東京都福祉サービス第三者評価  評価結果

保育理念として、｢３つのあい（愛・ふれあい・あいさつ）を大切にできる子を育てます。｣と規定しています。保育の特徴として、「子どもたちの“生きるちから‘’を養います。」としています。これらを大切にするために、環境作りに努め、子どもが心身共に健やかに成長するよう応援しています。これら内容は、保護者に対しては、入園説明会などで周知を図っています。入園のしおりや重要事項説明書、ホームぺ－ジにも載せられています。職員に対しては、職員会議等で説明が行われており、現在、理念達成の為のカリキュラムを作成し直しています。

チェリーチャイルド保育園の保育の特徴である、『未来に向けて生きる力』を育む事を目的とした戸外遊びを中心に、発達に応じた保育プログラムを実施しています。子ども達は遊びに集中することで、視覚、聴覚。味覚、触覚、臭覚など五感が磨かれます。また、遊びを通して、仲間や集団ができ、友達と協力して成し遂げる達成感を育てます。理念達成のために戸外遊びを多く取り入れるよう、経営層は職員と話し合い指導計画を作成しています。これら保育内容、保育理念を保育園見学の際、園長が保護者に対して詳しく説明し理解を得ています。

重要な案件については、職員会議で話し合われた内容や提案について、園長が理事長に報告し検討され決定しています。決定事項については、園長から各クラス職員へ伝えられ周知を図っています。急を要する際はメールにて配信されています。また、決定の経緯については、職員会議や書面にて知らせています。保護者に対しては、掲示やプリントの配布を行うとともに、場合によっては緊急保護者会を開き説明を行っています。日常保育で生じた問題等については、担任が責任を持ち、対応策や解決策を園長と相談して、早急に対応するようにしています。

利用者意向を把握する為に、入園時や保護者会等を通じて意見・要望を受け入れています。行事後にアンケート調査を行っていましたが、コロナ禍の為、本年度は現在、運動会のみ行っています。また、保護者会等での質疑応答があれば時間を掛けて園長が対応するようにしています。日々の保護者からの疑問や要望等については、クラス担任が窓口となり園長が対応しています。担任が保護者との話し合いの機会を多く持ち意見を聞くようにしています。職員に対しては、意向調査を年１回行いそれの基づいて、職員面談も行っています。

地域との関係は、古くからこの地で保育園を開園しており、お祭りに招待されるなど盛んに交流が行われています。商店街の会員となり地域の福祉ニーズの把握にも努めています。区の保育部の会合や練馬産業連合会の会員となり、福祉事業全体の動向を把握し整理分析もしています。また、園長は各種説明会や研修会、講習会に参加し事業環境の情報収集をしています。経営状況の把握については、年度初めに理事長による予算編成が行われ、毎月の収支目標が立てられています。毎月、経費等の報告がされ、昨年度との比較の基、健全な運営が行われています。

着実な計画の実行を促すために、事業計画書が毎年策定されています。事業計画には、基本方針の他、保育内容の充実・質の向上、保護者への支援、地域の子育て支援、職員育成など詳細に記載されています。また、現場の状況を把握する事が必要との考えから、職員会議に於いて職員の意見を聞き計画の策定に反映しています。計画はサービスの現状を踏まえ作成し理事長に報告し決定されています。想定されるリスクを考えながら実施されており、計画の見直しは4カ月ごとに行われて、状況に応じて見直しが職員会議で話し合いのもと行われています。

福祉サービスに従事する者として、守るべき法・規範・倫理については、職員に対して入職する際に、契約書により説明を行っています。また、全体ミーティングで理事長及び園長からの説明もあり、理解を深める取り組みを行っています。今後も職員会議等を利用して継続して倫理等について説明を行っていく必要があると思われます。透明性の確保については、ホームページで行事の様子を開示するほか、園の方針等を載せています。また、第三者評価を３年ごとに受審し情報の開示を図っています。

入園面談や保護者会などを利用して事業者以外にも相談できる苦情解決制度を利用者に説明しています。これらは、重要事項説明書に、受付方法や受付担当者、解決責任者、第三者委員及び練馬区の相談・苦情受付窓口の連絡先も載せるなどしています。対応の手順も入園の際説明が行われています。年に２回の運営委員会が開かれており、保護者代表からの意見や要望に理事長が回答しています。園内で話しにくい事については、理事長のメールアドレスに直接質問出来るようにしています。その他、ご意見箱も設置して利用者意向の把握に努めています。

希望があれば園舎の貸し出し備品の貸し出しなども行っています。例年は職員による音楽会や餅つきなどにも地域の人の参加を募っていました。地域の商店会のまつりなどに参加し交流も図っていました。しかし、コロナ禍の為、現在事業所の専門性を活かした啓発活動は行われていませんが、コロナ収束後、小学校や地域との連携について行って欲しいと思います。ボランティアについては、大学生の保育体験や毎年保育園を卒園した小学校４年生以上の子ども達による保育士体験を実施しており、非常に好評です。終了時には感想を書いてもらっています。

各種のリスクを洗い出し、項目ごとに対応策を検討しています。事故発生防止に対しては、ヒヤリハットをつけると共に、事故が起こった時は事故簿を作成し、原因を究明し対策を講じ事故が起きないように努めています。地域消防署の協力のもと毎月消防・防災訓練も実施しています。感染症防止のマニュアルは練馬区から配布された物を使用し、職員に対して周知を図っています。災害対策として訓練を行い保護者に対してメールの配信も行っています。備蓄は、水、食料、ミルクなど充実を図っています。また、AEDを設置し、救命救急講習に参加しています。

保育園が管理している子どもや職員に関する個人情報に関しては園内の施錠できる書棚に保管されています。閲覧する事が可能ですが、園長の許可が必要で園外持ち出しは禁止となっています。個人情報は必要最低限の情報を収集するようにしており、情報はいつでも利用できる様に整理され使いやすい形にされています。また、保護者に対して「児童票」の作成と就学先へ提出する「保育所児童保育要録」を作成している事を入園のしおりに載せ、自己開示請求についての説明を行っています。

契約書に個人情報の取り組みについて記載され、入園時等で保護者に対して周知を図ると共に職員に対しても職員会議等で周知が図られています。また、職員の守秘義務や個人情報を提供する場合文書で保護者に同意を得るとの規定がされています。その他、園内での写真撮影は原則として禁止となっている事を保護者にも説明し理解を得ています。パソコンは、園長専用のものが事務所にあり、パスワードが設定されています。個人情報保護については、注意が払われていますが、詳細なマニュアルも必要と思われます。

「乳幼児期の保育が生涯にわたる人間形成にとって極めて重要な時期だという事を認識し、丁寧で受容的な保育を実践する。」を基本に人材の採用を行っています。ハローワーク、紹介、人材派遣会社やホームページを利用して人材の確保にあたっています。人材採用にあたっては、保育園の理念を説明し共感できる人材であること基本として、理事長及び園長が面接を行っています。人員配置については、本人の希望を考慮し、園長が職員の経験年数、能力、性格を理解し配置を決定しています。

職員の能力向上に関する希望を把握する為に園長は、面談を行っています。職員の育成に関しては、職員全体の育成計画や研修計画は作成されています。職員それぞれの目標達成について話し合っていますが、個別の育成計画書は作成されていませんでした。研修に関しては、希望する研修があった場合、園長との話し合いで参加を決めています。最低１年に1度は研修に参加する事を義務付けており、来年度は研修の機会をさらに増やすためWEBによる研修を計画しています。研修後は研修報告の提出が義務付けられています。

職員の評価、報酬については、年度末に園長と面談し、年度の評価を役割や給料に反映しています。就業時間の改定や、有給休暇、休憩時間などより多く取れるよう園長と職員で工夫し改善に取り組んでいます。夏休み、有休・産休・育休の現実的な取り方を整備するとともに、職員の増加を実現しています。また、社会保険(医療保険、年金保険、介護保険、雇用保険、労災保険)や退職金制度にも加入しています。福利厚生制度としては、研修会費の負担、忘年会の費用の補助のほか、職員間の交流が深まる取り組みの補助を行っています。

チェリーチャイルド保育園は平成２３年４月に開始して１０年が過ぎました。保育園が大切にするもの３つの愛、・愛するの「愛」・あいさつの「あい」・ふれあいの「あい」に、たくさんの思いを込めていることを伝えています。保育園の情報はホームページと重要事項説明書、入園案内で紹介しています。ホームページの園長挨拶には、「子どもは自らが考え挑戦できる〝生きる力”を養い、主役は何時も子ども、保育士はサポートとして見守り役、子ども自らが考え挑戦できる〝生きるちから”を養う。危険を見極める力も育てる」こと等を伝えています。

重要事項説明書には保育の特徴、保育園の概要、年齢別保育の目標、緊急時の対応方法などがあります。入園案内には入園後のお願い事項、連絡について、クラスの持ち物について等各クラスに分けてわかりやすく詳細に表示しています。見学に対してはホームページに見学日と専用携帯番号を知らせて連絡を取り合っています。見学は園長が案内して１０時・１１時からの４０分間で各１名の見学として子どもの活動やクラス内を見てもらい、行事等の説明は写真等を示して説明しています。行政とは事務連絡やホームページのリンクをしています。

今年はコロナ禍で入園が内定している保護者に対して３月に重要事項説明と面談を一緒に行いました。重要事項に沿って一つずつ説明しながら保育園の基本的ルールや緊急時の対応方法、健康・安全管理上の留意事項等や個人情報の保護等を説明し同意を得ています。面談では入園のしおりに沿って説明しています。登降園について、入園後のお願い事項や準備するもの（年齢別）は、現物を見せながら説明しています。他に土曜保育について等細かく丁寧に説明して質問にも応えています。保護者の意向は、家庭調査票の中に記録されています。

利用開始にあたって子どもの支援に必要な個別事情や要望は面談時に、家庭調査票に記入された保育歴、既往歴、予防接種、体質的特徴、食事、離乳、一日の生活、生育歴、医療歴などの内容を確認し、把握しています。慣らし保育は入園初日は保護者も一緒に保育活動に参加して子どもや保護者の不安を軽減しています。２週間を目安にしていますが子どもの状況や保護者のニーズに寄って話しあいながら無理なく進めています。コロナ禍で卒園児の運動会への招待ができませんでした。終了時にはアルバムを作成し全職員の手紙を添えてプレゼントしています。

支援に必要な子どもの情報は統一した様式の「児童票」に記録して把握しています。毎日の子どもの様子は連絡帳や保育日誌に記録しています。さらに子どもの状態の推移や子どもの心身状況、生活状況等は発達経過記録に記入して把握しています。発達経過記録は０歳児は毎月、１歳児から５歳児は３カ月毎に記録し個々の発達を継続的に捉え、定期的に記録して年度末には「保育士の参考となる事項」に記録しながら引き継いでいます。保護者や子どものニーズについては毎日の会話、連絡帳や個人面談時に確認し各会議で情報を共有するようにしています。

全体的な計画は基本理念に３つの「あい」・愛・ふれあい・あいさつを掲げています。全体的な計画から年間指導計画、月案、週案、日案に反映した計画を立てています。.年間指導計画は４期に分けて領域ごとに策定しています。期毎に評価・反省を加えています。０～２歳児全員に個別日誌と個別月案を策定して評価反省を加えています。保護者会では１年間の保育目標を伝えクラスの子どもの様子やその年齢毎の発達の特徴などをわかりやすく説明しています。また個人面談でも計画に対する子どもの状況や、日頃の活動を伝えています。

毎日の登降園における子どもの健康状態や連絡事項、保護者の状況に変化があった場合など、すべての職員が共有できるようにしています。会議は職員会議・週案会議・担任ミーティング・年度末会議があります。日誌は週末に園長に提出しています。週案は金曜日に週案会議を開いて反省と次週の予定を話し合っています。月案は担任ミーティングで話し合い、子ども一人ひとりの成長を確認し情報を共有するようにしています。年間指導計画は３月の年度末会議で年間反省を行い、新担任で反省を踏まえて新年度の計画を策定しています。

入園までの子どもの状況や、入園後の発達経過や生活状況について児童票や保育日誌を見たり、職員会議、週案会議、担任ミーティング、などを行い、子ども一人ひとりの全体的な姿を把握して各々の子どもに配慮した援助ができるようにしています。また、支援の必要な子どもはいませんが、気になる子どもに対しては行政と相談して様子をみながら報告しています。職員会議でも話しあい、情報の共有を図り他の子どもとの生活を通して成長していけるように援助しています。子ども同士のトラブルは子どもの気持ちを尊重した対応を心がけています。

天気の良い日は戸外活動が主になっていますが、子ども自身の意志・判断で選択して自由に選べる環境を常に職員間で話し合っています。雨の日は自由遊びができる環境を設定しています。各クラスには、ままごと、廃材制作、粘土、ブロック、机上遊びなどのコーナーを設けて異年齢で自主的に好きな遊びを選んで集中できる時間と環境を設定しています。文化の違う子どももいますが、食事もみんなと同じように食べ、言葉もすっかり理解できるようになりました。保護者に対してはその国の言葉が話せる保護者の協力を得てコミュニケーションを図っています。

チェリーチャイルド保育園の保育の特徴として「異年齢との関わり合いを通して豊かな人間関係を育てます」とあります。戸外活動は３～５歳児が一緒に出かける事が多く、保育士は子ども同士が年齢の違いを認め合い尊重できるよう子ども同士の関わり合いを援助しています。今年はお泊り会が中止になってお店屋さんごっこになりました。４～５歳児で作った品物を２～３歳児が買いに来るなど大きい子は小さい子をいたわり小さい子は大きい子に憧れ尊重しています。コロナ禍で小学校との交流がありませんでしたが今年は展覧会の招待状が届いています。

コロナの緊急事態宣言が明けるまでは保護者はクラスの中に入れませんでしたが現在はクラスの中で十分会話が出来るようになりました。保護者とのコミュニケーションを大切にし、会話を通して積極的に家庭や保育園での子どもの様子等を伝えるようにしています。乳児は連絡帳、幼児は今年からノートで毎日家庭での様子（朝の体温・睡眠・朝食・排便・家庭から・お迎えの人）を知らせるようになりました。アンケートには、送り迎えの際、園での様子を詳しく伝えてくれる、子どもの様子を毎日丁寧に報告してくれて有難い等感謝の言葉がありました

乳児期からの着脱や食事、トイレなどは無理せず興味をもって身に付くように家庭と連動して進めるようにしています。１歳児は散歩から帰ると自分で靴を下駄箱にいれ上着を脱いで流れに乗って手を洗いに行く習慣がつきました。お友達に「洗った？」と確認しています。保護者には自分でやりたい気持ちを大切にして見守ってあげるよう伝えています。２歳児は自分からトイレに行ってオムツにおしっをしていたら替えたいと保育士に伝えて来ます。３歳児は脱いだ洋服は表に戻して畳むようになりました。５歳児は１月から徐々に午睡なしの日を設けています。

保育園の特徴として、子ども自らが考え挑戦できる「生きる力」を養う、子どものやりたい気持ちを何よりも優先します、子どもが自力でできたことを成功体験として、大事にします。など、子どもの主体性を大切に考えた取り組みを掲げています。クラスには絵本、ブロック、パズル、積木、キッチンセット、紐通し、紙袋などがあり好きな遊びを見つけて遊んでいます。またスペースの問題でしまっているおもちゃも覚えていて保育士に出してもらよう伝えています。異年齢で楽しみのコーナー遊び、好きな遊びを見つけ友達と一緒に満足いくまで遊んでいます。

乳児は繰り返し言葉のある絵本や乗物、食べ物などの身近な題材の絵本を手に取りやすいところに置いています。１歳児は絵本を見ながら言葉や動きを真似て楽み、２歳児は保育士や友達とのやり取りで言葉を覚える事を目標としています。幼児クラスでは、友達を励ましたり、優しくする気持ちを言葉で伝えられるようになりました。また４～５歳児はうれしかったことや良かった事を紙に書いて発表しています。リズム遊びや制作などで豊かな感性や創造力を育んでいます。泥んこ遊びでは全身泥んこになって穴掘りしたりトンネルを作り造形遊びを楽しみました。

雨の日以外はしっかり歩いて四季折々の自然を楽しんでいます。乳児は散歩というと急いで靴下を履いたりキラキラ目を輝かせています。公園では砂や小石を落ち葉で包んでおにぎり弁当や餃子を作ったりアリを見つけて追いかけたりして、この季節ならではの遊びを自分たちで見つけています。幼児クラスの遠足はピクニックになり江古田の森公園まで長い道のりを頑張って歩きました。みんなで作った竹トンボを飛ばしたり帰りにはいちごを発見しました。ルールや決まりを作って遊ぶ楽しさも体験しています。楽しみのお弁当は保育園の屋上で食べました。

今年もコロナ禍の行事になりましたが内容や形を変えて子どもたちの夢を叶える事が出来ました。毎月の誕生日会は乳児は各クラスで行い２～５歳児は集会形式でペープサートやパネルシアターなどを見てお祝いしました。夏祭りは５歳児の４人がリーダーになってどんな会にするかを話し合って形になったことが喜びに変わりました。七夕は願い事を親子で書いて笹に飾りました。夏は水遊び、スイカ割りも楽しみました。園児祭は子どもたちだけでダンスや劇遊びをしました。相撲大会、泥んこ遊びでは貴重な体験をいっぱいしました。

運動会はミニ運動会として３～５歳児で小学校の校庭を借りて行い家族２名の参加でした。パラバルーンやかけっこ、リレー等を頑張りました。保護者からのアンケートに、コロナ禍でも行事を考えて行ってくれている、コロナ禍の運動会を開催していただきとても楽しませてもらった等がありました。また、２月の園児祭に向けて子どもたちは家族に見てもらうことを楽しみに、歌やダンスの練習を頑張っています。５歳児は話し合いで劇遊び「冒険」と名前をつけて、セリフや背景、衣装などを考えています。子どもの成長が見られるＰＯＰ展も楽しみです。

0～1歳児の桜台園舎、2～5歳児の本園と2つの園舎があり、標準の保育時間は朝7時30分から夕方18時30分です。現在は延長保育は行っていません。両園舎ともに朝夕の子どもの人数が少ない時間は合同保育を行っています。本園は1階が2歳児、2階が3歳児、3階が4～5歳児の保育室になっていて、朝の受入れは1階の2歳児室で行っています。8時30分にそれぞれの保育室に移動し、朝のお集りから各クラスでの保育活動に入ります。夕方はその日の状況に応じて17時ごろから合同保育になっています。安全にくつろげるように工夫をしています

保育形態や担当職員が変わっても子どもが安心して楽しく過ごせるようにしています。連絡簿等で子どもの情報を共有化し、職員間で連携をとりながら体調管理にも十分気を付けて個別に対応したり、年齢に応じて玩具や遊びを変えたりして子ども同士の遊びが展開できるように配慮しています。合同保育は異年齢交流の場でもあり、おすもうさんごっこの前には3歳児はお兄さん、お姉さんに挑んで稽古にはげむ姿がありました。こうした合同保育時に配慮している内容を、全体的な計画に「長時間保育児への配慮点」等として明記していくことも大事だと考えます。

年齢別に作成された食育指導計画書をもとに食育を進めています。献立は季節感を大事にし、食べやすく調理して、見た目も楽しめるようにしています。給食はサイクルメニューで提供し、1回目の喫食状況を検討して残しがちなメニューは2回目で味を変化させるなど工夫をしています。誕生日会のケーキ、七草粥、恵方巻、ちらし寿司なども楽しんでいます。子どもたちが落ち着いて食べられるようにテーブルが用意され、おいしそうに食べている様子がありました。野菜が苦手な子どもは「今日はがんばるんだ！」と食べる前に宣言してチャレンジしていました。

アレルギーや宗教上の習慣などにより食材の除去が必要な子どもがいます。アレルギーについては医師の指示書と保護者の申請書に基づいて除去食で対応しています。今年度は卵、蕎麦にアレルギーのある子どもがいますが、卵や蕎麦を除去した献立を作成しています。同様に、ハラル食の子どもについても除去食材を給食に使わないようにして、他の子どもたちと同じものが食べられるようにしています。みんなで同じ給食を食べています。0歳児は子どもの様子を連絡帳や口頭で保護者と確認しながら離乳食を無理なく進め、ミルクの量を調整するなどしています。

食育活動の一環で野菜の栽培をしています。4、5歳児は屋上で人参と枝豆を育てました。一生懸命水やりしましたが収穫は少しだけ、でも“おいしかった”、自分たちで作ったものは「スーパーのよりおいしい」体験ができました。5歳児は9月のお楽しみ会に向け「どういうものを作りたいか」を何度も話し合い、初めて包丁を使ってクッキングをしました。おすもう大会の「ちゃんこ作り」にもみんなで取り組みました。コロナの影響でできなかったことも多かったけど一番のニュースは園の近くの畑を借りることができたこと、来年からの畑仕事が楽しみです。

新型コロナ感染予防に努め、園内での手洗い・消毒、施設内や玩具の消毒、室内の換気を徹底させてきました。子どもが発熱や風邪症状、下痢などがあった場合の対応の仕方、登園の目安を含め「新型コロナ感染症-自粛・登園等マニュアル」を区のマニュアルに沿って独自に作成し、園内掲示をして保護者にも配布しました。対応方法は重要事項説明書でも言及しています。子どもの健康状態は、毎朝登園時に検温し保護者と口頭で確認して日々見守っています。また、ケガや事故を予防できるようにヒヤリハットを記載し、改善点を確認し再発防止に努めています。

日常的に医療的ケアを必要とする子どもは在園していませんが、医師の指示書に基づいた持病を軽減する座薬やエピペンを預かることは入園のしおりで伝えています。保育中に医療的ケアが必要になった際は、保護者と連絡を取って主治医、嘱託医に相談し必要な措置をとることを確認しています。緊急時に備えて、多くの職員は消防署の救急救命講座に参加し「救命技能認定証」を取得しています。保健計画の下で子どもの健康支援を行って、身体測定、健康診断、歯科検診、それぞれの結果を児童票の「健康の記録」に記載し子どもの健康状態を把握しています。

乳幼児突然死症候群（SIDS）については全園児対象に睡眠チェックを行い予防しています。0歳児はベビーセンサーを使用して特に注意をしています。感染症については医師の登園許可証や保護者の届出書が必要な病名を記載した書面を入園時に配布しています。感染症発生時には掲示やお知らせなどで保護者に伝えて注意を促しています。今年度から、ほけんだよりは園だよりの「知って便利なミニ情報」に替わり、睡眠、歯磨き、靴選び、皮膚のケア、薄着のススメなどの健康情報を伝えて、保護者と連携をして子どもの健康維持を図れるようにしています。

毎日の連絡帳や連絡ノート、送迎時の会話を通して伝え合いながら保護者の事情に配慮した支援に努めています。保護者からは「家での様子なども気にかけてくれ何でも相談できる」「安心して子どもをお願いできる」と保育者や保育への厚い信頼が寄せられています。コロナ禍で職員の大幅な入替りがあった中で頑張っている新入職員を含めた職員への信頼なのだと思います。外国人保護者には工夫しながらサポートをしています。一方で、保護者の就労に関わる延長保育や送迎時間に対する要望の声もあります。保護者支援として一考を要する課題だと思います。

前期の保護者会は資料配布という形になり、保護者同士が交流できる機会はコロナの影響で減少しています。でも、運動会は1家族2名参加と縮小しながら開催でき、2月の園児祭も予定されています。より良質な保育のために保護者も参加して開催している運営委員会は10月に行われました。各クラス1名の保護者が参加し「殆どの行事が中止になっているがこれからどうなるのか」など活発な意見交換がされました。保護者と職員との信頼関係を深めていくための取り組みにもなっています。こうした運営委員会の報告は園だよりで全保護者に配布しています。

保護者との子どもの発達や育児について共通認識を得られるように、年1回保育参加と給食体験、個人面談を行ってきました。今年は保育参加と給食体験は中止しましたが個人面談は実施しています。保育に加わってもらう保育参加は、保育への理解を深める一助にもなってきました。また、保護者から保育所での事故や事件のニュースについて本園での対応はどうなのかを発信してほしいという意見もありました。園だよりを活用して発信できると思います。さらに園だよりの充実を図り、共通認識を得られるような職員の保育観を伝えるなども大事だと考えます。

桜台駅から千川通りを越えて目白通りに向かって歩き右に曲がるとすぐチェリーチャイルド保育園の特徴的な塔のある建物が見えます。周辺には遊べる公園がいくつもあり、一番近い公園は代替園庭の中新井公園です。ロケット公園（豊玉中公園）、タコ公園（豊中公園）もあります。近隣の豊玉リサイクルセンターの庭は草花がいっぱいで身近な散歩コースになっています。春ピクニック、4～5歳児は少し遠い江古田の森公園まで行きました。0歳児のピクニックは練馬駅近くのつつじ公園でした。地域資源を活用して遊び、子どもたちは多様な経験をしています。

幼児は公園の砂場で泥んこ遊びをしたり木登りをして思い切り遊んでいます。セミの幼虫も発見しました。乳児は蟻を見つけて大喜びしたりカタツムリ探しに夢中になったりして地域の自然と触れ合っています。散歩の途中ではお店の方やお巡りさんと挨拶を交わし、公園では他園の子どもたちと一緒に遊ぶなど地域の方と交流しています。職場体験の小中高生のお兄さんやお姉さんとはいつもと違う雰囲気で遊べました。以前は近くのデイサービスのお年寄りとの交流もありました。コロナの制限が解消したらまた地域の方に来ていただけるような企画を期待します。

入園のしおりで「児童票や保育要録の自己開示請求」、保育園運営規定で「秘密の保持」を明記しています。子どもに関する情報を外部とやり取りする場合は保護者の同意を得るようにし、保険証のコピーも同意を得て預かっています。ホームページの写真掲載は書面で諾否を確認しています。個人情報保護の重要性は会議などで職員間の理解を深め、プライバシー保護を徹底できるようにしています。さらに個人情報に関する基本理念や利用目的、管理、開示などの情報をまとめて一体化することは本園のプライバシー保護をより明確化していく一方法だと考えます。

「子どもの姿の変化に気付いた上で、子どもの内面や成長を読み取り、次の保育の計画と環境構成を考える」という保育サイクルの定着を目指しています。何よりも日々子どもの気持ちに寄り添いながら安心して生活できるように援助し、子ども一人ひとりを尊重しています。小さなことでも認められると“やる気スイッチON”になる子どもたちのやる気を大事にしています。自己肯定感が持てるように働きかけています。同時に子ども同士が互いに大切にする心が育つように“うれしかったこと、ありがとうのきもち”を友だちに向けて伝えるボードも作りました。

子どもと保護者の価値観や生活習慣は送迎時の会話や連絡帳、個人面談で把握し配慮した保育をしています。虐待防止や育児困難家庭への支援については、区のお知らせなどの情報を職員間で共有化しています。虐待の事例はありませんが、子どもの小さな変化も見逃さずに園長に報告し支援の必要がある際は児童相談所等関係機関との連携を確認しています。虐待は「子どもの人権」に関わる問題であるため再確認も必要と思います。さらに、子どもの羞恥心に配慮し、着替えや排泄時、どろんこ遊び後のシャワー時等は人目に触れないようにしています。

無認可から認証を経て認可保育所となった本園の50年近い歴史の中で、本年4月の施設長交代は大きな転機となりました。今はこれまでの保育の魅力を再検証し新たな保育手法の構築を目指しています。以前は、直接聞いて学ぶことが大事にされマニュアル類は一部整備されているだけでした。職員の大幅な入替で新入職員も多い状況下、業務の標準化、一定水準の確保への努力・頑張りは保護者の信頼に繋がっています。提供しているサービスの基本事項の明文化も進み全体的な計画や各種計画、入園のしおり、重要事項説明書、運営規定等で明らかにしています。

入園のしおりや保育計画の見直しは年度末に行って策定しています。提供しているサービスの基本事項や手順の見直しにあたっては、職員会議、保護者会、運営委員会等で話された内容や意見などを受け止め見直し・改善を行ってきました。10月の運営委員会で出された要望を受けてさっそく玄関脇にレインコート置き場が設置されていました。運営委員会や行事ごとの保護者アンケートでの意見も大事にして活かすようにしています。また、コロナ禍のこの機会を活用して、感染症対策や日常の衛生管理を再検討して職員の意識を高めていきたいと考えています。

チェリーチャイルド保育園の転換期を迎え、これまでの保育を再検証しながらバージョンアップを図っています。保育力向上、職員のスキルアップを通してサービス向上をめざしています。バージョンアップを実現する力として、子どもの命と安心安全な保育園生活を下支えする基盤の再確認も大事です。その上で求められるマニュアルの整備もあると思います。今回の評価を通して、個人情報、子どもの人権、長時間保育への配慮、保健衛生リーダー、園だよりの充実等々を提案しました。再確認、再検証の優先順位をつけながら着実に進めていくことを期待します。