評価結果

入所説明会時に提出してもらった育成記録やアレルギー調査票、必要に応じて実施した個別面談の記録などを基に、子ども一人ひとりの全体的な姿を把握して、保育をおこなっている。育成記録では、保育歴や幼児期の様子、家庭での様子（生活、食事、テレビゲーム、お小遣い、お手伝い、遊び）、父母の出勤・帰宅時間、保護者の育児観などを把握し、アレルギー調査ではアレルギー反応の有無、ある場合のアレルギー食材などを把握している。日々連絡カードにより、帰宅時間や子どもの状況を把握して保育し、保育日誌などに記録している。

目黒区の子ども条例を踏まえて、子どもの意見表明の機会を保障するために子どもたち同士の話し合いを設定し、子どもが自分の思いを言葉にすることを大事にしている。年齢に関係なく、お互いに「やりたいこと」「嫌なこと」はしっかり伝え、自分がされて嫌なことはしないことを日々繰り返し伝えている。上級生から下級生へ、下級生から上級生へうまく働きかけたような時には「いい、言い方だね」と伝えている。1年生には「自分の気持ちを相手に伝えられるようになろう」、「いやだったらいやだと言えるようにしよう」などと伝えている。

子ども同士のトラブルは双方を引き離して、クールダウンの部屋（2階の育成室またはPTA室、階段の下などの育成室の外など）に椅子を出して、ゆったりとして、本人の気持ちをじっくりと聴いている。落ち着いてきて、どうすればよかったのかを考えられるようになると、子ども同士の話し合いをし、必要に応じて仲直りをしている。保護者には都度、子どもの状況を伝えて、本人が気持ちを話すようなら聴いてあげてください、そしてその様子を学童保育クラブにも伝えてくださいとお願いしている。

新入所の1年生には2・3年生が生活や遊びなどを教えてくれて、歓迎会ではダンスやこま、ジターリングなどを披露し、自分たちで作成したプラバンのキーホルダーをプレゼントしている。プラバン作りはやけど防止のために3年生以上がオーブントースターを使うことができるため、１・2年生がプラバン作りをする時には上級生が手伝っている。遊びは年齢に関係なくやりたい人が参加して一緒に遊んでいる。校庭で鬼ごっこやサッカー、バスケットボールなどをしているが、「サッカーがしたい」時には、声をかけて人を集めて、子どものルールで遊んでいる。

集団遊びをする時には職員も遊びに入り、遊びの導入時には、積極的に声をかけて遊びの楽しさを伝えている。皆でしようとしている活動に、参加したくないような子どもには、本人のやる気になるような役割を作り、声がけして巻き込んでやってもらっている。職員や仲間の誘いかけも大事にしている。そのほか、「お客さんで来てね」などと参加を促すこともある。夏のイベントとして、子どもが参加して遊んで楽しむ、納涼お楽しみ会を開催して、スーパーボールすくいやヨーヨー釣り、当たりくじ、駄菓子屋などを職員が担当している。

生活習慣を身に付けることを重点課題として、特に挨拶をしっかりできるようになる、持ち物管理・整理整頓を促すことに取り組んでいる。登所時には、「ただいま」と元気に挨拶することができるようになっている。忘れ物防止については、登所時には学校の昇降口で声をかけ、学童保育クラブの降所時にも声がけをしている。全体でも忘れ物をしないように声がけをするなど、子どもたち一人ひとりへの繰り返しの声がけをしている。

子ども企画のいろいろな大会や発表会を開いている。ダジャレ大会では、「猫がねころんだ」、「蟻さんありがとう」など自分たちで考えたダジャレを持ち寄って発表し、お客さんは大笑いして楽しみ、優勝者、準優勝者に景品を渡している。ダンス発表会では、ダンスステージで、空き箱などのリサイクル素材を利用して作った衣装で、音楽付きでダンスを発表している。夏休み中の段ボール工作では全員で段ボール箱を使って、協力して家づくりを始め、ドアや屋根を作る大工、装飾をするペンキ屋などに分かれて、アイデアを出して作りあげている。

夏休み期間中は夏のお楽しみ会や納涼お楽しみ会、段ボール工作など楽しいイベントをしている。夏のお楽しみ会は子ども全体に声をかけて参加した1・2年生11名で子ども会議を開き、どんなことをしたいか、どうすればできるかを話し合い、盆踊り、ボートレース、魚釣り、的あて、射的、クレーンゲームをすることにし、各ブース代表者にみんなの前でPRし、お手伝いを募集して、準備に取り掛かっている。個性豊かな魚や大きなクレーンを作り、景品を用意したりしてたくさん準備をして、当日はブースの仕事もお客としての遊びも全力で楽しんでいる。

年間行事予定を年度初めに配布して、保護者参加の行事（保護者会、親子交流会、学童参観、個人面談）の日程もわかりやすく知らせている。毎月発行している学童保育クラブだより「東根学童だより」には先月の子どもたちの活動の様子を写真付きで伝え、これからの行事に向けて準備している様子なども掲載している。子どもたちの遊びの様子や興味関心があることなどを伝えて、学童保育クラブの様子を知ってもらい、保護者と連携して子どもの成長を見守っていけるようにしている。保護者参加行事にはお知らせを配付して詳細を伝えている。

一日一日を楽しく過ごせることを基本にしているが、学童保育クラブに不満がある時には、子どもの不満がどこにあるのかを聴いて、「友だちと約束してランランひろばで遊びたい」などの思いには「自分の気持ちをお家の人に話して相談してみたら」と伝えたりして、子どもの気持ちに寄り添い、保護者とも連携して支援をしている。学童保育クラブに楽しい遊びがあることも続けられる大事な要素であり、興味関心がありそうなさまざまな玩具を用意している。現在、オオカミの人を当てるゲーム「人狼ゲーム」が3年生男児に大変人気の遊びになっている。

学校がある日のタイムスケジュールは、登所→学習（15分）・自由遊び→おやつ→自由遊び・ランランひろば・校庭遊び→帰りの会→順次帰宅、18時15分以降は延長保育であり、ホワイトボードに時間を記載して掲示している。子どもたちは登所し、来た時間ボードに来た時間を書くまたはレチェックをし、連絡カードを出す時には自分の帰る時間を見て、帰る時間ボードの自分の名前マグネットを帰宅時間の場所に貼り、大人が確認している。そして自分の帰る時間とホワイトボードのタイムスケジュールを見て、見通しをもって主体的に行動できている。

学習とおやつは2階の育成室を使っている。1階の育成室は本やカードゲームなどの棚の付近には畳を敷いた場所があり、腰を下ろして遊べる場所にしている。その他は床で、テーブルを出して作って遊んだり、小さなブロックや折り紙などで静かな遊びをしたりしている。動的な遊びのけん玉やこまなどの危険な物はスペースを作って遊んでいる。卓球台を出して遊ぶ時にはスペースを確保してから遊んでいる。日常的に「ランランひろば」や「東根ぴかぴかクラブ（子ども教室）」へ参加する子どもは時間の確認や送り出しをしている。

小学校内にある学童保育クラブであり、随時、必要に応じて個別に学級担任教諭と、短時間でも話をして情報共有している。特に小学校1年生4クラスの担任教諭とは、配慮を必要とする子どもの対応を含めて、学童保育クラブの利用状況についての情報交換をしている。

不登校などの課題を抱える子どもについては、子ども家庭支援センター担当者や学校の担任教諭などと必要に応じて、電話や面談などで情報交換をして、対応することにしている。

配慮が必要な子どもへの対応については、小学校の担任教諭と必要に応じて情報交換をしている。また、子ども家庭支援センターから子どもの観察依頼がある時には協力し、報告している。

2階の育成室にはシンクなどの厨房設備があり、配膳や片付けが容易であり、20名程度が着座してちょうどよい広さの部屋であることから、子どもたちは班や学年などで20人程度の2グループに分かれて、二部制で（15時から前半グループ、15時30分から後半グループ）食堂のような雰囲気で落ち着いて、友だちと一緒におしゃべりしながら楽しくおやつを食べている。集中して話を聴くことができるような環境でもあり、おやつ後のごちそうさまの時などを利用して、子どもたちへ周知したい話なども伝えている。

1年生にはおやつの量が夕食に影響がないかどうかの確認をしている。献立は職員が決めているが、子どもたちにどんなものが好きかを聴いたりしている。おやつは2～3品で、ドーナツ、みかんの日や夏にはクッキーにアイスなど、11月にはフルーツポンチやサンドイッチを提供し、フルーツポンチなどはトッピングする材料を用意して自分で盛り付ける方式にしている。評価員が訪問した日はバターロールパン、ジャム＆マーガリン、アップルゼリーであった。お楽しみおやつの日やくじ引きおやつの日なども用意している。

年2回アレルギー調査を実施して、おやつの提供に除去が必要な場合、「学校生活管理指導表・アレルギー対応申請書兼記録票」のコピーを提出してもらい、定期的に保護者と対応方法について確認している。「目黒区食物アレルギー緊急対応マニュアル」に基づき対応し、アレルギーを起こす食材を含まない代替え食を提供している。職員は、エピペンの取り扱いについて、看護師（系列社福保育園）から実技指導を定期的に実施されている。

夏には汗をかいたら拭くことや着替えをすること、水分補給をすることなどを伝え、自分の身体の健康について関心を持てるようにしている。また、入所時には、手洗い、咳の仕方、上履きの履き方、室内は走り回らない、使ったおもちゃは片付けるなどの生活の仕方について話をし、月1回の避難訓練の時には、病気や怪我の予防につながる話をして、生活習慣が身に付くようにしている。

医療的ケア児は在籍していない。薬の預かりはしていない。服用が必要な場合には、子どもが自分で服用することにし、その旨を連絡帳などで知らせてもらっている。保育中の軽度の怪我は応急処置をして、必要に応じて保護者に連絡をしている。子どもの発熱などの体調不良の場合は保護者に連絡して迎えに来てもらうことにしている。

保護者会の後に親子交流会を体育館で実施し、10月には借りもの競争やポートボールなどをおこなっている。親子交流会後にお茶を用意して、保護者同士の歓談タイムを設けている。職員も歓談に参加して保護者同士の交流を仲介している。保護者会は45分～60分、親子交流会は60分、歓談タイムが20～30分程度でおこなっている。保護者の参加状況は20～25名程度であり、保護者会に欠席の保護者にはお便りを出している。

個人面談は6月と10月下旬から11月上旬にかけての2回それぞれ2週間ほどの期間を決めて、申し込み制にして一人30分程度で実施している。土曜日の午前や午後も使っている。期間内に参加できない場合には期間外でも受けている。必要に応じて個別面談をすることもある。6月には学童参観を実施している。何日か設定して、おやつの様子を見たい、遊んでいる様子を見たい、など要望に応えて、保護者も一緒に遊びに参加してもらっている。

連絡カードに毎日の降所時間や一人帰りかお迎えかを記入してもらっているので、それを基に、クラブ室の登所・降所ボードに表示している。急な出欠席などの変更は、保護者から電話連絡を受けている。連絡手段システムのカードを子どもが登所や降所時にカードリーダーにかざすと、入退室時間が保護者に通知される仕組みになっている。一人帰りで帰り道が不安な場合には、学童保育クラブに戻ってくるように話をしている。通学路を守らないといけないことを伝えている。帰りが不安の声がある場合、途中まで見送りに行くこともある。

学校行事のための振替休日は一日保育の日になるので、広域避難場所になっている駒沢公園まで遠足に行ったりしている。都民の日も一日保育の日で、区内の西部地区5学童保育クラブが駒沢公園に集まり、10チームに分かれて一緒にゲームを楽しんだりして交流している。7月には地域の警察署の方から「防犯・交通安全」をテーマに指導を受けている。区のエコプラザの職員により「ゴミ対策」の話を聴いている。八雲図書館から児童書や紙芝居などを月50冊、貸し出ししてもらっている。

東根住区センターでは住区まつりが、同日、小学校内では東根フェスタがおこなわれている。住区まつりでは、学童保育クラブの子ども達8名が日頃取り組んでいるけん玉やこまの技を発表し、地域の方々に観てもらった。東根フェスタには学童保育クラブの職員がスーパーボールすくいを担当し、住区まつりの準備や片付けには職員が参加していた。以前は、学童保育クラブまつりには地域の方々にも来てもらっていたが、学校の安心安全などの観点から、不特定多数の方をお呼びするのは難しいということになリ、現在はお誘いをしていない。

学童保育クラブの夏まつりには学校のPTA の備品（ヨーヨー釣りなど）を貸してもらっている。小学校区の子どもの放課後の居場所を担う学童保育クラブ3館と小学校のランランひろば、児童館、合わせて5施設の職員の連絡会を開催して、情報交換をし連携している。