• 現代の多様化する子育て、働き方の変化に応えるよう、多彩で新しい保育サービスのスタイルを提案していく一時保育所です
• 子どもが安全に、無理なく安心して過ごせるよう、園と家庭、職員間の情報共有は最も重要と考え体制作りを構築し保育活動を行っています
• 代表の想いを職員間で共有し、働きやすい環境の下で協働し、これから地域のニーズにますます応えていくことと考えられます

• 聞くこと、歌うことを楽しみ、子どもの感性を育むため、音楽をとりいれた活動に期待します
• 一時保育所の特性を踏まえつつ、食育活動の取組みを具体的、計画的に立案し推進させていくことに期待します
• 園として、職員としての将来像を明確にし、中長期計画やキャリアパスが確実に実行されていくことが期待されます

 ダブルワークや主婦など様々な人たちが集まり、協働しています

 園周辺は公園や森が点在し戸外活動をとおして四季の移り変わりに触れいくことを

[月極保育用利用者調査]

この評価結果の利用者調査は、有効回答者数が３未満であったため、個人情報保護の観点から、各項目の回答数・コメントは公開されていません。

[時間預かり（一時預かり）保育用利用者調査]

この評価結果の利用者調査は、有効回答者数が３未満であったため、個人情報保護の観点から、各項目の回答数・コメントは公開されていません。

グラフの見方

グラフの見方

このグラフは、「評点の状況」を大項目ごとにまとめています。 「評点の状況」は、大項目に属する標準項目の実施状況を数値化してグラフに置き換えていますので、標準項目の実施状況が良好なほど、グラフが外側に広がります。 グラフの形状から、その施設・事業所によるサービス向上の取り組みの実践状況について、項目ごとの強み弱みを見ることができます。また、同じサービス種別の施設・事業所全体の平均との比較もできます。

※令和04年度以降のグラフには平均値が表示されません（評価実績件数が確定していないため）

評価項目の評点 評価項目には、2から6個標準項目が設定され、 その標準項目の内容が実施できている場合は、 実施できていない場合はで表示されます。

1. リーダーシップと意思決定
1. 事業所が目指していることの実現に向けて一丸となっている	サブカテゴリーごとの 標準項目実施状況 7/7
1. 事業所が目指していること（理念・ビジョン、基本方針など）を周知している
2. 経営層（運営管理者含む）は自らの役割と責任を職員に対して表明し、事業所をリードしている
3. 重要な案件について、経営層（運営管理者含む）は実情を踏まえて意思決定し、その内容を関係者に周知している
【講評】 詳細はこちら ホームページに代表の想いと法人の理念を掲載し、関係者に周知しています 保護者の気持ちに寄り添うこと、子どもの人権を守ることを大切にしてリードしています 職員の意見を聞いたりして、重要な意思決定は代表がしています

2. 事業所を取り巻く環境の把握・活用及び計画の策定と実行
1. 事業所を取り巻く環境について情報を把握・検討し、課題を抽出している	サブカテゴリーごとの 標準項目実施状況 6/6
1. 事業所を取り巻く環境について情報を把握・検討し、課題を抽出している
2. 実践的な計画策定に取り組んでいる	サブカテゴリーごとの 標準項目実施状況 1/5
1. 事業所が目指していること（理念・ビジョン、基本方針など）の実現に向けた中・長期計画及び単年度計画を策定している
2. 着実な計画の実行に取り組んでいる
【講評】 詳細はこちら 保護者の意向は個別に代表が話しをする中で把握しています 区内の連絡会等に参加して、地域の保護者からの多様な要望があることをつかんでいます 中長期計画を策定したのに伴い、今後は着実な実行体制の確立が望まれます

3. 経営における社会的責任
1. 社会人・福祉サービス事業者として守るべきことを明確にし、その達成に取り組んでいる	サブカテゴリーごとの 標準項目実施状況 2/2
1. 社会人・福祉サービスに従事する者として守るべき法・規範・倫理などを周知し、遵守されるよう取り組んでいる
2. 利用者の権利擁護のために、組織的な取り組みを行っている	サブカテゴリーごとの 標準項目実施状況 4/4
1. 利用者の意向（意見・要望・苦情）を多様な方法で把握し、迅速に対応する体制を整えている
2. 虐待に対し組織的な防止対策と対応をしている
3. 地域の福祉に役立つ取り組みを行っている	サブカテゴリーごとの 標準項目実施状況 5/5
1. 透明性を高め、地域との関係づくりに向けて取り組んでいる
2. 地域の福祉ニーズにもとづき、地域貢献の取り組みをしている
【講評】 詳細はこちら 法や倫理等についてはマニュアルに記載しているほか研修等を通じて浸透を図っています 重要事項説明書に外部の相談窓口等を記載し、説明することが望まれます SNSを適宜更新して、園や子どもの様子を発信しています

4. リスクマネジメント
1. リスクマネジメントに計画的に取り組んでいる	サブカテゴリーごとの 標準項目実施状況 5/5
1. 事業所としてリスクマネジメントに取り組んでいる
2. 事業所の情報管理を適切に行い活用できるようにしている	サブカテゴリーごとの 標準項目実施状況 4/4
1. 事業所の情報管理を適切に行い活用できるようにしている
【講評】 詳細はこちら 災害対策はマニュアルを作成し、避難訓練を定期的に実施するなど万全を期しています ヒヤリハットの作成を促し、事故防止につなげています 非常勤職員は手書きによる書類が中心で、それらは事務室内で保管しています

5. 職員と組織の能力向上
1. 事業所が目指している経営・サービスを実現する人材の確保・育成・定着に取り組んでいる	サブカテゴリーごとの 標準項目実施状況 8/12
1. 事業所が目指していることの実現に必要な人材構成にしている
2. 事業所の求める人材像に基づき人材育成計画を策定している
3. 事業所の求める人材像を踏まえた職員の育成に取り組んでいる
4. 職員の定着に向け、職員の意欲向上に取り組んでいる
2. 組織力の向上に取り組んでいる	サブカテゴリーごとの 標準項目実施状況 3/3
1. 組織力の向上に向け、組織としての学びとチームワークの促進に取り組んでいる
【講評】 詳細はこちら 職員は保育士からの紹介で構成されています キャリアパスや人材育成計画は今後の組織体制に応じて必要性を検討する段階でした 非常勤職員一人ひとりの事情に合わせた働き方ができることで職員から好評を得ています

7. 事業所の重要課題に対する組織的な活動
1. 事業所の重要課題に対して、目標設定・取り組み・結果の検証・次期の事業活動等への反映を行っている
1. 事業所の理念・基本方針の実現を図る上での重要課題について、前年度具体的な目標を設定して取り組み、結果を検証して、今年度以降の改善につなげている（その１）
【前年度の重要課題に対する組織的な活動（評価機関によるまとめ）】 【目標の設定と取り組み】 事故を防ぎ、子どもを安全に守るために、園として安全管理、安全確認を徹底することを目標としました。具体的には、軽度なけがでもすぐに報告書を書き、いつでも確認できるようにしました。月1回の避難訓練では、小さなことでも気づきが得られるようにディスカッションをしました。毎日のデイリープログラムで安全確認のチェックをつけ、意識を高めました。 【取り組みの検証】 少人数であることもあり、ケガやヒヤリハットの発生が少なかったため、行政の研修やHPなどから得た情報を活用し、周知が必要だと考えられることはアプリで都度周知することが大切だと考えました。 【検証結果の反映】 研修ではニュースで知った事故などを挙げて対策をどうするかを考えるようにしていくこととしました。    【評語】 目標の設定と取り組み 具体的な目標を設定し、その達成に向けて取り組みを行った 取り組みの検証 目標達成に向けた取り組みについて、検証を行った 検証結果の反映 次期の事業活動や事業計画へ、検証結果を反映させた   【講評】 子どもの命を預かり施設として「安全」をキーワードに職員の意識を高めるよう、取り組んでいました。ヒヤリハットの作成や、避難訓練からのディスカッション、毎日の安全チェックなど具体的な活動を取り入れることで職員の意識を高められたといえます。少人数のため、内部での事例が少ないところは研修やHPなどから情報を集めて活用するなどの工夫もみられました。これまでに特に目立った事故等は起きていないことから、取り組みの成果が表れているといえます。
2. 事業所の理念・基本方針の実現を図る上での重要課題について、前年度具体的な目標を設定して取り組み、結果を検証して、今年度以降の改善につなげている（その２）
【前年度の重要課題に対する組織的な活動（評価機関によるまとめ）】 【目標の設定と取り組み】 職員は非常勤のため、毎日勤務するわけではなく、久しぶりに勤務する場合もあります。そのような時でも、また初めて会う子どもに対しても適切なかかわりができるようにするために、情報共有の円滑化を目標としました。具体的には、クラウド上で子どものデータを共有をできるようにしたり、保育ノートの活用方法を工夫しました。 【取り組みの検証】 データに関しては更新できていないこともあり、保育ノートであれば日々記録をつけていて見返すことができました。しかし、一時預かりの場合は前回の利用まで遡るのに時間を要することが新たな課題として出てきました。 【検証結果の反映】 久しぶりに入る職員が、事前にいつでも前回の保育ノートを確認できるようにすることを次の目標としました。    【評語】 目標の設定と取り組み 具体的な目標を設定し、その達成に向けて取り組みを行った 取り組みの検証 目標達成に向けた取り組みについて、検証を行った 検証結果の反映 次期の事業活動や事業計画へ、検証結果を反映させた   【講評】 非常勤職員が中心の職場ならではの課題として、情報共有を取り上げていました。久しぶりに入る職員が前回の情報を確実に把握できるよう、データを活用したり、保育ノートを活用しています。しかし、一時利用の場合は前回からの空き期間が長くなると、遡るのに時間を要することが次の課題となりました。改善に向けて新たな方法を模索しています。

評価項目の評点 評価項目には、2から6個標準項目が設定され、 その標準項目の内容が実施できている場合は、 実施できていない場合はで表示されます。

1. サービス情報の提供	サブカテゴリーごとの 標準項目実施状況 5/5
1．利用希望者等に対してサービスの情報を提供している
【講評】詳細はこちら ホームページとSNSによる情報発信により利用希望者に園の様子を伝えています 利用希望者には見学を勧め、ニーズに合わせた利用方法を説明しています
2. サービスの開始・終了時の対応	サブカテゴリーごとの 標準項目実施状況 6/6
1．サービスの開始にあたり保護者に説明し、同意を得ている
2．サービスの開始及び終了の際に、環境変化に対応できるよう支援を行っている
【講評】詳細はこちら 登録に際して所定の契約書類を取り交わし一人ひとりの保護者のニーズを把握しています 利用開始時は保護者の希望に応じて利用方法や時間を決めています 保育園への転園などを理由に利用が終了する場合、継続性に配慮した支援をしています
3. 個別状況の記録と計画策定	サブカテゴリーごとの 標準項目実施状況 13/13
1．定められた手順に従ってアセスメント（情報収集、分析および課題設定）を行い、子どもの課題を個別のサービス場面ごとに明示している
2．全体的な計画や子どもの様子を踏まえた指導計画を作成している
3．子どもに関する記録を適切に作成する体制を確立している
4．子どもの状況等に関する情報を職員間で共有化している
【講評】詳細はこちら 利用方法は様々で、利用していく中で職員は子どもの様子を把握していきます 月極利用の子どもには個別カリキュラムを作成し、必要に応じて見直しています 保育ノートをつけることでいつでも見返すことができ、子どものことを把握できています
4. サービスの実施	サブカテゴリーごとの 標準項目実施状況 36/37
1．子ども一人ひとりの発達の状態に応じた保育を行っている
【講評】 詳細はこちら 異年齢の子どもが一緒に過ごし共に成長していけるような空間づくりに努めています 自主性を重んじて子どもが自ら好きな遊びが出来る環境作りに努めています 子ども同士のトラブルは成長発達をみて気持ちに寄り添い対応しています
2．子どもの生活が安定するよう、子ども一人ひとりの生活のリズムに配慮した保育を行っている
【講評】 詳細はこちら 事前準備は職員専用アプリと保護者メールで連携し、共有します 家庭と連携し基本的な生活習慣が身につくように支援しています 降園時は保護者との対話を大切にして子どもの一日の様子を説明します
3．日常の保育を通して、子どもの生活や遊びが豊かに展開されるよう工夫している
【講評】 詳細はこちら 恵まれた自然の中で戸外活動を通し四季の移り変わりに触れていきます 季節の製作活動は職員手製の材料キットを使って楽しみます 多くの対話や絵本の読み聞かせ、紙芝居などをとりいれて言葉の発達を促します
4．日常の保育に変化と潤いを持たせるよう、行事等を実施している
【講評】 詳細はこちら イベントは子どもたちが一体感を楽しめるように工夫しています 少人数で家庭でも行える行事を中心に企画しています
5．在園時間の異なる子どもが落ち着いて過ごせるような配慮をしている
【講評】 詳細はこちら お迎えを待つ子どもが静かにゆったりとした雰囲気の中で過ごせるように配慮しています 在園時間が異なる子ども同士の活動は時間等を調整し楽しく過ごせるよう配慮しています
6．子どもが安全な環境のもと食事を楽しめるよう配慮している
【講評】 詳細はこちら 一人ひとりに寄り添い楽しい食事空間と、食の大切さやマナーを伝えています 持参する弁当についてはルールを決めて誤飲誤嚥等の事故防止の協力を求めています 食物アレルギーをもつ子どもの食事はマニュアルに基づいて安全重視で提供されます
7．子どもが心身の健康を維持できるよう援助している
【講評】 詳細はこちら 子どもの健康に関する情報は保護者、職員間で共有し子どもの健康を見守ります 午睡中の睡眠時チェックはオリジナルの保育ノートに記載し報告しています 急な体調不良の対処方法に手助けとなる情報をホームページで紹介しています
8．保護者が安心して子育てをすることができるよう支援を行っている
【講評】 詳細はこちら 多様な働き方や要望に細やかに応えるため多彩なサービスを提案している一時保育所です コワーキングスペース託児ルームは親子で通える保育園で仕事と子育てが学べます 多様なニーズが実現するよう職員間は円滑に情報共有が出来るように努めています
9．地域との連携のもとに子どもの生活の幅を広げるための取り組みを行っている
【講評】 詳細はこちら 公園や図書館、区民広場、園庭解放など地域の資源を積極的に活用しています 保育専門学生の企画する読み聞かせの会に参加し交流の場をひろげています
5. プライバシーの保護等個人の尊厳の尊重	サブカテゴリーごとの 標準項目実施状況 5/5
1．子どものプライバシー保護を徹底している
2．サービスの実施にあたり、子どもの権利を守り、子どもの意思を尊重している
【講評】詳細はこちら 外部への情報提供については登録時に保護者に説明し、同意を得ています 職員全員がベビーシッターであり、子ども一人ひとりと丁寧に関わっています
6. 事業所業務の標準化	サブカテゴリーごとの 標準項目実施状況 5/5
1．手引書等を整備し、事業所業務の標準化を図るための取り組みをしている
2．サービスの向上をめざして、事業所の標準的な業務水準を見直す取り組みをしている
【講評】詳細はこちら 業務マニュアルに一通りのことがまとめられており、研修で読み合わせをしています

＊以下の項目は事業者によって、自ら更新される情報です。