評価結果
基本情報
事業者の理念・方針・期待する職員像
事業者が大切にしている考え(理念・ビジョン・使命など)
□事業部理念
「支援される部分を少なくし、自分でできることを増やすこと」
「障害の部分は社会資源を活用して補完し、自立へ導くこと」
□事業所理念
「一人ひとりに合ったワークスタイルを実現するために自らを知る 機会と経験を創造します」
職員に求めている人材像や役割
①社会問題と真摯に向き合い、その解決に向けて使命感を共有出来る人材
②広い視野を持ち、全体の利益を生み出すことに主体性を持ち、柔軟な発想をできる人材
③ニーズとデマンドを意識し、理念のもと、真の権利擁護を実現できる人材
④目標に向かって一つひとつの目的を明確にし、全体に浸透させ、実現できる人材
⑤理念の基、向上のため自ら意見を発信し、合議の上、最良の方向を導き出せる人材
職員に期待すること(職員に持って欲しい使命感)
①日々成果を目的にし、業務を遂行する姿勢
②常に学び、努力して、成長しようとする姿勢
③変化を恐れず、挑戦する姿勢
④困難こそ成長のチャンスと捉えるポジティブな姿勢
全体の評価講評
特によいと思う点
事業所では、復職・就職を希望する軽度のメンタルヘルス系疾患のある人の一般就労に向けた事業を展開しており、臨床心理士や相談支援専門員、社会福祉士、精神保健福祉士など、専門的で経験豊富な職員を配置し、本格的なカウンセリングを実施する体制を整え、4つの段階(ステージ1~4)に分けて一般就労に向けたサービスプログラムを提供している。プログラムは本人自らのワークスタイル実現を支援するもので、職員の専門性を活かして独自開発したものを主とし、職員同士でロールプレイを重ね、シミュレーションを行って洗練されたものとしている。
利用者は、一般就労に向けたトレーニングの成果を上げるポイントの1つとして、1日を振り返えることとし、体験利用時から、毎日振り返りシートを記入し、自分と向き合っている。エゴグラムによる自己分析やEQ(心の知能指数)など、利用者に合わせた心理テストの実施や、「自己状態チェック表」を使って本人と支援者がそれぞれチェックし、月に1度の面談でつき合わせて自己認識を高めるなど、客観的なアセスメントを実施している。心理テスト、自己状態チェックシートのデータをグラフにして課題と自分の変化を見える化し、動機づけしている。
サービス対象者を、うつや発達障害があり転職を繰り返すなどしている仕事の経験者に絞っており、対象者が日常的に閲覧しているインターネットなどを活用してピンポイントでアプローチしている。また、事業所説明会や無料体験プログラムを頻繁に開催して事業所の利用を訴求している。ホームページでは、一般就労に向けた4つの段階(ステージ1~4)について、①自己分析で自分と向き合い、②職場環境の疑似体験を経て、③実習にて自分に合ったワークスタイルを発見し、④就職活動を行う、という各段階のイメージを分かりやすく具体的に説明している。
さらなる改善が望まれる点
就労支援センターや他事業所などの関係機関、医療機関等からの地域情報を提供し、利用者が地域に関心を持って生活できるよう支援している。利用者が地域資源を活用して社会参加できるよう、社会人としての経験値を積み上げる講座を通じて利用者のライフスキルの向上を支援することとしている。利用者が就労し、地域社会の生活者として根を下ろしていくためにアフターフォローにも力を入れ、事業所として社会資源を創造する仕組み作りに向けて、就労者の集いの場の提供やピアグループ活動など、多様な社会参加の仕組み作りを今後の課題としている。
支援プロムラムは、ステージ1~4の各ステージを3ヶ月かけ、全てを1年間で終了するのが標準となっている。就労に向けた職場見学や実習を体験するプログラム(ステージ3)が、これから開始される予定であり、実習先のさらなる充実を課題としている。職員は障害者雇用に積極的な会社を訪問するなど実習先の開拓に努めている。利用者がこれまでのステージで身につけたスキルを活かして、実習先での経験を積み上げ、利用者に合った就労先に結びつくよう、ハローワークや就労支援センター等と連携して支援し、着実な実績をあげることを課題としている。
「一人ひとりに合ったワークスタイルを実現するために自らを知る 機会と経験を創造します」という事業所理念の基に、平成28年11月に事業を開始し、平成29年3月時点で6名の登録を得ており、年内に定員に到達することを目標としている。事業所説明会&相談会と、体験プログラムをそれぞれ週1回程度、事業所にて無料で実施し、求人誌の広告、セミナー集客サイトなども利用するなどで利用拡大に努めている。本当に当事業所のプログラムが必要な人に情報がまだ行き届いていないと認識し、宣伝を工夫して認知度を高めることを課題としている。
事業者が特に力を入れている取り組み
利用者の日々の状況を記録し、職員間で情報共有して活用することに力を入れている。計画に沿った具体的な支援による利用者の状態の推移を「記録データベース」に利用者ごとに過不足なく毎日記載し、サーバーにて保管している。「記録データベース」には、テーマごとに、“観察状況、客観的情報”“対応内容”“客観的な反応”に区分して検索しやすいように記録し、ケース会議での進捗確認などに利用している。個人の記録をサーバー管理することにより、計画の内容や心理テストの結果を、職員間で情報共有でき、日々の支援に活用している。
法人共通のマニュアルに沿って業務を行なっており、年間計画のもとに毎月、順次2つのマニュアルを読み合わせ、手順に沿って支援を行っているかを点検・確認している。マニュアルの読み合せを行う中で職員から意見を聞き、現状と合わない事項や改善が必要な事項がないか、確認している。改善が必要な事項は法人事業部へ提案し、都度マニュアルの改変がなされている。支援プログラムについては、職員同士での利用者の立場に立ったロールプレイなどでチェックするとともに、日々の振り返りでの利用者の声などから改良点を発見して都度修正している。
オフィスを意識し、訓練室に福祉施設らしくない内装を施して室内をオシャレでオープンなスペースとし、ステージ2の職場環境の疑似体験などで利用者が常に実際の職場をイメージしてトレーニングに取り組めるように整備することに力を入れている。一方、個別相談のできる個室を用意し、トイレの入口は訓練室から見えない位置に設置するなど、プライバシーや羞恥心に配慮している。発達障害の利用者が多いため事業所内の照明は、視覚過敏の人向けの照明を採用し、色や光の強さを変更できるようにするなど、利用者が過ごしやすいよう環境を整備している。
利用者調査結果
調査概要
- 調査対象:調査開始時点で利用を登録している30歳代から40歳代の男女3名を対象として調査を実施し、全員から有効回答を得ている。
- 調査方法:アンケート方式
聞き取り(2名)及びアンケート(1名)の両方式で実施した。アンケート調査は、設問票を事業所から本人に手渡し、回答票は本人が直接投函する方式で行った。また、回答票及び返信用封筒には個人を特定する表記をしないよう明記するなど、回答者のプライバシーに配慮した。 - 有効回答者数/利用者総数:3/3(回答率 100.0% )
総合的な感想は、事業所を開設して間もない時点での調査ではあるが、全員(3名)が「大変満足」としている。自由記述には、「職員が若くて活発。対応が適切である。前向きに資格を取ろうとする職員の背中を見て、利用者も前向きになる」「話を丁寧に聞いてくれ、今までの福祉関係で一番。良い所に通えたと思っている」「出来たばかりの施設なので、先でやること(例えば第2ステージとか)のイメージが今一つかめていない点はあるが、聞けばなんでも答えてくれるスタッフさんがいるので不安等はない」との意見が寄せられている。ほとんどの共通評価項目について、全員が「はい」と回答している。「事業所外の体験」はまだ未実施で、「トラブル対応」は起きていないとして、全員が「非該当」と回答している。「工賃の仕組み」「外部の苦情窓口」「不満・要望対応」については回答が分かれている。
アンケート結果
4~17は選択式の質問のため、該当項目のみ掲載しています。
1.利用者は困ったときに支援を受けているか
全員が「はい」と回答している。回答者から、訓練以外の活動においても相談にのってくれて解決した、自分の悩みについても、職員が気を使ってくれる、などのコメントを得ている。
2.事業所の設備は安心して使えるか
全員が「はい」と回答している。回答者から、建物が新しく、設備も最新鋭で安心して使える、などのコメントを得ている。
3.利用者同士の交流など、仲間との関わりは楽しいか
全員が「はい」と回答している。回答者から、とても和気あいあいとして楽しい、などのコメントを得ている。
11.【就労移行支援】
事業所での活動が就労に向けた知識の習得や能力の向上に役立っているか
全員が「はい」と回答している。回答者から、非常に役立っている、などのコメントを得ている。
12.【就労移行支援】
職場見学・職場実習等の、事業所外での体験は充実しているか
全員が「非該当」を選択している。回答者から、まだ事業所以外での体験がないので非該当、などのコメントを得ている。
13.【就労移行支援】
工賃等の支払いのしくみは、わかりやすく説明されているか
2名が「はい」と回答し、1名が「非該当」を選択している。回答者から、やっていないので非該当、工賃明細もらっていない、利用料がかかっている、工賃の仕組みは難しいと感じたが説明は分かりやすい、などのコメントを得ている。
18.事業所内の清掃、整理整頓は行き届いているか
全員が「はい」と回答している。回答者から、とてもきれいで落ち着く、気づいた時に利用者、職員一緒に掃除している、などのコメントを得ている。
19.職員の接遇・態度は適切か
全員が「はい」と回答している。回答者から、朝来て明るく迎えてもらえて元気を得ている、職員さんの態度は(実際の)職場をイメージしやすい、などのコメントを得ている。
20.病気やけがをした際の職員の対応は信頼できるか
全員が「はい」と回答している。回答者から、体調が悪くなったことがないが、職員が適切に対応してくれると思う、病気の理解は得られていると思う、などのコメントを得ている。
21.利用者同士のトラブルに関する対応は信頼できるか
全員が「非該当」を選択している。回答者から、いさかいや、いじめはないので非該当を選択、などのコメントを得ている。
22.利用者の気持ちを尊重した対応がされているか
全員が「はい」と回答している。回答者から、時間をとってもらったことがある、などのコメントを得ている。
23.利用者のプライバシーは守られているか
全員が「はい」と回答している。回答者から、守ってくれている、別室で話を聞いてくれる、などのコメントを得ている。
24.個別の計画作成時に、利用者の状況や要望を聞かれているか
全員が「はい」と回答している。回答者から、状況を聞いてくれるが、経済状態についてはない。要望や希望をよく聞いてくれる、などのコメントを得ている。
25.サービス内容や計画に関する職員の説明はわかりやすいか
全員が「はい」と回答している。回答者から、特に具体的なコメントは得られていないが、計画や課題を丁寧に話してくれる、課題について納得している旨の回答を得ている。
26.利用者の不満や要望は対応されているか
2名が「はい」と回答し、1名が「非該当」を選択している。回答者から、実際に対応してもらった、対応してくれると思う、不満や要望はないが伝えれば対応してくれると思う、などのコメントを得ている。
27.外部の苦情窓口(行政や第三者委員等)にも相談できることを伝えられているか
2名が「はい」と回答し、1名が「非該当」を選択している。回答者から、保健師さんに相談出来ると伝えてもらった、伝えてもらったような気がする、覚えていないので非該当、などのコメントを得ている。
サービス分析結果
1.利用希望者等に対してサービスの情報を提供している
- 利用希望者等が入手できる媒体で、事業所の情報を提供している
- 利用希望者等の特性を考慮し、提供する情報の表記や内容をわかりやすいものにしている
- 事業所の情報を、行政や関係機関等に提供している
- 利用希望者等の問い合わせや見学の要望があった場合には、個別の状況に応じて対応している
【講評】
体験プログラム時などで説明し、契約時に基本的なルールも説明し、同意を得ている
事業所説明会&相談会や体験プログラムの時に、サービスの利用方法を説明し、利用契約時に「重要事項説明書」を使ってサービス内容や利用料金などの重要事項、基本的なルールの説明を行い、利用者の同意を得ている。社会人として無断欠勤・遅刻・早退、所内での友達づくり、友達付き合いを禁止しており、利用者にこれらの基本的なルールをしっかり理解した上で、就職に向けたスキルを身に着けることを当事業所の利用目的として、通所してもらっている。また、利用契約書にて、契約期間は2年間で、利用者の訓練等給付費の支給期間内としている。
体験時、契約時に確認し、利用者に関する情報をフェイスシートに記録している
利用者は、説明会での見学、体験プログラムへの参加を経て、数日間の体験利用を行うのが通常の利用開始に至る流れとなっており、体験利用時に利用者の支援に必要な個別事情や要望を聞き取り、フェイスシートに記録している。利用者の働きたい気持ちや要望を確認して、役所への支給申請手続きをすすめ、サービス等利用計画を作成する。受給者証の交付を得て負担額の確認、関係機関カンファレンスを経て利用日数を設定し、契約締結するのが通常の流れであり、情報を得る都度、特記事項などをサービス管理責任者がフェイスシートに記録している。
利用者は、体験利用時から、毎日の振返りを行って記録し、自分と向き合っている
利用者には、成果を上げるポイントとして、常に職場をイメージしてトレーニングに取り組むこと、1日5時間以上働くための体力・精神力をつけること、1日を通して意識的にコミュニケーションすること、自己理解・他者理解を深めること、1日を振り返り、1日のまとめをすることを求めている。利用者は、体験利用時から、毎日振り返りシートを記入し、自分と向き合っている。生活環境が大きく変わる人はあまりいない。就労実績はまだないが、就労後のアフターフォローに力を入れる予定をしている。
1.サービスの開始にあたり利用者等に説明し、同意を得ている
- サービスの開始にあたり、基本的ルール、重要事項等を利用者の状況に応じて説明している
- サービス内容や利用者負担金等について、利用者の同意を得るようにしている
- サービスに関する説明の際に、利用者や家族等の意向を確認し、記録化している
2.サービスの開始及び終了の際に、環境変化に対応できるよう支援を行っている
- サービス開始時に、利用者の支援に必要な個別事情や要望を決められた書式に記録し、把握している
- 利用開始直後には、利用者の不安やストレスが軽減されるように支援を行っている
- サービス利用前の生活をふまえた支援を行っている
- サービスの終了時には、利用者の不安を軽減し、支援の継続性に配慮した支援を行っている
【講評】
心理テストなどを行って客観的なアセスメントを行い、課題やニーズを明確化している
「支援計画実施マニュアル」に基づき、利用者の心身状況や生活状況をアセスメントにより把握している。エゴグラムによる自己分析やEQ(心の知能指数)など、利用者に合わせた心理テストの実施や、「自己状態チェック表」を使って本人と支援者がそれぞれチェックし、月に1度の面談でつき合わせて自己認識を高めるなど、客観的なアセスメントを実施している。利用者一人ひとりのニーズや課題は都度把握し、フェイスシートに記録している。支援計画の振り返りは3か月に1回実施しており、ステージごとにアセスメントして次のステージへすすめている。
フェイスシートとアセスメントをもとに個別支援計画を策定し、見直しを実施している
「支援計画実施マニュアル」に沿って、フェイスシートとアセスメントの情報をもとに「個別支援計画」を策定している。計画には、1年の長期目標と3ヶ月の短期目標及び、対象ステージに関する支援項目などを設けている。サービス管理責任者が主任、リワークトレーナー(支援者)参加のもとにケース会議・事例検討会を開催し、支援の方向性、計画の進捗、目標の達成度、その他情報を共有しており、計画は3ヵ月に1度の見直しを原則としている。状況の変化があれば1か月で緊急に変更することもあり、計画交付日を明確にして計画変更を実施している。
利用者の個人の記録をサーバー管理し、職員間で情報共有し、支援に活かしている
「書類作成・管理マニュアル」に基づき、計画に沿った具体的な支援による利用者の状態の推移を「記録データベース」に利用者ごとに過不足なく毎日記載し、サーバー保管している。「記録データベース」には、テーマごとに、“観察状況、客観的情報”“対応内容”“客観的な反応”に区分して検索しやすいように記録し、ケース会議での進捗確認などに利用している。個人の記録をサーバー管理することにより、計画の内容や心理テストの結果を共有でき、支援に活かしている。利用者に変化があった場合は、朝礼、夕礼にて情報共有し、日報に記録している。
1.定められた手順に従ってアセスメントを行い、利用者の課題を個別のサービス場面ごとに明示している
- 利用者の心身状況や生活状況等を、組織が定めた統一した様式によって記録し、把握している
- 利用者一人ひとりのニーズや課題を明示する手続きを定め、記録している
- アセスメントの定期的見直しの時期と手順を定めている
2.利用者等の希望と関係者の意見を取り入れた個別の支援計画を作成している
- 計画は、利用者の希望を尊重して作成、見直しをしている
- 計画は、見直しの時期・手順等の基準を定めたうえで、必要に応じて見直している
- 計画を緊急に変更する場合のしくみを整備している
3.利用者に関する記録が行われ、管理体制を確立している
- 利用者一人ひとりに関する必要な情報を記載するしくみがある
- 計画に沿った具体的な支援内容と、その結果利用者の状態がどのように推移したのかについて具体的に記録している
4.利用者の状況等に関する情報を職員間で共有化している
- 計画の内容や個人の記録を、支援を担当する職員すべてが共有し、活用している
- 申し送り・引継ぎ等により、利用者に変化があった場合の情報を職員間で共有化している
1.個別の支援計画等に基づいて、利用者の望む自立した生活を送れるよう支援を行っている
- 個別の支援計画に基づいて支援を行っている
- 利用者一人ひとりに合わせて、コミュニケーションのとり方を工夫している
- 自立した生活を送るために、利用者一人ひとりが必要とする情報を、提供している
- 周囲の人との関係づくりについての支援を行っている
【講評】
目標達成の進捗状況確認や支援方法の検討を行い、支援計画に沿った支援を実施している
心理テストや自己状態チェックシート等によるアセスメントの結果をグラフ化し、利用者が自分の考え方の傾向や課題がどんなところにあるかを確認できる仕組みがある。支援員は利用者と共に確認した課題を解決し、利用者に合ったワークスタイルを見つけるため長期、短期目標を設定し、個別支援計画に具体的な支援内容を記載している。毎月1回のケース会議では目標達成の進捗状況を確認し、設定した目標が適切かどうかを検証している。月2回の事例検討会では個別課題の支援方法の検討を行うなど、個別支援計画に基づいた支援が実施できている。
プログラムの受講が進むにつれ、コミュニケーションの不得手さも徐々に修正されてくる
個別支援計画にはコミュニケーションに関する配慮事項も記載し、個別にコミュニケーションのとり方を工夫している。プログラム(ステージ1・自己分析ステージ)の受講が進むにつれ、自分を客観的に見つめ直すことができるようになると、利用者自身にも変化が現れ、考え方の傾向やコミュニケーションの不得手さも徐々に修正されていく。自分を否定的にとらえる傾向にある利用者が、プログラムの受講が進むにつれ、周囲とのコミュニケーションが徐々にとれるようになって、気持ちも安定し自己肯定感もあがってきた事例がある。
医療、年金、福祉サービス等、自立生活を送るために必要な情報を適切に提供している
利用者が自立して生活を送るためにどのような情報を必要としているかは、毎月実施している振り返り面談を通して把握している。医療、年金、福祉サービス等、利用者一人ひとりに必要な情報は、都度、適切に提供している。障害から発生する生きづらさを医師がなかなか理解してくれないと悩んでいた利用者に対して、セカンドオピニオンという制度があること、発達障害を診療してくれる病院はインターネットから調べられることを利用者に伝えた。利用者は自分で病院を探して受診し、自分が納得して診療を受けることができる病院に変更した事例がある。
2.利用者が主体性を持って、充実した時間を過ごせる場になるような取り組みを行っている
- 利用者一人ひとりの意向をもとに、その人らしさが発揮できる場を用意している
- 事業所内のきまりごとについては、利用者等の意向を反映させて作成・見直しをしている
- 室内は、採光、換気、清潔性等に配慮して、過ごしやすい環境となるようにしている
- 【食事の提供を行っている事業所のみ】
利用者の希望を反映し、食事時間が楽しいひとときになるよう工夫している
【講評】
プログラムへの参加が、その人らしさを発揮できる素地を作り出している
プログラム・ステージ1では、これまでの人生を振り返り、自分を見つめ直すことで客観的に自分を捉え直し、自身が「自分の専門家」となり、自分らしいワークスタイルを見つけることに主眼を置いている。利用者の主体的なプログラムへの参加が、その人らしさを発揮できる素地を作り出している。毎日振り返りシートを記入し、明日への目標を設定する。1ヶ月後、支援員と共に振り返りを行い、心理テストや自己状態チェック表等の結果と合わせて自分の小さな変化に気付く。この作業を繰り返し、自分らしく過ごす利用者の笑顔が増えている。
事業者内の決まりごとは、利用者の意向を反映して作成するよう考えている
開設して日が浅いので、事業所内の決まりごとは、事象が発生するたびに修正している。最近徐々に女性利用者が増えてきてたこともあり、トイレの使い方についての要望が女性利用者から提案された。男女1か所づつあるトイレの男性用を男女兼用できないかとの提案で、利用者を含めて相談した結果、提案通り決定した。現在、昼食後の机上の清掃やトイレットペーパーの交換等は利用者が自主的に行っているが、今後利用者の増加に伴い、事業所内の決まりごとが必要となった場合には、利用者の意向を反映して作成していくよう事業所では考えている。
視覚過敏の人向けの照明を採用し、利用者が過ごしやすいよう環境を整備している
発達障害の利用者が多いため事業所内の照明は、視覚過敏の人向けの照明を採用し、色や光の強さを変更できるようになっている。事業所内の清掃については現在は職員が行っているが、ステージ3(職業生活の遂行)に入った時には職業訓練としての取り組みを考えている。利用者調査からも事業所内のトイレや洗面所はきれいに掃除され、食事スペースや休憩室も整理整頓されて、過ごしやすい環境となっていると利用者全員から高い満足度が示されている。
3.利用者が健康を維持できるよう支援を行っている
- 利用者の健康状態に注意するとともに、利用者の相談に応じている
- 健康状態についての情報を、必要に応じて家族や医療機関等から得ている
- 通院、服薬、バランスの良い食事の摂取等についての助言や支援を行っている
- 利用者の体調変化(発作等の急変を含む)に速やかに対応できる体制を整えている
- 【利用者の薬を預ることのある事業所のみ】
服薬の誤りがないようチェック体制を整えている
【講評】
自己状態チェック表を活用して、健康状態を自己管理できるよう促している
利用者の健康状態については、日頃から自己状態チェック表を活用して自己管理できるよう促している。チェック表を継続して付けていると、体調不良の曜日や時間帯が自身でわかるようになり、体調管理ができるようになる。就業時を想定し、体調がすぐれない時には利用者自身で健康状態を伝えられるよう、伝え方の練習をしている。体調に不安がある場合には、相談に応じている。体調不良で通所できない場合には、電話やメールでも相談に応じている。プログラム参加時に体調が悪くなった場合には個室で休んだり、外の空気を吸い気分転換を図っている。
生活習慣病予防講座を開講し、バランスの良い食事について助言や支援を行っている
必要に応じて計画相談の事業所や関係機関の支援者から、健康状態についての情報を得ている。通所可能かどうかは、医療機関に相談してもらっている。事業所では生活習慣病予防講座を開講し、バランスの良い食事を心がけることや日頃の運動習慣が大切であることを利用者に知らせ、食事についての助言や支援を行っている。カップラーメンばかり食べていた利用者が野菜サラダを追加したり、野菜スープを作るなど食生活を見直し、バランスの良い食事作りに励むようになった事例がある。
マニュアルの読み合わせを行い、体調急変時に速やかに対応できる体制を整えている
利用者の体調急変時に備えて、職員は普通救命講習を受講し(現在は4名受講、4月には全職員が受講となる)、AEDを設置している。利用者一人ひとりの主治医や緊急連絡先を個別ファイルで管理し、利用者の体調急変時には個別ファイル一冊を持ち出せば、利用者情報が全てわかるようにしている。年1回、緊急時対応マニュアルを職員全員で読み合わせを行い、緊急時に速やかに対応できる体制を整えている。
4.利用者の意向を尊重しつつ、個別状況に応じて家族等と協力して利用者の支援を行っている
- 家族等との協力については、利用者本人の意向を尊重した対応をしている
- 必要に応じて、利用者の日常の様子や施設の現況等を、家族等に知らせている
- 必要に応じて家族等から利用者・家族についての情報を得て、利用者への支援に活かしている
【講評】
利用者の支援は本人の意向を尊重し、本人からの要望に応じている
利用者の支援は利用者本人の意向を尊重し、本人からの要望に応じている。家族との協力が必要な場合には、利用者の人権を尊重し、その年齢にふさわしい対応を心がけ、利用者と家族の意見が異なることがあることを十分に考慮しつつ、本人の意向を尊重しながら、家族と協力して利用者の支援にあたることを基本としている。利用対象者は軽度メンタルヘルス系疾患のある人と限定しており、日常の支援にあたっては家族との関わりは少ない。しかし、就労には家族の理解や家庭の安定が欠かせないことから、本人の同意のもと、家族の協力を求めることもある。
本人の意向を尊重しつつ、必要に応じて医療機関や専門支援機関と連携して支援している
法人事業部の理念に「支援される部分を少なくし、自分でできることを増やすこと」を掲げ、利用者の自立を促している。利用者一人ひとりの人権を尊重し、利用者の日常の様子や事業所での現況等を家族に伝えるかどうかは、本人の判断に任せている。しかし、障害の特性から医療や専門的な支援技術が必要となる場合には、本人の意向を尊重しつつ、本人の同意と了解のもと、必要に応じて医療機関や専門支援機関と連携して支援することとしている。
相談支援事業所等からの情報を得て、利用者への支援に活かしている
利用者に関する情報は、本人から聞き取った内容をフェイスシートに記載している。フェイスシートには、障害・疾病、通院先、通院頻度、医療状況、手帳の有無や経済状況、障害サービスの利用状況等や家族構成、社会関係図、乳児からの生活歴、受診歴、職歴等を記載している。利用者・家族に関する情報は、必要に応じて相談支援事業所や利用者が利用していた事業所等からも情報を得ている。これらの情報を、利用者への支援に活かしている。
5.利用者が地域社会の一員として生活するための支援を行っている
- 利用者が地域の情報を得られるよう支援を行っている
- 利用者が地域の資源を利用し、多様な社会参加ができるよう支援を行っている
【講評】
地域情報を提供し、利用者が地域に関心を持って生活できるよう支援している
利用者が地域の情報を得られるよう、就労支援センターや他事業所などの関係機関、医療機関等のパンフレットやリーフレットを玄関脇に置いて情報提供している。会社の合同説明会、実習先としての協力企業や障害者雇用に力を入れている会社をファイリングして、利用者が閲覧できるよう準備している。自治体の障害者の集いやイベント等の情報があれば個別に案内し、利用者が地域社会の一員として地域に関心を持って生活できるよう支援している。漫画を読むことができる公共施設を紹介したところ、余暇に利用している利用者もいる。
地域資源を活用して社会参加できるよう、利用者のライフスキルの向上を支援している
利用者が地域資源を利用し社会参加ができるよう、就労に関するイベントがあれば積極的に周知していくよう予定している。利用者が様々な媒体から得た情報を活用して社会参加するためには、一定のライフスキルが求められる。そのためのプログラムとしてステージ2(日常生活の遂行・職業生活の想定)を用意し、社会人としての経験値を積み上げる講座が予定されている。この講座ではライフスキルの課題と向き合い、利用者が得られた情報を有効に活用して社会参加する準備性が養われるようになっている。
多様な社会参加の取り組みを模索している
事業所では、就労することも一つの社会参加であると捉え、一人ひとりに合ったワークスタイルの実現を目指し、就労支援にあたっている。利用者が就労し、地域社会の生活者として根を下ろしていくために就労の継続は必須要件である。アフターフォローにも力を入れ、事業所として社会資源を創造する仕組み作りができないものかと、就労者の集いの場の提供やピアグループ活動などを模索しているところである。職員調査からは、多様な社会参加の面で取り組みが不足しているとの指摘も挙がっており、今後の課題としている。
10.【就労移行支援】就労に向けて、必要な知識の習得や能力向上のための訓練等の支援を行っている
- 利用者が働く意欲を持てるような取り組みを行っている
- サービス期間内に就労に結びつくことができるよう工夫している
- 生活リズムや社会人としてのマナーの習得等の就労に向けた支援を行っている
- 就労に向けた職場見学や実習等、実際に職場にふれる機会をとりいれた支援を行っている
- 就労支援機関と密接な連携をとり、利用者が力を発揮できる就労先に結びつくよう支援を行っている
- 就労後も利用者一人ひとりに応じて職場定着等の支援を行っている
【講評】
プログラムの構成が利用者の働く意欲を後押ししている
事業所では就業を目指す軽度のメンタルヘルス系疾患のある人の復職・就職に応える事業を展開している。就活のためのプログラムは職員の専門性を活かして事業所独自に作成したもので、4ステージ構成となっている。常勤の臨床心理士を配置し、本格的なカウンセリングが受けられるなどサービス内容に特色がある。受講が進むにつれ、利用者自身の考え方も変化し、物事を肯定的に捉えられるようになっていく。プログラムの構成が働く意欲を後押ししている。感謝の言葉を伝えられるようになり、周囲との摩擦がなくなって、やる気につながった事例がある。
プログラム内に開催する講座で、利用者自身の内なる力を強化し、就業を支援している
プロムラムは各ステージ3ヶ月、全てを1年間で終了する構成になっている。ステージ毎に更に強化が必要であれば同じステージを繰り返す。実習先の企業から課題が指摘された場合には、社会人としてのルールや接遇マナー、コミュニケーション技術などの職業スキルや生活リズムの調整等を更に強化することになる。利用者には「折れない心をつくる」講座や「怒りのメカニズムを知り、感情をコントロールできるようにする」講座等のプログラム内に開催する講座を用意し、利用者の内なる力を強化してサービス期間内の就業を支援している。
実習、就労の実績作りが課題となっている
就労に向けた職場見学や実習を体験するプログラム(ステージ3)が、これから開始される予定である。職員は企業のイベントに積極的に出向き、実習先として障害者雇用に積極的な会社の開拓に努めている。現在、法人内で就業実績のある企業も含め、数業種10社ほどの実習先を確保している。利用者がこれまでのステージで身につけたスキルを活かして、実習先での経験を積み上げ、利用者に合った就労先に結びつくよう、ハローワークや就労支援センター等と連携して就労の実績を上げるよう支援を行っていく予定である。着実な実績作りが課題となっている。
【講評】
個人情報の外部とのやりとりは、同意書にて同意を得た範囲内に制限している
利用契約時に、「個人情報の取り扱いに関する同意書」にて個人情報の利用目的を明示している。また、個人情報の第三者提供についても、事前承諾を得た場合やサービスを実施する上で必要な情報提供、緊急時の病院への情報提供などに限ることを明示して同意を得ている。ホームページに利用者の写真を掲載する場合は、前述の同意書にて、その都度、口頭の同意を得ることを明示し、撮影前に口頭で同意を得ている。ホームページ上の“お問い合わせ”にて入力フォームにより個人情報を取得しているが、利用目的の記載がないので、明示する必要がある。
利用者のプライバシーや羞恥心に配慮している
個人情報を外部で利用する際は、個人情報持ち出し簿や送信簿に記録するなどで、個人情報の漏えいや紛失を未然に防ぐための対策を講じている。利用者の個人用のロッカーを用意し、利用者の私物を保管できるようにしている。事業所は、おしゃれでオープンなスペースを意図しているが、多目的室兼相談室等の個室も備え、相談事や注意などは、個室に移動して行うようにしている。トイレの入口は訓練室から見えない位置に設置し、着替えなども洗面所でできるようにするなど、利用者のプライバシーや羞恥心に配慮している。
サービスの提供にあたり、職員の言動に注意を払い、利用者個人の意思を尊重している
サービスは利用者が受講する支援プログラムが中心で受講の有無は本人の意思で決めている。利用者の気持ちを傷つけるような職員の言動、虐待が起きぬよう、定期的に虐待防止研修を実施するとともに、職員のストレスケアにも着目し、ストレスチェックを行って改善を図っている。虐待被害にあった利用者がいる場合は、法人事務局から連絡する。昼夜逆転などの生活習慣が不安定な利用者の場合は、当初は午後からのプログラム参加とするなどの配慮をしている。ただし、卒業時には正規の生活習慣となることを前提としている。
1.利用者のプライバシー保護を徹底している
- 利用者に関する情報(事項)を外部とやりとりする必要が生じた場合には、利用者の同意を得るようにしている
- 個人の所有物や個人宛文書の取り扱い等、日常の支援の中で、利用者のプライバシーに配慮した支援を行っている
- 利用者の羞恥心に配慮した支援を行っている
2.サービスの実施にあたり、利用者の権利を守り、個人の意思を尊重している
- 日常の支援にあたっては、個人の意思を尊重している(利用者が「ノー」と言える機会を設けている)
- 利用者の気持ちを傷つけるような職員の言動、虐待が行われることのないよう、職員が相互に日常の言動を振り返り、組織的に防止対策を徹底している
- 虐待被害にあった利用者がいる場合には、関係機関と連携しながら対応する体制を整えている
- 利用者一人ひとりの価値観や生活習慣に配慮した支援を行っている
【講評】
各種規程・マニュアルに沿って業務を実施し、定期的に実施状況を点検・確認している
「書類作成・管理マニュアル」など、法人共通のマニュアルに沿って業務を行なっている。法人策定の「支援計画実施マニュアル」に就労継続支援事業も想定して記述しており、実務に即したものとなっている。年間計画のもとに、毎月、順次2つのマニュアルを全職員で読み合わせており、手順に沿って支援を行っているかを点検・確認している。各種規程・マニュアルは、何時でも確認できるよう事務所に紙媒体で保管しており、分からない事が起きた際にはマニュアルなどを確認するよう指導している。規程を分かりやすい文章に改めることを課題としている。
支援プログラムを職員同士のロールプレイなどでチェックし、都度修正している
サービスは、ステージ1から4までの段階ごとに設定した支援項目に対応する支援プログラムの提供が主であり、利用者は各段階の支援プログラムの課題をクリアして次の段階にすすみ、最終段階をクリアして卒業(就労)する。職員同士で利用者の立場でロールプレイを重ねてプログラムの働きをシミュレーションし、サービスを提供するまでに都度修正している。利用者が使い始めてからも、振り返りでの利用者の声などから改良点を発見して都度修正している。規程・マニュアルは、利用者や職員からの指摘により事業部でチェックし、改訂している。
各職員の外部セミナーでの技術習得、OJT、相談しやすい雰囲気づくりをしている
朝礼で当日実施するプログラム内容を確認し、終礼で振り返っているため、サービスの基本事項が職員全体に行き渡っている。それぞれの職員がビジネスマナーや心理プログラムなどに関して外部のセミナーで技術を学び、プログラムへ反映している。利用者の安全に配慮し、訓練室には常に職員を配置し、非常時の避難先なども利用者に周知している。人材育成計画に即して全職員を教育しており、ロールプレイ時にOJTにて指導している。上司に相談しやすい雰囲気を作るために年1回全職員にアンケートをとり、上司の課題を抽出している。
1.手引書等を整備し、事業所業務の標準化を図るための取り組みをしている
- 手引書(基準書、手順書、マニュアル)等で、事業所が提供しているサービスの基本事項や手順等を明確にしている
- 提供しているサービスが定められた基本事項や手順等に沿っているかどうかを定期的に点検・見直しをしている
- 職員は、わからないことが起きた際や業務点検の手段として、日常的に手引書等を活用している
2.サービスの向上をめざして、事業所の標準的な業務水準を見直す取り組みをしている
- 提供しているサービスの基本事項や手順等は改変の時期や見直しの基準が定められている
- 提供しているサービスの基本事項や手順等の見直しにあたり、職員や利用者等からの意見や提案を反映するようにしている
- 職員一人ひとりが工夫・改善したサービス事例などをもとに、基本事項や手順等の改善に取り組んでいる
3.さまざまな取り組みにより、業務の一定水準を確保している
- 打ち合わせや会議等の機会を通じて、サービスの基本事項や手順等が職員全体に行き渡るようにしている
- 職員が一定レベルの知識や技術を学べるような機会を提供している
- 職員全員が、利用者の安全性に配慮した支援ができるようにしている
- 職員一人ひとりのサービス提供の方法について、指導者が助言・指導している
- 職員は、わからないことが起きた際に、指導者や先輩等に相談し、助言を受けている
事業者のコメント
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評価情報
【評価機関名】
【評価実施期間】
2017年1月16日~2017年3月30日
評価結果のダウンロード
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【講評】
ホームページやSNSなどを活用して対象者にピンポイントでアプローチしている
事業所のサービス対象者を、仕事の経験者で、うつや発達障害があり転職を繰り返すなどしている方に絞っており、それらの方々が日常的に閲覧しているホームページやSNS(ソーシャル・ネットワーキング・サービス)を活用してピンポイントでアプローチしている。事業所のホームページでは、事業所の理念、特徴、サービスプログラムの紹介、利用開始までの流れ、体験プログラムの紹介、問い合わせ方法などを掲載するとともに、SNSにリンクしている。SNSでは、事業所の様子や職員、プログラム場面、体験プログラムなどを写真で紹介している。
具体的な説明や写真でサービスプログラムや事業所の様子をイメージしやすくしている
ホームページのサービスプログラムの紹介では、一般就労に向けた4つの段階(ステージ1~4)について、①自己分析で自分と向き合い、②職場環境の疑似体験を経て、③実習にて自分に合ったワークスタイルを発見し、④就職活動を行う、という各段階のイメージを分かりやすく具体的に説明している。また、事業所の紹介では職員の顔写真を意図的に多く掲載して雰囲気をイメージしやすくしている。事業所のリーフレットや説明資料、体験プログラムの案内などの資料集を行政の障害福祉課や、就労支援センター、メンタルクリニックに設置してもらっている。
事業所説明会&相談会や体験プログラムの無料提供などで利用拡大に努めている
事業所説明会&相談会と、体験プログラムをそれぞれ週1回程度、事業所にて無料で実施しており、電話やホームページなどで申し込みを受け付けている。体験プログラムでは、心理テストで自己分析することなどを体験してもらっており、テストが苦手な人などに対して不安にならないよう手助けすることもある。求人誌の広告、セミナー集客サイトなども利用して、当プログラムにマッチングする人への情報提供に努めている。本当に当事業所のプログラムが必要な人に情報がまだ行き届いていないと認識し、宣伝を工夫して認知度を高めることを課題としている。