福祉サービス第三者評価情報 > 評価結果検索 > 評価結果一覧 >評価結果

          ※印刷してご活用いただけます。

平成28年度（2016年度）

認可保育所

法人名称	社会福祉法人省我会
事業所名称	せいがの森保育園
評価機関名称	株式会社　評価基準研究所

第三者評価結果の構成　　見たい内容をクリックすると該当部分へジャンプします。

• 事業者の理念・方針
• 全体の評価講評
• 事業者が特に力を入れている取り組み
• 利用者調査結果
• 組織マネジメント分析結果
• サービス分析結果
• 事業者のコメント

理念・方針
事業者が大切にしている考え（事業者の理念・ビジョン・使命など）	（１)ありのままの子どものかけがえのなさを尊重すること。自分らしく過ごせること。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（２)自発的な遊びや主体的な活動となって現れる子どもの意欲を育てること。意欲的な子ども。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（３)子ども同士の関わりを通じて身につく社会性や他者の思いに気づき共感出来ること。思いやりのある子ども。　 ?この３つは「保育目標」であり、子どもの育ちゆく姿を描いたものである。 「自分らしく意欲的で思いやりのある子ども」と要約している。 （４)以上の３つを保障するために保育者は子どもの欲求に応じて関わりを変える「見守る保育」の徹底。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（５)全体のチームワークを向上させる組織としての質の向上。協働性が発揮される自律的な組織の創造。 ?以上５つが「見守る保育５つのポイント」として整理している?
期待する職員像
職員に求めている人材像や役割	（１）職員も人間である。保育は人である。園長は、保育者が自分の職業人生の中で自己実現できることが、子どもの人的環境としてふさわしいものとなるようにマネジメントすることが大切だと考えている。その前提の中で、職員には子どもの本性と社会の現実から考え出された当園の保育理念の実現に向けて、自分なら何で貢献できるか、シャアできるかを考え、自己研鑽できるように育って欲しいと願っている。 （２）保育は子どもの発達を保障する営みである。保護者と共に、地域との連携の中で、職員の専門性を発揮して成し遂げられる営みでもある。そこで職員に求められる専門性は、発達を理解した上での保育であり、前項目１「理念・方針」（１）?（３）の保育目標を実現するための専門性に他ならない。具体的には保育所保育指針解説書第１章で解説されている保育士の専門性になる。つまり、発達保障のために、生活の援助と遊びの展開ができる専門性であり、それぞれは環境の再構成と人間関係の構築からなるという構造になっている専門性である。
職員に期待すること（職員に持って欲しい使命感）	（１）職員の使命感とは、前項目の専門性を身に付けたいと願う意欲のことである。それは将来に渡る職員一人ひとりの意欲の源泉となるビジョンのことであるだろう。 （２）職員に持って欲しい使命感は、子どもの最善の利益が実現される世の中作りに、保育を通じて携わっているという自覚である。その使命感が保育の目的である「望ましい未来を創り出す力の基礎を培う」ということと、地続きで考えれるようになって欲しい。ここがつながれば、すべてがつながるから。 （３）このつながりをイメージするためにふさわしい事例がある。それはドラッガーの「真のマネージャーは誰か」という「３人の石工への問い」の例である。「あなたは何のために石を削っているのか」という問いに対し、第１の男は生活のため、と答え第２の男は良き石工になるためと答える。そして第３の男こそ真のマネージャーだというのだが、その男は「教会を建てるためだ」と答える。この話の本質は将来へのビジョンに向けた使命感の話だ。職員に持って欲しい使命感とは「２」の内容を真剣に胸に刻んでいる人物のことである。 （４）ただ私は第４の男の登場を期待している。「共生と貢献の社会を作るためだ」と答える職員である。

評価者	修了者No.H0305043   修了者No.H1201047   修了者No.H1501027
評価実施期間	2016年11月1日～2017年3月31日