紙を渡したり声を掛け合ったりするなど、子どもたちは調理担当者を身近に感じています。

　年間保健計画を作成し、「生活リズムを整える」「風邪の予防について知り、予防できる」など毎月の目標を掲げています。保健行事として、歯科検診や眼科検診、耳鼻科検診を実施しています。また、子どもたちに手洗い指導（1、2歳児）や歯磨き指導（5歳児）、鼻のかみ方（4歳児）など、学年ごとに健康教育を実施しています。うんちの仕組みをエプロンシアターで説明したり、ばい菌が見えるようにブラックライトを使用したりするなど、実際の体験や視覚に訴えるような教材を用意し、子どもたちが興味関心が持てるよう工夫しています。

　年2回歯科検診、年1回眼科検診と耳鼻科検診を実施しています。検診の結果は「健康ノート」にて保護者に知らせています。毎月行う身体検査の結果は「健康ノート」に記録しています。看護師が中心となり、6月には心肺蘇生・AEDの使い方を全職員が実際使えるよう園内研修を実施しています。11月には嘔吐処理方法を実践し、手順の確認などしています。園内で発熱した場合は、37度5分以上で保護者に連絡をしています。流行している感染症やどの病院が良いかなど、嘱託医と連携し情報を収集しています。

　毎月看護師が保健だよりを発行し、保護者へ子どもにかかりやすい病気や検診のお知らせ、薄着やうがい手洗いの効果、インフルエンザの予防接種や水遊びの効果と注意についてなど、保護者に知らせています。実際園内で感染症が出た場合は、玄関に「感染症状況」を掲示したり、メールで知らせたりするなど情報を発信しています。全クラス加湿器と空気清浄機が設置されており、看護師が各クラスの様子を巡回しています。昼会では各クラスの湿度と温度を報告し、換気に気をつけています。

　保護者の勤務に配慮して年3回の懇談会や運動会、行事など実施し、各行事の中で保護者同士が交流できる機会を設けています。春の懇談会ではテーマに沿ってグループで話し合ったり、ゲームで場が和んでから話をしたりするよう配慮しています。運動会前の懇談会では、運動会の際に親子で実施するリズムの練習をする機会を作っています。運動会では保護者が大縄跳びを実施し、盛り上がる競技です。夕方の時間に「たんぽぽカフェ」を実施し、コーヒーのほか子どもに人気のおやつを保護者が食べながら、保護者同士や職員と話をする機会を作っています。

　保育参加や面談では、その子どもの今大切にする部分について伝えています。懇談会では、2歳児のトイレトレーニングやイヤイヤ期についてなど、その年齢の発達で大切にするポイントを伝えています。また、年3回の懇談会を実施しています。4月は保育のポイントや各年齢の特徴を伝えています。9月の懇談会では、運動会の説明やプールの様子を写真にて伝えています。2月は保護者同士が話す時間を長くとり、小グループで1年の振り返りを行ったり、子どもの様子を写真にて伝えたりしています。

　保護者対応は、子どもの成長を一緒に喜び、些細なことでも伝えるなど、積み重ねを大事に考えています。「個人ノート」は細かく記入し、ノートに書ききれない部分を登降園時に直接保護者に伝え、コミュニケーションを図っています。相談事がある場合は、保護者の気持ちの変化に対応できるよう、随時面談をし安心できる環境を作っています。保護者の様子の変化に気づいた際は声をかけ、お迎え時間を伸ばすなど、忙しい保護者が安心し園に預けられるよう、保護者の思いを汲み取って関わるよう配慮しています。

　5歳児は小学校に見学に行ったり、授業を見たり、学校を案内してもらったりする機会を作っています。また、2園の系列園との交流も積極的に行っています。今年度は芋掘りや焼き芋遠足など一緒に行っています。毎年近所の畑で芋掘りを実施しています。新型コロナウイルス流行前は近隣の図書館へ行って5歳児が絵本を借りたり、高齢者施設に行って運動会の遊戯を踊ったり、あやとりなどで遊んだりと交流していました。今後再開していけるよう検討しています。

　家庭ではなかなか体験することができない芋掘りでは、芋を栽培していた方の話を聞いたり、一緒に芋掘りの手伝いをしてもらったりと、地域の方との交流の機会があります。他園との交流では、芋掘りや公園で一緒に遊ぶなどの機会を通して仲良くなり交流を深めています。Dayキャンプに向けて近隣のスーパーに買い物に行ったり、都バスを利用して大きな公園まで出かけるなど地域の資源を活用し、様々な経験の機会があります。

　5歳児が作成したポスターを園内や園の掲示板に貼り、運動会に地域の方や卒園児を招待しています。卒園生が多数参加し、パン食い競争を楽しんでいます。夏と冬の年2回ボランティアの方が来て、歌や手遊び、人形劇などのパフォーマンスを行ってくれる機会に、地域の方にもチラシにて参加を呼びかけています。クリスマスコンサートにて、地域の方がバイオリンやピアノ、コントラバスを演奏してくれます。0〜5歳児が参加し、保護者にも参加を呼びかけています。