評価結果

各保育室には、年齢や興味・関心に応じた玩具を取り揃えている。３～５歳児は異年齢で過ごし、自分の遊びたい遊びを心ゆくまで遊べるようコーナーを充実させており、一人で黙々とピタゴラ的装置を作る姿やブロック遊び・すごろく遊びを友達と楽しむ姿、ままごとコーナーで落ち着いて遊ぶ姿等が見られている。乳児の保育室にも子どもたちの興味・関心を考慮して、ままごとやパズル、車、人形、絵本、カルタ、塗り絵等の各コーナーを設けている。塗り絵やシール貼りも、段階を追ってできるようにファイリングして整えている。

法人の理念「大きなおうち」に基づいて一人ひとりの特性を理解し、個々に配慮した環境を整えるようにしている。乳児の育ちが幼児の活動意欲や行動、気持ちにつながっていると考え、小さいうちから自分のやりたいことを十分楽しめる環境をつくり、集中力や思いやりが育つようにしている。幼児になると、異年齢で関わることで子ども自ら思いやりの気持ちを持ち、興味や成長に応じて遊べるような保育環境・玩具を用意している。職員は「子どもの世界に大人が入れてもらっている」という考えのもと、子ども中心の環境で遊びの充実が図れるようにしている。

近隣の小学校と交流し、運動会・音楽会・展覧会への招待を受けたりする他、学校見学では１年生と触れ合ったりランドセルを背負ったり、授業を見る機会がある等、小学校に対して期待と憧れの気持ちを持てる機会となっている。職員は就学前に児童要録を送り、一人ひとりの姿を伝えて連携を取っている。昨年の園舎工事の際には、近隣の幼稚園の園庭で遊ばせてもらう等で交流を深めることができた。その他、園の保護者である小学校教諭からも、年間を通してアドバイスをもらう等、就学に向けて取り組むべきことを子どもや保護者に伝えている。

家庭との連絡はアプリを導入して行っており、０～２歳児は食事・睡眠・検温・機嫌・排便・家での様子を知らせてもらう他、園での様子も同様に伝えている。登園時には職員から挨拶をしっかり行い、受け入れの際に視診で子どもの様子を把握すると共に、健康状態等を口頭でも確認している。特に、休みの連絡や休み明けの登園について、詳しく聞くようにしている。園ではアプリから子どもたちの状況を把握し、保育の中で配慮すべきことを確認している。登降園時は直接保護者と会って話をすることができるため、信頼関係を深められる良い機会となっている。

食事・排泄・着替え等の基本的な生活習慣が、個々の発達に応じて身に付くよう繰り返し伝え援助している。月間指導計画では保育の内容を記入し、職員間で共有している。口頭やＳＮＳ等を用いて園での様子を日々伝え合う中、子どもの育ちをより理解してもらうための懇談会を年に２回行っている。午睡時に眠れない時は無理に寝かせるようなことはせず、個々の年齢・発達等に配慮して廊下や多目的ルームで静かに遊べるようにしている。５歳児は、１１月頃から子どもたちの状況を見て少しずつ減らしている。

降園時は一日の子どもの様子が伝わるように、エピソードを交えて口頭で保護者に伝えると共に、連絡帳(乳児)、園便り、懇談会等で発達の目安や援助の仕方を具体的に伝えている。日常の保育の中でも、保育士・栄養士・看護師がそれぞれの立場からわかりやすく伝えている。保育の中で学んだ基本的生活習慣に関する絵本を絵本コーナーに意図的に置いており、親子で読む様子も多く見られている。全園児の生活・活動・行事・給食の様子についてはＳＮＳで詳細に伝える他、多くの動画も配信している。

子ども自ら遊びが選択できるようなコーナー設定を行っており、年齢や発達に応じて子どもたちの興味・関心を考慮し、ままごと・絵本・構成遊び・制作遊び・パズル・ブロック・折り紙・カードゲーム・日本の伝統遊び等を設置している。設置している玩具は年齢や発達に応じたもので、訪問時には秋の自然からの作品やクリスマスの制作が飾られている等、園内も季節感も感じられるように設定している。行事に向けた制作にも取り組んでおり、廊下に飾られているバスに乗った子どもたちの表情からは、親子ハイキングを楽しみにしている様子が伝わってきた。

保育の中で、「空間・時間・人間」の三間を常に大切に保育している。園内には、子ども一人ひとりが自分の好きな遊びを満足するまでできる「コーナー」を設定して遊び時間を保障する他、その子に関わる職員は常に温かい対応を心がける等、個々を尊重することで自信を持って取り組む姿や楽しく遊ぶ様子が、どのクラスからも見ることができた。乳児の保育室は一人遊びを十分できる環境があり、年齢を重ねることで段階を追って友達と過ごす楽しさを経験できるように設定している。子どもの気持ちを尊重した遊びの環境が、自発性や意欲を育てている。

年齢に応じて体育指導・造形指導・和太鼓等を行っており、特に体育指導では月に１回、３～５歳児が専門の講師から指導を受けている。訪問時には３歳児が屋上で体育遊びを行っており、集中して運動をするとても楽しそうな様子が見られていた。造形活動も外部講師の指導で２ヶ月に１回行って大胆な表現方法等を学ぶ等、様々な発見や個性を伸ばすきっかけとなっている。和太鼓は繰り返し練習し、大きくなった会で保護者に披露する等、様々な活動を無理にさせることはせず、子どもたちがやってみたいと思う気持ちを受け入れながら取り組んでいる。

日々の活動の延長に行事があると捉え、毎日の子どもの活動が行事につながるようにしている。行事の準備では、子どもたちが一緒に行って興味を引き出せるようにする等、子どもたち自身で行事を完成させていくことで、期待感を持って取り組めるようにしている。主な行事には運動会、乳児の親子スポーツ、夏まつり、親子レク、大きくなった会等があり、全てに目標を設定して取り組むことで一人ひとり精一杯頑張ることが自信となり、達成感を得ることができている。保護者には大きくなった会で、子どもの成長の様子を見てもらっている。

行事を行う際には目標と計画を立てており、子ども・保護者・職員が一緒になって行事をつくりあげていくことで、参加することを楽しめるようにしている。子どもたちは皆で話し合って共に準備を進めていくことで意欲的に取り組み、最後までやり遂げたいという気持ちが育っている。また、様々な行事を実際に楽しむことで達成感や満足感を味わえたり、相手の気持ちを汲む等、思いやりの気持ちが育つようになっている。行事後にも、その余韻を含めて日々の活動に活かすことで遊びの工夫や発展が見られている。

園の夏まつりは園と父母の会の協賛で行っており、父母の会役員を中心に園長・主任も出席して定期的に開催される役員会で意見交換を行い、行事の内容を決めている。園長は役員会の中で保護者の意見やアドバイスを聞くことができることで保護者のニーズを理解し、より良い夏まつりの開催へとつなげている。夏まつりでは制作・的当て・フォトブース・プラネタリウム「プロジェクションマッピング」・持ち帰り菓子・休憩室の設置等、有意義な話し合いの中から様々に楽しめる内容が決定しており、皆で楽しめる行事となった。

延長保育の内容や方法、職員の協力体制、家庭との連携等を考慮して指導計画を作成している。子どもたちにとって「おうち」の延長となるように、大人も子どもも集えるような家庭的な環境設定を大切にしている。保護者の勤務時間等を考慮しながら必要な家庭に延長保育を行い、急な残業になった際にはスポット保育を使えるようにしている。夕方の延長の時間帯では、興味ある玩具を取り揃えて子どもたちがワクワクする場所になるよう環境を整えたり、子どもたちの憩いの場となってゆったりとくつろげる場所を設定する他、保育士の声かけにも留意している。

早朝・延長保育の時間帯は、できる限り少人数で過ごすような環境を整えている。特に夕方は人数が多いために１８時３０分までは各クラスで過ごし、人数が減った時点でランチルームに集まって遊ぶようにしている。ランチルームには各年齢に応じて遊べる玩具や机上で遊べる玩具を用意し、くつろげる場所でゆっくり絵本を読んだり、一人ひとりがゆったり過ごせるようにしている。子どもたちの様子を見ながら、個々の情緒面や気持ちに寄り添いながら遊びの内容や玩具を工夫する等、異年齢で関わる大切な時間として交流が深められるような環境を整えている。

１階にあるランチルームでは異年齢の子どもたちと職員が一緒に食事をして、おいしさや楽しさを共感し合ったり食事のマナーを伝えている。また、誤飲等がないか、子どもの様子を見ながら関わるようにしている。０歳児は安心して食べられるようにするため、０歳児保育室で食事をしている。ランチルームには１歳児から順番に行き、一人ひとりに「これからお食事だよ」と声をかけており、子どもたちはエプロン等の支度をして席に着いている。食事中も一人ひとりを尊重して丁寧に声をかけ、楽しく食事ができるよう配慮している。

給食の献立は、姉妹園と合同で給食会議を行って作成している。旬の食材を多く取り入れ季節感のある食事を提供する上で、味付けや色合いも工夫して食べやすい大きさに切る等、自園での工夫も取り入れ様々に配慮している。また、２週間のサイクルメニューを取り入れて喫食状況を見ながら、味付けや切り方を工夫して食べやすくしている。アレルギー症状がある場合には医師の診断書に基づき個々に応じた除去食・代替食を提供するため、献立表を保護者と園で確認し合って別トレイで配膳する等、誤食のないよう細心の注意を払っている。

年間の目標に「おいしい食事を楽しく食べる子どもを育てる」と定め、様々な食育活動を取り入れている。季節の野菜に触れる機会を多く設け、匂いを嗅いだり皮をむいたり等を体験し、それを給食でも食べることができるようにしている。また、年長を中心に味噌・お月見団子・おはぎ等の調理活動を体験し、食材の活用方法を知らせている。栄養士からは年間を通して食に関する話をする等、子どもたちの食への関心を深めている。その他、季節毎に日本の伝統行事の意味を知らせ行事食を提供する等、目で見ても楽しめるような食事を提供している。

毎月発行している園便りの保健のページでは、健康面の留意事項を伝えている。年間では身体測定を月に１回、０歳児健康診断を月に２回、全園児健康診断を年に２回、歯科検診を年に２回、４・５歳児の視力検査等の保健行事を行い、子どもたちの健康状態を把握して記録している。幼児クラスでは健康教育としてケガや病気について伝える他、手洗い・体・虫歯・水遊び・鼻・目・耳・プライベートゾーン・風邪予防・早寝早起き等の話について伝えている。９月９日の「救急の日」には、消防士から安全に関する話を聞いて学んでいる。

法人全体で行っている「いのちキラキラ」プロジェクトでは、幼児を中心に健康に過ごすために大切なことを定期的に伝えている。看護師のプロジェクトメンバーが各園を巡回し、絵本やパペット劇、クイズ形式等で命の大切さやプライベートゾーンについて子どもたちにわかりやすく伝えている。園内でも看護師が歯科指導を行って歯磨きの大切さを知らせたり、風邪予防として手洗いの仕方、うがいの大切さ、咳エチケット等について伝えている。手洗いでは石鹸を使ってしっかり洗えるよう繰り返し伝える他、絵で見てわかるポスター等を掲示している。

日頃から保護者とのコミュニケーションを大切に考えており、子ども一人ひとりの健康状態を伝え合って快適に過ごせるよう配慮している。また、アプリを使って全園児の健康の記録を取り、一人ひとりの健康状態を保護者に伝えている。懇談会や個人面談等では、子どもたちの日頃の様子や健康に過ごすための活動内容を保護者に伝えている。毎月発行の園便りの保健のページでは、季節毎に流行する感染症や健康に過ごすために気を付けるべきことを知らせている。また、玄関の掲示やアプリ等も活用し、感染拡大防止に努めている。

新入園時の個別面談では、保護者の子育ての考え方や就労について理解を深める他、保護者が安心して園を利用できるよう配慮している。乳児は毎日連絡帳でやり取りする等、一人ひとりの様子を伝え合っている。保護者からの相談がある場合は面接を行う等、都度保護者の気持ちに寄り添って配慮できるよう努めている。保護者のアンケートでは、残業等でお迎えが遅くなる際の親切な対応や保護者の体調を考慮した保育時間等、親身で柔軟な対応を評価する意見の他、職員への信頼を寄せる声が数多く示されている。

日頃から登降園時には子どもの成長した様子、一人ひとりの遊びの様子、エピソード等を伝え合っている。定期的に行っている父母会は、役員以外の保護者の意見や要望を聞くこともできるため、保育を見直す良い機会となっている他、玄関には意見箱を設置してできる限り早急に対応している。また、年２回の懇談会や随時対応する個人面談の他、保育参加や保護者参加行事等、様々な園の行事に保護者の参加を呼びかけ、子どもの様子や保育士の関わりを見てもらう機会や交流できる機会を多く設け、保護者と職員が信頼関係を築けるようにしている。

日頃の会話の中から保護者の育児の悩みや子育ての方法を一緒に考え、成長を喜び合うようにしている。懇談会では離乳食について、箸の使い方、トイレトレーニング、排泄について、手づくり玩具、就学に向けて身に付けておくべきこと等、年齢に応じた議題を用意してディスカッションを行う機会にしている。保育参加は日常の子どもたちの様子を見てもらいながら子育てについて共に考え、困っていることがあれば具体的な方法を伝える等、保護者と共通理解のもとで支援につなげている。個人面談では、一人ひとりの良いところを伝えるよう心がけている。

園では近隣の公園に散歩する機会を多く設けて地域の方々との交流も図っており、散歩に向かう途中の商店街や交番に立ち寄って挨拶をする等、積極的に関わっている。また、地域の消防署の方に来てもらって火事について学んだり、ＡＥＤの使い方を職員が教えてもらったり、警察の方に来てもらっての安全指導等も行っている。その他、小学校の校庭を借りての運動会や、近くのお花屋さんへの買い物体験、近くにある幼稚園の庭を使わせてもらっての交流の機会もある。毎年の節分には、自分たちで制作したお面を付けて地域の「鬼行列」に参加している。

園の情報は「保育園をのぞいてみよう」というタイトルでＳＮＳで配信しており、様々な年齢の遊びの様子・食事・健康・行事について、動画・写真・コメントで伝えている。ＷＥＢサイトでは、園の特徴である異年齢児保育やスポーツプロジェクト、運動遊び・造形遊び、ワンルーフゼミ、子育て支援の「よちよちらっこひろば」等について周知している。地域の子育て家庭には健康講座・離乳食講座・楽器をつくろう・出前保育・親子で楽しむクリスマス・園開放等を定期的に行い、地域の方々と一緒に活動して交流を深める機会を設けている。