東京都福祉サービス第三者評価  評価結果

共同保育所の理念である「保護者と保育者が連携し、協力し合って、共に子育てをします」を保育理念の第一に掲げ、その人らしく、育ち合う場と子育ての輪を広げていく事を目指しています。新入荘者に対して、「ごたごた荘が大切にしてきたこと」を入荘説明会資料として渡し、保育所の理念についての説明をしています。また、ごたごた荘を理解して貰うためのオリエンテーション講座を実施しています。職員に対しては、週１回の保育者ミーティングや荘内研修会、毎日のミ―ティングで具体的な議題の中で理念やビジョンを伝え意見交換をしています。

共同運営の理念の継承を常に念頭に置き、情報を公開し意見を交換し合議によって様々な事を決定し協力して運営していく事を明確にしています。また、現在のごたごた荘の課題について把握するように努め、必要な手立てを計画したり、会議の方向性を指示したりしています。職員間のコミュニケーションを密にするように努め、職員会議や全職員会議、荘内研修を定期的に開催しています。保護者に対しては、コロナ禍の為十分とは言えませんが、オンライン会議やこまめな年齢別懇談会など実施しています。年度当初に職員の役割分担も明確にしています。

常勤保育者と保護者有志で構成する運営会議を経て、全体会議で意思決定する事が決定の手順として決まっています。これら内容は、入荘時および入職時に全員に周知を図っています。案件提案は、保護者や非常勤職員も自由に提出できる議題アンケートを行っています。オンラインを含む会議の前に議案を配布し、意思決定の場に参加する様に呼びかけています。会議録は全メンバーが閲覧で出来るようにしており、これらを要約したものを、毎月園だよりに掲載しています。欠席者は、会議録を閲覧し決定事項の確認を行い、質問・意見を出す事が出来ます。

保育行事終了ごとにアンケートを実施し意向の把握を行い次回に活かす取り込みを行っています。利用者全員の全体会議前に議題アンケートを実施し、議題に沿って話し合い問題解決にあたっています。また、コロナ禍になって今までやってきた保護者と子どもたちの交流についてアンケート形式で意見を求め、今後のやり方を検討しています。職員に対しては、会議や研修等の他、日常の会話の中から意向を把握するように努めています。話し合う必要のある課題は積極的に議題にし、個人的に深めた方がいい場合は個人面談を行っています。

地域の福祉の現状については、ごたごた荘の外部委員である社協理事の方や民生委員の方からお話しを伺っています。その他、園長会や地域の子育てネットワークとのオンライン交流、練馬区社協だよりや民間の研修会情報等で情報交換を行っています。福祉事業全体の動向についての情報は、東京都認可保育所講習会に参加するほか、練馬区私立保育園協会に加入し、練馬区の保育の動向を把握しています。経営状況は、公認会計士、社労士に委託し毎月の経営状況及び半期、年間を通じアドバイスを受けています。これらを参考に、課題を把握しています。

保育理念の継承を常に意識し、紙面での中・長期計画は策定されていませんが、単年度計画を策定しています。認可化以降もこれまでの実績を保育内容を中心に保育計画が図られるようにしています。職員間では、随時会議で確認し、その都度目標を明示し、振り返りを行っています。数値目標は設定していませんが、常に計画の推進に関して討議を行っています。予算編成については、毎年、前年度をふまえつつ今年度の重点取り組みを盛り込んだ予算編成を行い、コンサルを受け、会議で承認を受けており、進捗状況についても確認が行われています。

社会人として守るべき法・規範・倫理については、就業規則、虐待防止マニュアル、職場のセクシャルハラスメント・パワーハラスメント防止マニュアル、個人情報の保護規定のほかマイナンバー関連の保護規定等作成し、会議等で必要に応じて周知を行っています。これら内容は、保育の具体的な場面を通して、特に子どもの人権を尊重する事を第一に考え常勤保育者会議や全保育者会議等で確認が行われています。また、苦情解決制度については、相談・苦情受付担当者、責任者氏名、連絡先、受付方法等を入荘時に重要事項説明書を使用し説明しています。

透明性の確保を図るために、毎年事業内容を一般に公開しています。地域向けのお便り「こんにちは！ごたごた荘です」、建物外の掲示板やホームページで活動内容を開示しています。ボランティアについても受入体制が確立されており、原則として保育に支障が無い限り、一日２組くらいまで受け入をしています。毎年自由の森学園、明星学園の中高生や地域ボランティアのおはなしおばさん、英語遊び・手話遊びを受け入れています。例年はさらに多くのボランティアの方たちに来ていただいていましたがコロナ禍の為現在見合わせています。

地域の子育て支援の為、練馬子育てネットワークや練馬区私立保育園協会、区施設長会、幼保小連携協議会等に参加しています。現在コロナ禍の為、休止していますが、保育所には預けられないが、子どもと１対１の子育てには孤独感があるため、午前中週２回程度一緒に過ごす取り組みや近隣の保育所と連携して同じ小学校に上がる子ども達との交流する機会を作っています。また、子育ての輪を広げていくために、小学生になった卒荘生保護者と現役保護者、保育者が参加する「小学生を語る会」や食の安全に関する講座などを開催しています。

事故簿やヒヤリハットノートを作り、再発防止に取り組むと共に事故やヒヤリハットが起こった場合は、速やかに保育者での共有を図るように努めています。行政の巡回指導の助言を活かし、事故簿の改定を進め、給食での事故と保育中の事故の２種類に分類しました。感染症については、感染症対策マニュアルを作成し、的確に情報公開・共有を図るようにしています。感染症への助言は、嘱託医からの助言を得て保護者に伝えています。また、新型コロナについても情報を集め、職員や保護者と相談しながら出来る対策を講じながら対応しています。

災害や深刻な事故等により保育継続が困難になった場合、第一避難場所の近隣小学校のほか、災害時の避難に、より適していると思われる近隣の保育園にも協力依頼をしています。２系統の通信手段による独自の安否確認を図る方法も決め、毎月１日と１５日の災害伝言版サイト無料練習日に合わせて、登録と閲覧が出来るよう習熟を図っています。児童引き取り台帳を改定して、災害時に保護者の不慮の事態が起きた場合の引き取り者を明確にしています。避難訓練は毎月想定を変えて行っており、利用者にも災害時の備蓄状況などもお知らせしています。

利用者の家族状況等の個人情報は退職後を含めて漏らさない事を職員に周知しています。実習生には写真撮影や個人名の扱いなど配慮事項をあらかじめ伝えています。日常の児童の午睡チェックや身長体重測定などのタブレットへのアクセス権限、児童票や保育計画策定へのアクセス権限を分けてログインできるようにしています。その他、出席ボード、名簿、児童票などは、見える場所に置かず、速やかに取り出せる定位置においています。個人情報保護法については、重要事項説明書に明示し、規程・体制を整備し保護者、職員に説明しています。

常勤保育者・設置者合同で現在の状況を踏まえ将来を見据えた配置に出来るよう話し合い募集を行っています。入職希望者には、ごたごた荘の理念を伝えた上で、雇用条件などを良く話し、納得した上で入職して頂いています。共同保育所の理念は、具体的な事例を通して実現していくものである為、新規職員に対しては十分配慮して伝えて指導に当たっています。非常勤職員に対しても、補完的な役割を果たすだけの存在ではなく、保育に対して真摯に向き合えるよう指導しています。人員の配置については、本人の希望、経験年数、適性を考慮して行われています。

職域を問わず職員一人ひとりがスキルアップの為、積極的に研修を受けられるようにしています。研修案内は常時掲示し、受講者を優先したシフトを組んでいます。荘内研修は出席しやすい日程で設定し、オンラインでも子連れ参加も可として参加しやすい工夫をしています。研修後には報告書を提出し、職員間で共有しています。また、指導を担当する職員に対して、自らの役割を理解してより良い指導が出来るように、幼保小連携研修会などに出席し、広い視野でごたごた荘を見渡せるような支援を行っています。

個性を生かし自由な保育の特性を踏まえて、職員の育成も能力主義に傾かず、意欲を中心に評価を行っています。昇給や賞与は能力査定ではなく決められた基準に応じて行う事を職員に伝えています。良好な人間関係構築の為、職員にこまめに声を掛け必要な場合は、面談時間を確保し、意欲をそぐ状況がないか、疲労やストレスがたまっていないかなど確認し改善を図っています。また、認可保育所となり、会計状態も安定傾向にあるので、基本給のアップ、定期昇給制度の導入、休暇を取りやすい環境など待遇改善に取り組んでいます。

共同保育所ごたごた荘は１９８３年４月に保育室として認定され、２０１０年３月に認証保育園に移行しました。２０１８年４月、認可保育園として４年目を迎えました。共同保育所ごたごた荘は、「大きい子も小さい子もそして大人も一緒になって笑い、泣き、ケンカして助け合いながら共に育ちあう場」であることを説明しています。ホームページには、概要・親の関わり方・異年齢保育・ごたの一日、ごたの一年・こだわり（布おむつ、外遊び等）・施設紹介・保護者からのコメント等があり、ブログでは子どもの元気で楽しそうな活動を写真で紹介しています。

ホームページのアクセスが多く、ごたごた荘のブログを見て多くの方が関心を寄せているので、ブログの更新をこまめに行っています。また、玄関外掲示板に「こんにちは！ごたごた荘です」などを掲示し、主催する子育て講座での情報提供も行っています。また、練馬子育てネットワークの会員情報にごたごた荘の成り立ちや特徴、目指すものを掲載していただきました。重要事項説明書には施設の概要・保育計画・入園時に必要な書類・共同保育所運営のための会議・非常災害時の対策・個人情報などわかりやすく丁寧に説明しています。

見学は午前中双方の都合の良い時間に合わせて行っています。ごたごた荘の保育ブログを見て関心を寄せ見学に来ることが多くある程度保育内容が理解できています。見学はコロナ禍で一日一組とし保育室の環境や子どもの活動の様子、時には散歩についていくこともあります。案内は園長、または主任が行い、質問などにも十分納得のいくまで説明しています。手渡したリーフレットにはごたごた荘の由来や年間行事などを図や写真でわかりやすく伝えています。行政には練馬区の保育所紹介ページへのリンク、施設調書などを提出しています。

入荘内定の通知を受けて必要な書類一式を保護者に送付しています。記入した書類を持参して入園説明会と面接（法人代表理事・園長・主任が担当）を同時に行い、通園時の具体的な説明、伝達事項などを話し、重要事項説明と同時に確認・同意を得ています。子どもの支援に必要な個別事情は児童票に入所前の食事、睡眠、排泄、遊び、出生時の状況、予防接種、既往歴、他にアレルギー調査票、離乳食進行表の提出を受けて把握するようにしています。アレルギーに関しては給食担当者と保育士との三者で確認し合っています。

環境変化に伴う子どものストレスや不安を軽減するために慣れ保育を実施しています。新入荘児には担当者が付き、少しづつ在荘時間を伸ばし、子どもの信頼関係を育みながら、無理なく園の生活に慣れるようにしています。保護者の不安を軽減するために連絡帳や送迎時に口頭で丁寧に子どもとの様子を伝えるようにしています。卒荘、転園する子どもたちには旅立ちの会やお別れの会をして励ましています。保護者の不安に関しては卒荘生の保護者の「小学生を語る会」の機会を通して不安を軽減しています。

ごたごた荘の全体的な計画は領域に沿って策定し、【長時間にわたる保育への留意】として遅番で帰りを待っている子どもの対応や保育士交代での不安に対しての留意などを掲げています。また、【特色ある保育】には外遊び、畑、食べ物づくり、お話おばさん、お話タイム、英語遊びなどがあります。月案は週案を兼ねて作成し、前月の子どもの姿から引継いで月のねらいを掲げています。年間指導計画の反省は年度末に行い、新年度の計画は反省を踏まえて３月に策定しています。０歳児は子どもの状況を見ながら４月に策定しています。

発達経過記録は０～１歳児は毎月、２～５歳児は３カ月毎に子どもの状態の推移などを記録して評価反省を加えています。毎日の様子は日誌に記録し、０～２歳児は個別記録を行っています。また、全職員が各計画、日誌、連絡帳、各会議録を閲覧できるようにして子ども一人ひとりの情報を共有化しながら支援にあたています。保育者ミーティングノートには子ども一人ひとりの情報を細かく報告している記録がありました。大きい子小さい子会議には非常勤職員も参加して気が付いたことなどを提案しています。

一つの保育所で２４名という小人数の子どもたちは家族同様の生活を送っているので保護者は活動内容など理解できる環境にあります。毎月発行の「ごただより」で今後の行事のお知らせを出したり、随時貼り紙や連絡帳などで保育活動の様子を知らせています。また子どもや保護者の状況に変化があった場合の情報は出勤時に連絡帳・前日の申し送り事項に目を通し、朝のミーティング情報、ホワイトボードを見たり、出欠表の情報を確認してから保育に入るようにしています。また１，２階の職員間、事務職員にも伝達し共有を図っています。

連絡帳、朝夕の保護者との会話、個別日誌、成長の記録、個別計画の反省、大きい子、小さい子それぞれのミーティング、毎月末には子ども一人ひとりの様子を振り返り子どもの発達過程や生活環境を話し合っています。また、ローテーションで交代する担当職員への情報伝達をしっかり行っています。話し合うことで子どもの全体的な姿を把握し、共通理解が出来、全職員で子ども一人ひとりの日々の保育に生かせるようにしています。子ども24名に対して職員の配置も行き届き子どもたちは落ち着き、満たされた面持ちで遊んでいました。

室内はワンルームで可動式畳やマット、手作りブロックや衝立などにより変化のあるコーナー遊びが出来るようにしています。また、玩具、絵本、ブロック、縫いぐるみ等、子どもが手に取りやすい様に配置を工夫しています。保育目標の「子どもが一人ひとりその子らしく楽しくのびのびと過ごす」は、保育活動の中で日々育まれています。また、毎日異年齢保育を行っています。その中で子ども同士年齢の違いを認め、互いが尊重する心が育つように室内遊びや散歩、食事、沢山の行事等を行う中で子ども同士の関わり合いを大切にしています。

乳児の?みつき等では言葉がけをしながら遊ぶ環境を整えて必要な仲立ちをしています。幼児のケンカは人間関係力の基礎を学ぶ機会と捉え、子どもの双方の気持ちを受け止め必要な橋渡しをし、子ども同士が解決していける力を育むようにしています。また、「ケンカ」について子ども自身が納得いくまで話す機会を作っています。文化の違う子に対しては、宗教面での食事の違いなどで対応をとっています。障がいのある子どもは現在いません。５歳児は就学に向けて「保育所児童保育要録」を保護者の意見を聞きながら作成し提出しています。

コロナ禍の登園で保護者の入室を制限した時期もありますが口頭での連絡が不十分にならないよう心がけました。担当保育士は登園時に連絡帳の他に、一人ひとりの子どもの健康状態や前日からの状況等を聞き取り視診をして連絡帳の内容と共に子どもの顔色や表情なども把握しています。降園時には連絡帳を手渡しながら一日の様子を口頭で伝えています。遅番は担当保育士からの申し送りやホワイトボードへの記載、連絡帳の内容を口頭で丁寧に伝え、特にけがをした時は、担当保育士が直接保護者に状況を伝えています。

乳児期からの着脱やトイレトレーニング、午睡の習慣などについては家庭と連携して無理なく進めるようにしています。コロナ禍の中での手洗いは入念に洗う姿が身に付いてました。休息の長さや時間については個々の子どもの状態を把握して無理なく進めています。夜、寝付けない子どもは家庭と相談し、午睡時間を短くしたり病後や疲れ気味の子はゆっくり寝かせるなど個々の状態に合わせて調節しています。年長児は就学を前にして１１月頃から徐々に寝ない日を増やし、３月には午睡なしで過ごしています。体調に合わせて仮眠することもあります。

室内でも戸外でも日常の保育は自由遊びを基本としています。異年齢保育の中では、それぞれの個性を認め、その子の自主性・自発性を尊重し、のびのびと過ごせるよう配慮しています。散歩先については子どもの希望を取り入れ子どもは自主的に遊びを選び自発的に遊びの展開をしています。遊び込んでいる時は２時間の予定の散歩時間を延長する事もあります。絵画、造形、歌、表現遊びなども無理強いしたり押しつけることなく出来るだけ子どもの自主性・自発性を尊重しながら興味をもち楽しめるように配慮しています。

子ども達はこぶし公園、みどり広場、大泉つつじ公園、石神井公園などは素敵な園庭に早変わり、元気一杯全身を使って遊んでいます。かけっこ、ハンモック、木登り、サッカーなど様々な個性の友達と関わって遊ぶ楽しさを実感しています。春はお花見、雨の日もカッパを着て雨散歩、夏は川遊び、秋は落ち葉を集めて焼き芋をしました。冬は雪遊び、他にヨモギ取り、トウモロコシ、梅拾い、ブルーベリー狩り、ヤマモモ、スイカも育てました。バッタ、セミの抜け殻集め、ざりカニの赤ちゃんも生まれました。子どもたちは四季折々の自然を満喫しています。

言葉に対する感覚は乳児期は保育士の語りかけや応答的な対応、繰り返しの多い絵本を読んだりして言葉のリズムを体を通して感じる機会をもっています。２歳以上は絵本、紙芝居、手遊び、わらべうた、しりとりなどを通して言葉の表現やリズム、理解を楽しみながら広げています。４～５歳児は「お話タイム」を毎月行い、テーマを決めて子どもは自分の考えを発言したり相手と向き合い共に考える習慣をつけています。表現遊びも大好きです。歌、手遊び、リズム遊び、製作、染め物、絵画等、階段の壁面はギャラリーに変身、合作の大漁旗がありました。

季節毎に様々な行事や食べ物つくりを取り入れてみんなで力を合わせて完成したり、困難を乗り越えたりして喜びや楽しさを共有しています。食べ物作り、七夕、畑の作業、お泊り会、秋祭り、節分、冬まつり、旅だちの会等、みんなで話し合って取り組み、楽しみを共有しています。ごた畑で作ったスイカでスイカ割り、真っ赤なスイカに子どもたちのきらっきらな歓声が上がり美味しくいただきました。共同制作、劇遊び、お泊り会のメニューは子どもたちで話し合いました。運動会はみんなで協力して作った大きな大漁旗を先頭に入場しました。

行事の日程設定は最後の参加の機会となる年長児の保護者の希望や都合を優先して決めています。各行事に保護者も入ってもらい、内容も係りや子育て会議での意見も入れながら保護者と共に楽しみながら創っています。ごたごた荘の行事は基本的に保護者と共に創り参加し、子どもと大人が楽しい時間を共有する事を大切にしていて共同保育所の良さを発揮しています。毎月の誕生会は、コロナ禍で年長児のみの保護者の参加にしています。今年は高齢者施設訪問はコロナの関係で対面での交流は困難となっているのが残念です。

開所時間は7：00～20：00ですが、現在は7：30に登園開始、18：30には降園終了という状況です。日常的に小さい子（0～1歳児）は２F、大きい子（2～5歳児）は１Fで生活し、延長保育を含む朝夕の時間帯は1Fで合同保育を行っています。今年度は小さい子に保育時間の長い子が多く、朝は8：30をメドに２F に上がり、夕方の18：00ごろまで過ごして保育活動の安全を期しています。大きい子はお世話に行きたくてうずうずしているので、時々は1～2名で２F に行って絵本を読んであげるなど一緒に遊べる時間を作っています。

保育時間の長い子どもが落ち着いて過ごせるように、全体的な計画に「長時間にわたる保育への留意」として年齢ごとの配慮点を明記しています。子どもたちの様子は朝ミーティングや保育者会議で確認し合って、一人ひとりと関り合りあいながら保育時間の長い子どもがくつろいで過ごせるようにしています。合同保育は大きい子と小さい子が親しく触れ合える時間でもあり、保育者は人数や安全に配慮しながらその時間を大切に見守っています。大きい子にとっては、あやしたり遊んであげたりして喜ばせながら小さい子との過ごし方を学ぶ時間にもなっています。

「遊びと暮らしの中で野菜作り、食べ物作り、行事食など食に関わる様々な経験を積み重ね、食べることを大切にし、楽しみあい、食を営む力を育みます」を基本とし展開し続けている食育活動、その豊かさはごたごた荘で成長する子どもたちに計り知れない糧をもたらしています。安心の食材にこだわった和食中心のメニュー、子どもの食欲が進むよう工夫を重ねています。「ごたの食事はうまいよ」と言う子どもたち。卒荘する子どもがもう一度食べたいメニューの日もあります。外遊びから帰ってきた子どもたちは食欲旺盛、昼食をおいしそうに食べていました。

離乳食、アレルギー食、宗教上の習慣などについては、保護者の離乳食進行表、アレルギー食品などの確認表、食物アレルギー等対応申込書などの提出資料に基づいて調理員が直接聞き取って確認しながら、きめ細やかに食材や調理方法などに対応して提供しています。給食室前のホワイトボードに、その日の献立に該当児の除去食材があるかないか、代替え食は何かなどをわかりやすく表示し、配膳する食器の色を変えるなどして誤食防止に注意を払っています。離乳食は柔らかさ、味の強弱、つぶしや刻み、魚や肉の摂取の程度などにも配慮しながら進めています。

春のよもぎ団子つくり、畑の植付に始まるごたごた荘の食べ物作り。初夏は、梅は梅干しと梅ジュースに、赤紫蘇は葉をちぎってゆかりにしたり梅干し用と紫蘇ジュースにしました。ジュースは散歩後のお楽しみ。夏のごた畑ではきゅうり、かぼちゃ、インゲン、トウモロコシ、トマト、スイカ、ズッキーニ、オクラなどをどっさり収穫し、大きい子は収穫した野菜をぞんぶんに使ってごた畑カレーを作りました。秋、柿は吊るし柿に、皮は沢庵漬けに使います。冬の味噌造り、味噌だまを思いっきり樽に投げました。子どもたちは季節の恵みを味わいつくしています。

区教育委員会のガイドラインを基にコロナ対策を行い、室内の換気と消毒、毎日の検温と記録、手洗いの励行、マスク着用、手指消毒の徹底などでの予防をし、送迎時の密を避けるため出入口は2か所にしました。子どもには予防の習慣が身につくように丁寧に伝えています。保護者にも職場状況を確認するなどして注意をお願いしています。職員の心配に備え抗原検査キッドも用意しました。他にも、散歩時や公園での遊びの安全対策を十分に検討し、小さな冒険は注意深く見守り必要な援助をして、子ども自身が危険回避能力を身につけていけるようにしています。

昨年度まで障がいに伴う継続的なケアが必要な子どもが在荘し、医療的な専門機関や保護者と連携しながら複数担任制をとって保育をしてきた経緯があります。これからも、こうしたケアが必要な子どもの入園希望があれば、応えていくことが確認されています。保育中の医療的ケアについては、健康診断結果に基づいて医師の指示を受けたり、必要に応じて保護者と連絡を取って対応しています。また、もしもの時に備えて、コロナ濃厚接触者やPCR陽性者の発生時の連絡の流れ、頭部外傷時の注意事項、熱中症への対応などについては保育室内に掲示しています。

毎月ごただよりで折に触れ健康管理に関する情報を発信し、子どもの健康については子育て会議などで意見交換をしながら相互理解を深めてきました。感染症については、感染届出書や登園許可証についても伝え、流行時・発生時には症状、潜伏期間、対処法、予防法などを掲示し、資料なども配布しています。乳幼児突然死症候群については、午睡チェックを行いうつぶせ寝をしないように注意し、乳児の保護者には資料を配布し家庭での注意も呼びかけています。保護者が気になることは健康診断時に医師に伝え回答を得ています。健診時に立合うこともできます。

「預かる・預けるの立場を超えて共に育ち合いの場を作る」を設立理念とする共同保育所ごたごた荘が認可に移行して4年目を迎えました。何事も対等な立場で忌憚なく話し合うことをモットーに、共に話し合い考えていくことを大事にしてきました。コロナ禍で話合いの場は減少せざるを得ない状況ですが、連絡帳や送迎時の会話を通して個々の事情に配慮した支援ができています。「普段から相談しやすい関係があり、子育てで悩んだ時も相談できて、安心している」「一人で子育てしている感じがしないよう、しっかり支えてくれる」という声が聞かれました。

コロナ禍で対面での集まりが難しくなってきた中で、新入荘オリエンテーションや子育て会議は工夫してオンラインで行い、保護者同士や保護者と職員の交流の機会を作ることができました。少人数の年齢別懇談会は対面で開いて同年齢グループの保護者と職員で年齢固有の問題などを話し合う機会がもてました。懇談会の日程は、事前にアンケートを行って全員が出られるようにしています。ごたごた荘の保護者は、オリエンテーションで新人保護者にアドバイスしたり、園や保護者主催の行事の係担当など出番が多いですが、その分交流の機会もたくさんあります。

保護者と職員が子育てについて共通認識を持つことを大事にした取り組みを行っています。一つは子育て会議です。保護者と職員が子どもの様子や話したいテーマについてじっくり話し合う時間です。給食・おやつ、感染症、災害時の体制、散歩時の安全などを話し合ってきました。話し合いたい内容は議題アンケートで提出します。もう一つの取り組みはローテ＝保育参加です。現在はセーブして、誕生会の日に年長児の保護者限定で保育参加をしていますが、どの子の保護者も参加できるように、感染対策を講じながらローテを再開できないかを検討しています。

練馬区は都市農業が盛んで、駅から少し遠いごたごた荘の周りにもたくさんの農地・農園があります。農園の巨大なトウモロコシの迷路で遊んだり、ブルーベリー狩りを楽しんだりしています。近隣の農園からジャガイモや大根をたくさんいただくこともありました。「地域の中で、いろいろな人との出会いとつながりを大切にし、子育ての輪を広げます」を保育理念の一つとして、農業や食べ物を通して地域の方と交流する機会を大事にしています。また、近くの美術館や公営プールに行くなど、地域資源を活用して子どもたちの体験が豊かになるようにしています。

いつも遊んでいる広場や公園も大きな地域資源、子どもたちは自然を満喫しながら遊んでいます。こぶし広場の隣に広がった新しい遊び場、草地には蕗やタンポポ、カラスノエンドウが群生し、茂みや竹林もあります。草原をかけ回ったり、虫捕りをしてアゲハ蝶を捕まえたり、竹のしなりに身をまかせたり、新しい広場を子どもたちは体中で楽しんでいます。みどり広場では焼き芋大会、秋祭りをやりました。運動会、冬まつり、旅立ちの会は大泉南小学校の校庭や体育館をお借りしています。地域の中で遊び回っていることが地域密着型のごたごた荘たる所以です。

地域の方に参加を呼び掛けてきた運動会や秋祭り、高齢者デイサービスとの交流、「こどもまつり」や「子育てメッセ」への参加はコロナ禍で制限せざるをえない状況になりました。親子参加も休止中です。そうした中でも、ボランティアによる定期的な「おはなしおばさん」「ありんこタイム」は続いています。OGの助産師さんによる「赤ちゃんの話」も恒例になりました。近所の方からは手作りマスクをいただきました。「地域の方に見守られ、支えられ育つ子どもたち！」の姿は変っていません。運営主体NPO主催の「手話ソング講座」も回を重ねています。

「個人情報取り扱いについての同意書」で、室内掲示する情報内容（名前、誕生日、顔写真）、名簿の作成（共に運営に携わり連絡を取り合うため）、ブログ掲載の写真（子どもを特定できないように後ろ姿や横顔を掲載）、連絡帳についてなどを保護者と確認し、子どものプライバシーを保護するようにしています。就学時に学校に送付する「保育要録」については保護者に情報開示し丁寧に説明して確認・同意を得ています。また、子どもの羞恥心については、オムツ交換場所、幼児用トイレ使用時、プール・シャワーの着替え時などに配慮するようにしています。

0～５歳児24名という小規模保育所でゆとりある保育体制をとり、「一人一人がその子らしく、楽しくのびのびと過ごす」を目標に個々の子どもとしっかり向き合い保育を進めています。大きい子が保育者に抱っこされたり、背中から寄りかかって安心しきっている姿もありました。４、５歳児は月1回の「お話しタイム」で、困っていること、おかしいと思うことなどを話し、人の話を聞いて考えることができるように働きかけています。子どもなりに、考えや立場の違う人に自分の気持ちをどう伝えるか？問題をどう解決していくか？を考えるようにしています。

日頃から連絡を取り合い、子どもと保護者の価値観や生活習慣を尊重するようにしています。「子どもの性格を考えて発言に耳を傾けてくれる」「子どものペースで生活できるようにしてくれる」という保護者の声からも分かります。虐待防止や育児困難家庭への支援については、職員間の理解を深めています。虐待の事例はありませんが、子ども家庭支援センターや児童相談所との連絡体制は確認されています。職員は荘内研修で「子どもの人権を尊重した関り」を学び、子どもの人権擁護の立場からセルフチェックをしながら保育を振り返る試みをしています。

保育の基本事項は、重要事項説明書や保育、食育、保健など各種計画で明確にし、手順については、感染症防止や虐待防止のマニュアル、プライバシー保護についての申し合わせ、防災計画・避難訓練計画、給食の仕事（配膳手順表）、散歩時チェック、公園チェックなどで明らかにしています。何よりも子どもの安全を守り確保することを基本としています。新入職員は非常勤も含め、オリエンテーション講座を受けて、保育所理念、目標、特徴、日頃の保育で大切にしている点について理解を深めるようにしています。誰もが意見を出しやすい仕組みがあります。

コロナ禍で制限されてきたごたごた荘のコミュニケーションの回復は喫緊の課題でしたが、職員間では昼の時間に週一の保育者会議を行うことで解決し、参加できなかった人は記録を見て確認しています。毎日の振り返りの会議や大きい子・小さい子ミーティングもあり、保育者会議と併せて保育の点検、見直しをして課題を確認していきます。食事については給食会議で行っています。保護者も意見を出し合い話し合っている運営会議、全体会議、子育て会議などはオンラインを活用して行いました。年度末には時間をとって反省点を出して見直しを図っています。

共同保育所ごたごた荘は一方的に保育を提供するだけでない関係をめざしています。その時に求められるサービスの向上はどんなことなのか、難しいですが、今展開している保育をより発展させていくことではないかと考えます。そして選ばれる保育園としていくために、それを明確に伝えていくことも大事です。今年は継続的な荘内研修で「人権」について学んでいます。さらに年3日の研修休暇で、他施設の見学、発達障がい、保育ママさん、福島の子どもの保養プログラムなどの自主研修が行われています。こうした研修も保育の発展に繋がるものだと思います。