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1. サービス情報の提供 |
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1.利用希望者等に対してサービスの情報を提供している |
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【講評】詳細はこちら
- ホームページや区役所に設置した案内誌で、保育園の情報を提供しています
- 助成機関への運営状況の報告や、区の子育て支援課に情報提供しています
- 見学は7月以降から受入れ、利用が難しい場合は区の相談窓口を紹介しています
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2. サービスの開始・終了時の対応 |
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1.サービスの開始にあたり保護者に説明し、同意を得ている |
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2.サービスの開始及び終了の際に、環境変化に対応できるよう支援を行っている |
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【講評】詳細はこちら
- 入園説明会でサービス内容を詳しく説明し、契約書と同意書に署名・捺印を得ています
- 入園前に保護者の不安や意向を把握し、安心してもらえるよう対応を検討しています
- 子どもの不安を取り除き、安心感、信頼感、愛着感を持てる関わりに努めています
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3. 個別状況の記録と計画策定 |
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1.定められた手順に従ってアセスメント(情報収集、分析および課題設定)を行い、子どもの課題を個別のサービス場面ごとに明示している |
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2.全体的な計画や子どもの様子を踏まえた指導計画を作成している |
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3.子どもに関する記録が行われ、管理体制を確立している |
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4.子どもの状況等に関する情報を職員間で共有化している |
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【講評】詳細はこちら
- 年間指導計画に連動し月案と週案、一人ひとりの個人別指導計画を作成しています
- 健康観察記録に日々の子どもの状況を記録し、職員が情報共有して保育を行っています
- 心身および生活状況や月毎の評価・考察を個人票に記録しています
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4. サービスの実施 |
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1.子ども一人ひとりの発達の状態に応じた保育を行っている |
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【講評】
詳細はこちら
- 子どもの様子を保護者と共有し、育ちを見極め、適切な保育が行えるよう工夫しています
- 子どもが主体的に動き、したいことができる環境設定の工夫と保育を実践しています
- 異年齢保育の中で色々な場面を活用し、子ども同士の関係が育つように働きかけています
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2.子どもの生活が安定するよう、子ども一人ひとりの生活のリズムに配慮した保育を行っている |
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【講評】
詳細はこちら
- 日々の子どもの生活の様子は、連絡ノートや口頭で確認し合い情報共有しています
- 基本的生活習慣を育てる目標や環境設定、援助の工夫があります
- 休息や午睡等の長さや時間帯は、子どもの年齢や状況に配慮しています
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3.日常の保育を通して、子どもの生活や遊びが豊かに展開されるよう工夫している |
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【講評】
詳細はこちら
- 自主性や自発性を育てるための遊びへの挑戦が出来る子どもを育んでいます
- 子どもが素材や音、形、動きなど様々な表現を楽しめる環境を用意しています
- 木育を保育目標の一つに取り入れ、目的を持った戸外活動に取り組んでいます
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4.日常の保育に変化と潤いを持たせるよう、行事等を実施している |
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【講評】
詳細はこちら
- 日々の保育活動の中でうたを歌い、制作にとりくみ、楽しい時間を共に過ごしています
- 園だよりでは、季節ごとに取り組む行事の様子をコメントを添え写真入りで伝えています
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5.在園時間の異なる子どもが落ち着いて過ごせるような配慮をしている |
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【講評】
詳細はこちら
- 登降園時の職員を固定化し、いつも同じ顔ぶれで子どもが安心して過ごせています。
- 保育時間が長くなる子どもには好きな玩具を用意しゆったり過ごせるよう配慮しています
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6.子どもが安全な環境のもと食事を楽しめるよう配慮している |
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【講評】
詳細はこちら
- 安全・安心な献立と発達に合わせた、楽しくおいしい食事が出来るようにしています
- 家庭と子どもの状態や嗜好を共有しながら食事を提供しています
- 季節や保育内容に合わせて、楽しめる食育を具体的な形で学べるようにしています
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7.子どもが心身の健康を維持できるよう援助している |
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【講評】
詳細はこちら
- 子どもが危険回避や安全意識を身に着け、習慣化するよう支援を行っています
- 子どもの体調変化や状況変化に対し、緊急対応ができる体制を作っています
- 4月の入退園にあたって不安が無いように、事前の心構えを持たせるようにしています
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8.保護者が安心して子育てをすることができるよう支援を行っている |
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【講評】
詳細はこちら
- 保護者への子育て支援を柔軟に行い、信頼度を高めています
- リトミック教室への保護者参加が予定され、今後の継続につながることを期待します
- 保護者の養育力向上へ、取り組みの具体化が期待されます
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9.地域との連携のもとに子どもの生活の幅を広げるための取り組みを行っている |
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【講評】
詳細はこちら
- 地域の人との交流や地域資源の活用を積み重ね、継続的な交流関係が広がっています
- 少人数の保育園の機能性を生かし、色々な人と出会う機会を作っています
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5. プライバシーの保護等個人の尊厳の尊重 |
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1.子どものプライバシー保護を徹底している |
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2.サービスの実施にあたり、子どもの権利を守り、子どもの意思を尊重している |
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【講評】詳細はこちら
- 子どもと保護者の個人情報の取り扱いについて説明し、同意書に署名してもらいます
- トイレやプールは人目を遮って羞恥心に配慮し、思いを尊重した関わりを心がけています
- 虐待防止等の取り組みに関し、外部研修を受講し職員会議で情報共有しています
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6. 事業所業務の標準化 |
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1.手引書等を整備し、事業所業務の標準化を図るための取り組みをしている |
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2.サービスの向上をめざして、事業所の標準的な業務水準を見直す取り組みをしている |
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【講評】詳細はこちら
- 各種マニュアルは職員に配布し、会議での活用や、職員が意見を出し合い見直しています
- 3年毎のマニュアル改定に拘らず、適宜必要な時に改定し保護者にも周知しています
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