東京都福祉サービス第三者評価  評価結果

保育所グループ「ピノキオ幼児舎」のフランチャイズとして運営しています。そのため、運営法人の理念と「ピノキオ幼児舎」の理念を新人研修などの研修時に説明しています。利用者には、入園前面談や入園説明会で園長が重要事項説明書を提示しながら説明を行っています。全体的な計画については、個人面談や保護者会で伝えています。

施設長の役割は契約書に定められており、フランチャイザーが主催する研修で学んでいます。また、東京都が主催している施設長研修や主任者研修受講し理解を深めており、自身の役割を職員会議や口頭で職員に伝えています。そのほか、施設長は、園内で突発的な事態が生じた際は、率先して対応するよう努めています。

園運営にかかる重要な案件は、運営法人とフランチャイザーそれぞれで決定され、園長会議などで施設長に伝えられます。伝えられた重要事項は、職員ミーティングや回覧ボックスなどで職員に伝えています。また、園内の重要事項については、職員ミーティングなどで検討し、職員の意見を聞きながら決定しています。そのほか、保護者に伝える際は、おたよりや園だよりのほか、内容によっては随時プリントを作成して配付しています。

利用者からの意向は、登降園時の会話や年2回の運営委員会、年3回の保護者会、年2回の保護者個人面談、毎月の保育参加のほか、毎年行う満足度アンケートなどで把握しています。収集した意見については、保護者会や園だよりで回答しており、今年度は保護者の意見から玄関にアンケートボックスを設置しています。

職員の意向については、職員ミーティングや個別面談で把握しています。今年度は「働き方」についての意見があったため、有給休暇の取得率向上などに取り組んでいます。また、稲城市の広報やホームページ、教育新聞などで業界や地域の情報を収集しています。そのほか、施設長は市の認証保育園連絡会に出席し、情報交換と地域ニーズの把握に努めています。

入園のしおり（重要事項説明書）には園の概要や基本方針のほか、保育計画や年間行事予定が記載されています。また、一日の活動や災害時の対策なども記載されており、入園時に保護者に説明しています。入園のしおり（重要事項説明書）は定期的に見直しが図られており、それに合わせて計画や行事予定も変更されています。そのほか、定期的に法人本部の社長と統括部長、系列3園に加えて事務職員で打ち合わせを行い予算の進捗などを確認しています。

社会人として守るべき法・規範・倫理については、「保育マニュアル」に記載されています。また、職員の入社時には、就業規則に沿って説明され、その後も適宜施設長から伝えられています。これらの書類は、事務所内のキャビネットに保管されており、職員はいつでも閲覧することができます。また、法や規則への理解度が不足していると施設長が感じた場合は、個別に面談などで指導しています。

苦情については、入園のご案内（重要事項説明書）に記載しており、施設長と法人マネージャーが窓口になっています。利用者へは、入園説明会や、個人面談、保護者会などで内容を周知しています。また、苦情対応マニュアルを整備し、職員間で共有して対応に努めています。施設長は対応に悩んだ際、フランチャイザーのスーパーバイザーに相談しながら対応しています。

虐待防止に向けた取り組みとして、児童虐待早期発見対応マニュアルの整備や市の研修に参加しています。また、園児に対する言葉遣いや立ち居振る舞いの方法を学ぶため、マナー研修も実施しています。そのほか、虐待を発見した場合は、子ども家庭支援センターなどと連携をとる体制を整備しています。

感染症、経営環境の変化、事故を優先度の高いリスクと考えています。これらのリスクについては、それぞれ職員ミーティングで検討され、感染症予防マニュアルの整備と職員周知、予算管理や執行状況を本部と共有、安全対策・危機管理マニュアルの整備などの対応を行っています。園は今後、事業継続計画（ＢＣＰ）の策定に取り組みたいと考えています。

「ヒヤリハット」の作成を推進することで、事故を未然に防いでいます。毎月5件ほど提出されるヒヤリハットは、系列園と合わせてフランチャイザーで集計分析されています。また、今年度よりヒヤリハットを「気づきハット」と「ヒヤリハット」に分けて使用する取り組みを行っています。「気づきハット」を導入することで、「ヒヤリハット」よりも小さな気づきを吸い上げる効果が期待されます。

園でお預かりしている個人情報は、「個人情報保護規定」や「情報公開マニュアル」に沿って管理しています。また、入園のご案内（重要事項説明書）に個人情報保護についてという項目があり、個人情報管理責任者として施設長の名前が記載されています。併せて、個人情報の開示についても記載されています。

職員採用は、正規・非正規含め、人材紹介や求人媒体、ホームページなどを活用し、法人本部で募集を行っています。応募者には、施設長が園内を説明し、社長及び統括本部長が面談のうえ、採用の合否を判断しています。園は、子どもファーストであり、業務を迅速にこなせる人材を求めています。

職員は、新人研修、主任研修、保育者研修、マナー研修などの定例研修に参加しています。そのほか、施設長が現状で必要だと感じた研修（アレルギーの園児がいる場合はアレルギー研修等）の受講を促しています。受講した職員は、研修レポートを提出し、施設長がが確認後、フランチャイザーに報告しています。さらに、園内では回覧ボックスや職員ミーティングなどで研修内容を共有しています。

施設長は職員の働きやすい職場環境作りを心掛けています。小さい子供がいる職員など、面接で把握した個々の家庭の状況に沿って配慮しながら対応しています。また、行事の内容など、できるだけ職員の意向を尊重し決定しています。そのほか、個別の人材育成への取り組みとして、職員一人ひとりに個別の目標を設定し、施設長と面談の中で次年度に向けた反省など振り返りを行っています。

本園の特徴である5つの約束、一日の流れ、職員数、料金などが記載されたパンフレットで園の特徴を見学者などに伝えています。そのほか、なかなか来園できない方が情報を取得できるように、ホームページでもパンフレット同様に園の概要や特徴などの情報を公開しています。また、本社の管理するソーシャルネットワークサービスを通じて、日常の様子や行事の様子をブログ形式で公開しています。

地域や一般の方向けに、本園の入り口2か所にパンフレットを設置しています。また、子ども家庭支援センターでもパンフレットを配布してもらい、利用希望者に案内ができるようにしています。パンフレットは写真付きのカラー刷りで作成しており、見た方が園の保育をイメージしやすいものにしています。そのほか、認証保育所の会議などに園長や主任が出席し、園のアピールに努めています。

見学者は園長が質疑応答を受けながら案内をしています。見学では園の強みである荷物一式預かりを最初に説明しています。これは忙しい保護者のためと、玄関口のスペースが限られているという園の構造を加味して検討されたサービスで、受け入れ時に荷物の預かりを全て園が行うことで、保護者がスムーズに職場へ向かうことが出来るシステムです。そのほか、子どもたちの作品は壁ではなく、吊るして飾る空間装飾を行うことで立体的に見やすく華やかにしていること、少人数園であるので落ち着いた保育を実践していることなどを伝えています。

入園前説明会では園長により、入園のしおり（重要事項説明書）とパンフレットを用いて園の概要と特長、テーマは「のびやか保育」であることなどを詳しく説明しています。今年度は、都合で参加できない家族にも、別日を設定して説明の機会を設けました。説明会では、様々な家庭環境に配慮して、父の日、母の日、敬老の日を全て「感謝の日」としていること、食育に力を入れており、国産にこだわり、特に地産地消で稲城市産のものを選んでいること、空間装飾や荷物一式預かりなどについて説明しています。

面談は児童票を基に園長が聞き取りを行います。各家庭での過ごし方、保護者の子育て観まで深く聞きとりを心掛けています。その際に育児相談を受けることも多く、受け止めながら家庭と園との共育に努めています。収集された情報は共有され、担任を中心にまとめていきますが、基本的に全園児の情報を全職員が把握する体制です。慣らし保育は2週間程度としていますが、個々によって臨機応変に対応しています。子どもにストレスをかけないよう、朝早い場合は家庭と相談しながら3時間程度での迎えを相談したり、段階的に長くしていくよう配慮しています。

本園独自の取り組みとして、年度末に転園する子に向けて、また逢う日までの会を行われています。この会では保護者も招き、園生活を写真で振り返ったり、写真入りメッセージカードや手作りでのプレゼントも行い、本園で過ごしたことの感謝の思いを園全体で伝えています。また、転園、退園された子には、翌年の夏祭り（夕涼み会）にはがきを出して招待し、子ども同士の交流を大切にしています。今後卒園児が出てきた場合にも同様に繋がりを大切にしていく方針です。

個別目標は月案に記入され、担任が作成し園長がチェックをする仕組みです。各家庭のニーズや要望は連絡ノートに記入され、常勤、非常勤共に全職員間で共有されます。保護者からのニーズとしては相談が最も多く、どのような相談があり、どう対処したかなどが共有されます。担任だけでなく各保護者の送り迎え時の対応は他の保育士が担当することもあるため、細かな情報の共有に努められています。

全体的な計画は年度替わりに振り返りを行い、園長が作成しています。計画の進捗状況は3か月に1回、期ごとに振り返りと見直しを行っており、必要に応じて計画の是正を行います。全体的な計画を基に各学年の年間計画、月案、週案等が担任を中心に作成されます。全体的な計画は保護者会で概要を説明し、今年度の取り組みや方針などについて理解を得ています。月案は、毎月の職員会議で、週案は担任を中心とした職員間の話し合いで振り返ります。現状は主任も担任を受け持っているため、園長が全ての計画に目を通して確認しています。

月に1回の職員会議では園児のことを中心に、共有したいことを確認する場としています。質問や意見があれば事前に回覧や資料準備、ヒヤリングなど行い、限られた時間内で有益な話ができるように全職員で意識しています。原則その日の全職員が参加し、1時間程度で保育時間内に実施することで、時間外で負担にならないよう工夫しています。子どもに関する申し送り事項は全園児の名前が一覧で記載された「申し送り表」を活用し、送り時に聞いたこと、迎え時に保護者に伝えることなどをわかりやすく記載し、明確な情報共有に努めています。

子どもが気持ちよく遊び、自らの意思で片づけまで行えるように、全職員が整理整頓を心掛けています。どこに何が収納されているのか、どこに戻せばいいのかを保育士に言われて行うのではなく、子ども自身で楽しく片づけができるよう、玩具や絵本を視覚的にもわかりやすいように箱に絵を貼るなどして空間作りに配慮しています。また、園長の方針で子どもが壁面よりも立体的に浮いているものに目線が行くことに着目し、壁にいろいろ掲示するのではなく、紐で吊るすなど空間を利用した保育環境を作り上げています。

本園の室内環境では、自分の衣類には名前が記載されているバンドを巻いて分かりやすくする、2歳児には個別のカゴも用意するなどの工夫がされています。また、子どもの遊びを豊かにするため、絵本などは寄付で頂いたものを少しずつ増やしたり、図書館から定期的に30冊ほど借りて新しいものも取り入れています。廃材遊びも積極的に行っており、子どもが自由に創作をする時間を大切にしています。ただし、廃材は感染症予防の観点から、不要なものは破棄していくルールを設けています。

登園後～活動前、おやつ後～降園までは縦割りの異年齢保育を実施しており、お互いの成長を促しています。今後は異文化遊び等も取り入れたいと考えています。また、園では子ども同士のかみつきなどのトラブルが生じることがあり、双方の子どもの気持ちを尊重することを重視し、保護者には発達段階の様子を伝えて理解を求めています。こうしたトラブルについては、実際に事象が起きてしまった場合はヒヤリハット、未然に防ぐことができた場合には気づきハット報告を提出することで、事故の軽減および再発防止に努めています。

保護者との口頭でのコミュニケーションを重視し、聞き出された重要事項は引継ぎ表に記入して、全職員で共有されます。登園時は子どもの体調、家庭での様子など細かく聞き取るように統一されています。降園時には、園で過ごしている間に気になったこと、注意点などを連絡帳に記入して保護者に伝達されます。その日ごとの活動の様子は、目で見て分かるようにA4用紙に写真数枚で、全園児が映るように印刷されたカラープリントを迎えの時間までに準備し、玄関に掲示しています。日々の様子はおたよりでも保護者に伝えられています。

生活習慣は年齢と個々の成長に応じて子どもに伝えられています。食具については2歳クラスの年始頃より、子ども用矯正箸から始めています。フォークとスプーンの使い分け、使う上での安全のルールもきちんと伝えるよう配慮しています。排泄、更衣については、その子が興味を抱き始めたら、年齢に関係なく指導をしています。伝える上で、決して叱らず無理はさせず、自然に身につくよう個々のペースを大切にしています。着替えは概ね、1歳から丸める動作、2歳から裏返しを直す動作を一緒に楽しみながら行います。

午睡は基本的には乳児は11:30～14:45、幼児は12:15～14:45と目安が決められていますが、途中で起きた子どもには奥のスペースを使って遊ぶ空間を提供しています。午睡の時間帯は明かりを薄暗くし、子どもがゆっくりと休めるように個々に合わせて歌を歌ったり、背中をさすったり、寄り添うなど様々な対応をしています。また、午睡のために家庭の匂いを大事にしています。そのために、保護者にバスタオルの持参に協力してもらい、家庭との連携で休息できるよう取り組んでいます。

マット遊び、大型のブロック遊び、ボールプールなど室内で様々な集団遊びを取り入れています。異年齢同士で遊ぶ時間もあり、子どもたち同士の自由な遊びを重視しています。一方、創作遊びでは個々での作品作りが多く、一人ひとりの個性を大事にしています。完成した作品は室内空間に飾られています。今後、幼児が増えてきた際には共同作業で一つの作品を作ることなども検討したいと考えています。

園庭がないため、基本的に毎日散歩に出かけています。10分～15分圏内に大型の滑り台など遊具がある、自然が多く木々や虫と触れ合える、スペースが広く走り回れるなどの複数の公園があり、公園によって様々な遊び、体験ができます。行く場所については、目的によって保育士が決めることもありますが、意思表示ができるクラスなどは子どもたちの希望によって行先を決めています。園外に出るときには、必ず手をつないで歩くこととしており、交通ルールを繰り返し伝えています。公園では遊ぶ上での注意事項を伝えています。

子どもが音楽やことばで表現する遊びを日々の保育に取り入れています。キーボードの伴奏で朝の歌をみんなで歌い、月1～2回ほど鈴やタンバリンを使った歌遊びも行います。文字への興味を持たせる狙いもあり、かるた遊び、文字のくっつけ合わせなども取り入れています。また、字がわからなくても楽しめる絵合わせや絵本などで乳児にも少しずつ興味を抱かせています。さらに、色鉛筆やクレヨンを使って色の理解と楽しさを伝えています。本園のテーマ「のびやか保育」に基づき、子どもが楽しみながら様々な学びを身につけられるよう配慮しています。

子どもの成長や日ごろの生活の成果を発表する場として、夕涼み会・遠足・発表会・また会う日までの会などを実施しています。これらの行事では日々の保育と変化をつけて特別感を演出しています。また、季節感や日本の文化、伝承を大切にし、七夕、十五夜、クリスマス、節分、ひな祭り、お正月の書初めなどを保育の中に取り入れて、その意味も説明しています。そのほか、文化を伝えるため紙芝居や絵本、図書館とのおはなし会などの機会も設けることで、子どもの興味の幅を広げています。

子ども一人ひとりの成長を大切に考えており、誕生日を毎月お祝いしています。お誕生日会では、学年ではなく全園児で行うこととしており、対象園児の名前、誕生日、月齢の発表、園児への質問、みんなで歌うなどのプログラムでその子にスポットを当てて最大限に嬉しい気持ちを感じてもらっています。また、おやつには名前入りおせんべいを用意して特別感を演出します。さらに、保護者にも喜んでいただけるよう手形をとってプレゼントしており、これが保護者にとっては子どもの成長を感じられる記念となり、大きな好評を得ています。

本園では保護者とともに子どもの成長を感じることを大切にしており、年度初めに年間の行事計画を配付して出来る限りの参加を促しています。発表会など、保護者参加の行事後に意見や感想を連絡帳で受け、次の行事や日々の保育に活かせるよう努めています。一つ一つの行事のねらいや開催の報告は園便りで行っています。子どもの写真は外部業者から、保護者が選択して直接購入できるシステムで、子どもの成長を形に残せるようにしています。

保育室は整理整頓を心掛けており、子どもたち自身も片付けがわかりやすく、全体としてまとまりのある落ち着いた空間で、長時間でも安心してくつろげます。延長により預かり時間が長い場合には、補食としておにぎりを提供しており、人数が少ない場合は、園児の前で握るなど一緒の時間を大事にしています。また、子ども一人ひとりのペースに合わせて休息時間も取り入れています。加えて、普段できない個別でのゆったりとした遊びなどにも対応し、子どもが飽きない、静かすぎて孤独感を感じないような工夫に努めています。

お迎え前の時間は合同保育として、異年齢同士の交流も図り、普段は交流しない同士での関わりを持つ機会としています。年上の子は下の子に優しく接する機会になり、下の子は上の子に憧れ新しい遊びを教えてもらえる機会にもなり、有意義な時間となっています。子どもが少なくなっていくうちに残った子供は普段使わない玩具などを使ってじっくりと遊び込んだりすることができます。

国産の食材を大切にし、地産地消として大根、小松菜、ニンジンなどの様々な野菜を稲城市産のものを取り入れています。食事の時間は子どもたちが落ち着いて食事に集中できるように、保育士が何度も行き来をしないように徹底されています。アレルギー児に対しては、アレルギー対応マニュアルを整備しており、除去、代替食、別卓にする、名前のついたトレー、配膳でダブルチェックをする等の配慮をしています。また、離乳食は保護者と相談しながら対応しています。

ハロウィン、クリスマス等の行事の際には、形などを工夫した行事食を準備し、視覚的に楽しめるよう提供しています。また、食事の前に手遊びや歌、絵カードで食事内容を知らせるなど楽しい雰囲気作りに努めています。過去には衛生への観点から実際には食べませんが、流しそうめんやスイカ割りなど、日本の文化の一端を知る機会を設けていたこともありました。さらに、自分で好きなものをとれる楽しみを感じられるように、夕涼み会、クリスマス会などでバイキング形式の食事を提供することもあります。

食育計画に基づき、様々な調理体験を取り入れています。ビニール袋にマカロニときな粉を入れて振る、餃子の皮に具材をのせる、米を研ぐ、おにぎりを握る等様々な簡単な作業を分担して取り入れることで、0歳から食材に見て触れる機会を設け、食への興味関心を引き出しています。現在は核家族化が進んでいるため、丸ごと一つの野菜を見たことない子供も多く、カボチャやダイコンなど大きな野菜を見て触れてもらうことを大事にしています。園長や調理師は毎日食事の様子を見て、子どもの反応を確認しています。

子どもたちが自ら健康や安全について意識ができるように、日々の保育の中で健康と安全について注意喚起を行っています。戸外遊びに行く場合は、横断歩道など交通ルールの確認を毎回行います。公園では遊ぶルールの確認をし、他の職員は公園内に危険がないか確認を行います。戸外から戻った後は、うがい、手洗いを徹底し、衛生面にも配慮しています。消防署に実際に行き、職員や子どが一緒に訓練を受ける機会があります。救命講習は、1名の職員が指導の資格を取得できたため、今後は園内研修を重ね、緊急時の対応力を向上させたいと考えています。

保健計画が策定されており、計画に基づき保健衛生および健康管理に取り組んでいます。本園では歯磨きの実施はなく、保健センターの歯科検診を推奨しています。嘱託医による健診は年に2回実施されます。保護者へ配布する保健便りは年4回発行され、時節的な注意喚起等を発信しています。与薬については、薬剤情報提供書と与薬願い届を提出された場合のみ、処方された内服薬・点眼・点鼻、外用薬を引き受け、実施しています。

本部作成の感染症マニュアル、衛生管理マニュアルが整備されており、安心安全な施設環境を保つための基本事項が定められています。特に今年度は、感染症対策を早い段階で徹底してきており、消毒を行う範囲を拡大し、感染防止に努めています。万が一感染症が発生した場合には、感染状況を玄関に掲示し連絡帳や口頭でも保護者に状況を報告して、注意喚起を促す体制です。午睡時間は、全職員がＳＩＤＳマニュアルを閲覧、理解し、午睡チェック表で随時安全を管理しています。

年2回の個別面談の機会を設け、日常は時間的な制約からなかなか話せないことも、詳しく聞き取りをしています。面談では園からは子どもの日常のこと、保護者からは育児で気になる点を中心に話し合います。今年度からは保護者からのニーズもあり、相談に対して複数の視点を取り入れるために園長と主任の二人での面談を行っています。保護者に安心してもらい、円滑なコミュニケーションをとるために、本社主催でのマナー研修が定期的に開始され、順番で職員は受講しています。また、保護者に対して満足度調査も行っており、運営に反映させています。

保護者の意見を取り入れるため、保護者会を年3回、運営員会を年2回開催しています。保護者会では、園からは活動報告、各クラスの近況、お願い事項、行事の紹介などを中心に行います。保護者からは様々な質問がありますが、今年度は感染症についての相談が主となりました。運営委員会では例えば料金体系の変更など運営についての話し合いがなされます。内容により事前に周知を図り、委員会当日に決定がなされることもあります。本園では保護者の負担軽減を考え、基本的に保護者会と運営委員会は同日に開催しています。

園と家庭での二人三脚で協力した保育が実践できるよう、連絡帳や園便りなどを活用して日々の保育に活かしています。園の玄関にはアンケートboxも設置され、意見を収集する機会を作っています。子どもの送り迎え時は少しでも保護者との対話を心掛けており、その中で育児においての食事内容や言葉かけなどについての相談に乗ることがあります。今後は保護者同士も交流できるような行事や機会を設けていきたいと考えています。

周辺の社会資源との協働に努めています。ハロウィンでは近隣の美容院、郵便局と交流し、衣装を着た子どもたちが事前に預けた菓子類をもらいに出向きました。その後子どもたちは衣装を着たまま地域を歩き、地域住民とも触れ合っています。図書館からは、本を毎月借りたり、おはなし会で交流するなどの機会を設けています。そのほか、消防署に出向き、職員は訓練を行い、子どもたちは消防車や救急車に乗る機会を設けて交流が図られています。

転園した子どもには招待の手紙を出して、夏祭りに来てもらうなどの交流をしています。また、地域の児童館には定期的に訪問する機会を作っています。また、近隣保育園のプールを借りたこともあります。現在は実績がありませんが、以前は実習生に来てもらったこともあります。今後は地域のボランティアなども受け入れて、開かれた運営に取り組んでいきたいと考えています。

プライバシーおよび個人情報の取り扱いについては法人で規定を定めており、入園時に重要事項説明書を基に説明を行い、保護者の承認を得ています。法人で作成された個人情報保護方針を玄関に掲示し、職員、保護者ともに閲覧できる体制としています。また、子どもの羞恥心に対しては、一斉保育では更衣はせず、原則完全な裸にはならないように、上、下の順番にどちらかは隠しながらの更衣を指導しています。トイレにも仕切りとカーテンが設置されており、子どもに「恥ずかしさ」を感じられるようになることを大事に考え、伝えています。

子どもの人権擁護のため、保育所保育指針を基盤として職員に指導し、適切な運営がされています。新入職員は本社での新任研修で学ぶ機会も設けています。本園の職員としての考え方として、子どもを「預かってあげる」のではなく、「預からせていただいている」という意識を持ち、保護者が安心して我が子を預けられる保育施設を運営することを基本として職員に伝えています。一方、園職員で人権などについて意見交換する時間の確保が難しく、園としては内部研修や討議する機会も今後は設けていきたいと考えています。

法人作成の、児童虐待の早期発見マニュアルがあり、有事の際にはマニュアルに基づき対応されます。稲城市が主催した虐待防止研修へも積極的に参加し、学んだことと資料は必ず全職員に回覧し、共有されます。今までにも虐待が疑われる事案があり、子ども家庭支援センターに相談し、連携を図った実績があります。朝の受け入れの際、担当する保育士は子どもに変化や気になるところがないかを注意深く観察しており、必要に応じて園長が保護者と相談の時間を設けています。

運営、感染症、調理室運営管理、衛生管理、防災、安全対策・危機管理、クレーム対応、アレルギー対応、園外保育など、園運営に必要な基本的な項目を本社がマニュアルとして準備しており、いつでも職員が閲覧できるように完備されています。マニュアルを整備することで、業務の標準化と有事の際の対応の担保が図られています。基本的な保育の実践の進捗確認は週案、月案の振り返りおよび職員会議によって確認されていますが、園内は一角から一望できる範囲であるため、常に園長が運営状況を見て適切な保育がなされているかを確認しています。

園長を中心に、現場ですぐに活用できる各種手順書を整備しています。具体的には、早番・遅番・受け入れ時・送り出し時対応、掃除・洗濯・消毒などがあります。これらの手順書は確認しながら作業が遂行できるように書かれています。これらを全職員に配布することで、慣れない新任職員でも円滑に同水準での作業を可能にできるようにされています。しかし、応用が必要な場合やマニュアル通りでは対応しきれないことも日々生じるため、園長は常に現場を指揮しながら指導と育成にあたることで、保育の質の底上げに努めています。

今年度は感染症の流行があり、様々な場面で臨機応変な対応が求められました。その中でも、本園は職員と保護者の意見に耳を傾け、可能な範囲で取り入れながらの運営を心掛けてきました。具体的には感染症流行時期の中でも、子どもの成長を見たい、子どもの発表の場を設けたいという両者の想いから、感染症対策を万全に行った上での行事開催に取り組みました。このように日常的にも職員や保護者の意見や提案を積極的にかなえること＝「やりたいをかなえる」を大事な方針の一つとしています。