評価結果

入園前の子どもの姿は入園時に各種書類や面談を通して把握しています。入園してからは子どもの日々の様子は連絡帳（乳児は複写式で園でも保管）や児童票に、児童の心身の特徴や課題、保護者からの要望なども記載し、生活状況は毎日の保護者とのやり取りや個人面談などで把握しています。保育理念に「子ども最善の利益を優先させる保育をおこなう、子どもらしい感動や体験を通して生きる力を育む」を掲げ、身支度・食事・睡眠・絵本・ままごと・机上遊びを空間や時間帯を分けて設定し、主体的に活動したり遊び込めるように環境を整えています。

幼児クラスは異年齢保育をおこない、毎日の生活の中で縦割り活動をおこなっています。生活や行事等では年長児がリードしたり、年下の子は年上の子の生活習慣や遊びを真似して学んだり憧れを持ったりしています。行事はハワイやインド・中国のお祭りなどを取り入れ、異国に興味を持てるようにしたり、週2回の英語教育や世界の絵本などを置いてさまざまな国の文化に触れたり、興味を持てるようにしています。配慮を必要としている子どもは2ヶ月毎に支援センターの先生から、個別指導を受けています。クラスの子どもたちと共に成長、援助しています。

子ども同士のトラブルではひっかきやかみつきについては保護者ハンドブックに記載してあります。けんかについては保育目標にけんかをしたら仲直りしようと明記し、保護者会などで肯定的に捉えるように話をしています。トラブルが発生した時は職員は互いの思いに寄り添い、代弁したり、時間をかけて解決できるように見守っています。就学に向けて年長児は給食当番活動を責任を持って行い、11月頃より文字や数字・机上遊び等年長の時間を設けています。近隣の小学校見学に行って、授業の様子、図書室を回り就学に期待が持てるように配慮しています。

受け入れ時には保護者が安心して預けられるように対応し、子どもを視診し健康状態や家庭での様子を聞いています。体調不良や怪我などは確認票を活用し、職員間で情報共有しています。乳児は連絡帳を毎日(複写式)、幼児は必要時のみやり取りして園からは週1回コメントを記載しています。2歳児や幼児は1日のクラスの活動をお知らせボードに掲示しています。お迎え時は、保護者と会話をしたり、子どもの様子を伝え、今月の保育のねらいや室内の子どもの制作物を展示しています。職員の打ち合わせは毎日、登降園表、朝番連絡表で確認しています。

基本的習慣の習得に向けては全体的な計画に基本的な生活習慣に関する項目を定めています。保育に関わる心得に食事・排せつなどの基本的生活の指導や目的や方法について記載、保護者には各年齢ごとに懇談会資料を配布しています。手洗いは0歳児クラスから、1歳児クラスの水道の所には手洗いの歌と手順のイラストを掲示しています。1歳児クラスでズボンや靴下をはくなどをおこない、2歳児クラスではジャンバーを着るようにしています。排せつ指導は主に2歳児クラスからですが1歳児クラスでもおむつが濡れていなければトイレに座ったりしています。

午睡は年齢や個々の生活リズムを配慮しておこなっています。午睡室は空気清浄機を備え、室温や湿度・換気・採光を配慮し快適に休めるようにして、午睡時間は各年齢で決められています。乳児は食後午睡に入り、幼児は各自本を読んだりした後、みんな一緒に本や紙芝居を読んでもらい落ち着いてから休んでいます。午睡チェックをおこない安全な睡眠を保障しています。幼児で早く目が覚めた子どもには身体を休めるように伝え、個々の様子や保護者の要望に応じて柔軟に対応しています。年長児は就学に向けて午睡時間を短くし就学に備えています。

各クラスには子どもの発達や興味に合わせて玩具を用意し、絵本・ままごと・机上遊びのコーナーの設定や空間づくりを工夫しています。自由時間は子どもが自ら好きな遊びを選び集中して遊べるようにして、乳児は手先を使う玩具や人形などを使ったごっこ遊びを楽しみ、幼児は構成遊びや机上遊びをしたり、ブロック遊びは継続して遊べるように棚に飾ったり出来るようにしています。幼児は子どもの意見を聞き話合いながら取り組んでいます。乳児は子どもの動きや興味関心を捉えて保育を実践しています。集団遊びではドッチボール等の遊びを楽しんでいます。

0歳児は身振りや喃語などで思いを伝えようとするのを受け止め語りかけたり、1・2歳児は子ども同士の遊びの中に職員が入り言葉を添えてやり取りを楽しめるようにしています。幼児は朝の会でみんなの前で挨拶をしたり、帰りの会では職員が怪我がなかったか、嫌なことがなかったかなどの話を聞いています。また、子ども同士で話し合いをして自分の意見や友達の話を聞く機会を設けたり、絵本の読み聞かせの時間を大切にし、1日数冊の本を読むようにしています。他、リズム遊び、絵画制作・わらべ歌・ベビーマッサージ等表現活動を楽しんでいます。

近くに大きな公園があるので、天気が良ければ毎日のように出かけています。公園では四季の変化を感じたり、落ち葉やドングリなどで制作したり虫を探したりしています。近くの農園では、野菜の収穫をして家に持ち帰ったり保育園で調理してもらっています。園ではプランタ―で夏野菜・冬野菜を栽培し苦手な野菜にも興味をもてるようになっています。また、アゲハの幼虫、クワガタを飼育し、命の大切も学んでいます。幼児は生活や遊びの中には約束事があることを知り、散歩に行く前に先生達の見える場所で遊ぶ、道路にでない等の約束を確認しています。

さまざまな行事をおこない保育園の生活が豊かで潤いのあるものになるようにしています。世界の文化を知る行事では、キングカメハメハデー・ディワリ・ハロウィン散歩、季節の行事では、お花見散歩・ピクニック・七夕・夏祭り・お月見・収穫祭・クリスマス・節分・ひな祭りなどを各クラスや集会形式で主に2歳児・幼児組が参加し0・1歳児クラスは見学しています。内容は歌やパネルシアター等で由来を伝えています。興味を示した行事にちなんだ制作物を制作することで興味を持てるようにしています。誕生日はワッペンを付けてクラスで祝っています。

みどりのプレイデー運動会は、2～5歳児参加で、近隣の小学校の体育館で行い、親子競技も取り入れ家庭的な雰囲気の中で開催しています。収穫祭は八百屋さんごっこを行い、5歳児の子どもたちが、どんなお店をやりたいか考え、品物を作り、年下の子ども達に買いに来てもらうようにしています。2月に行うつくしんぼ発表会は、子ども達と話合いどんな会にしたいか意見を出し合いながら、決めて行く過程を大切にしています。行事は子どもが主体で、子ども達が一つのプログラムを達成する目的、やり遂げることの喜びを味わえるように配慮しています。

年度の初めに保護者が参加する行事の予定を早めに知らせ参加しやすいようにしています。保護者が参加、見学できる行事として、みどりのプレイデー・保護者会・保育参観・つくしんぼ発表会・卒園式を実施しています。行事の前にはクラスだよりやクラスボードで子どもたちの取り組みの様子を知らせ、楽しみが持てるようにしています。行事の時は、ダイジェスト版で保護者に分かりやすくし、アンケートを取り感想や質問を聞いて、次回の参考にしています。そのほか年に数回ぐらい写真の販売を行って、保護者が楽しみが持てるようにしています。

保育時間の長い子どもが1日を楽しく過ごせるように配慮しています。幼児は午前中に課題に取り組んだ後は、近くの公園に行き思い切り体を動かし遊んだリ、食事の後はゆっくり休み午後は好きな遊びをしたりしています。乳児は部屋でゆっくり遊んだ後は公園に行き、探索活動や自然に触れて遊んでいます。保育室は床暖房があり子どもがくつろいで遊んだリ、ゆったり過ごせるようになっています。各保育室には子どもの季節にちなんだ描画を展示したり、棚や壁面には職員手作りのパッチワークや人形などが飾られ温かい雰囲気になっています。

早遅番・延長時は子どもがゆったり過ごせるように配慮しています。子どもの体調が良くないときなどは事務所のベットで横になり保育士が様子を見るようにしています。0～2歳児は早番・遅番で合同保育の異年齢保育をおこない、幼児は通常より異年齢保育をおこなっています。早・遅番・延長時は絵本コーナーや机上遊び・子どものやりたい遊びなどを用意して落ち着いて遊べる環境を設定しています。早番・クラス保育・遅番・延長・次の日の早番への連絡は名簿ボードや連絡事項の用紙に記載したり付箋を添付するなどして連絡漏れのないようにしています。

各保育室は食事のエリアや遊びのエリアを分けていて、食事の席も決まっており、安心して落ち着いて食事ができるようになっています。保育目標におなかをすかせてごはんをおいしく食べようを掲げ、たくさん遊んだ後で食事をとるようにしています。イスやテーブル・食器類は年齢に合わせて用意しています。給食の内容は旬の食材を取り入れ、2週間サイクルで提供し、食べ具合を確認しています。献立は行事食・郷土食・世界の料理・年度末には5歳児全員のリクエストメニュー、バイキングも取り入れるなど、子どもたちが喜ぶ給食を提供しています。

食物アレルギー等の対応についてはアレルギーに関する園での対応に記載しています。食物アレルギー児には除去食の対応をおこない、アレルギーに対応する肉・魚・果物が提供される時は代替食の提供をしています。提供する時はアレルギー用のトレー・食器・カトラリー類の色柄を分けて識別し、食札やアレルギー表示札を付けて配膳したり、給食室と配膳者が確認することで誤食や配膳の間違いを防いでいます。離乳食は担任と栄養士が子どもの様子を見て保護者に確認して進め、初めて食べる食材は家で数回試してから、提供しています。

食の関心に向けピーマンやナスを栽培し、生長を観察、収穫した時は触って匂いをかぎ給食室で調理してもらい味わっています。また、近くの農園でかぶ・さといも・長ネギを収穫させてもらい、家に持ちかえったり給食室で味噌汁やおひたし、おやつに出してもらい味わっています。2歳児から給食の下準備を行い、幼児は月1回調理保育を実践しています。このよう経験から、苦手な野菜も食べられるようになっています。栄養士は行事食や郷土料理の時にパネルを作成し食育を行い、世界の料理等を取り入れることで世界の食材や地域を学んでいます。

毎月避難訓練を行い地震や火事から身を守るようにしたり不審者訓練もおこなっています。交通ルールは散歩時に職員が横断歩道の渡り方や道路の歩き方などを指導しています。また、散歩の前には遊具で遊ぶ時の約束事を確認しています。園内の階段の手すりの高さは子どもの高さに適したものを設置したり、滑り止め、階段落下防止棚の設置や玄関ドアの指はさみ防止材を設置し事故やケガの対策を講じています。担任は日頃から感染予防に気を付け手洗いやうがいなどを励行したり、子どもたちは毎日戸外で元気に過ごし散歩で足腰を鍛えています。

毎日の子どもの健康状態は保護者からの情報や視診・連絡帳などで把握し、担任は子どもの健康観察をおこなっています。定例の健康診断は、０歳児が年に6回、１～５歳児が年に２回、歯科健診は年に２回、身体測定は毎月おこない保護者に知らせています。医師の指示のもと与薬の依頼があった時は引き受けています。職員は救命法の指導を受け心肺蘇生法を園内研修でおこなっています。園では保健衛生マニュアルを備え、感染症の対応や応急手当（AED使用方法）・SIDSの発生を防ぐために・ケガの応急手当などについて掲載し緊急時に対応しています。

感染症が発生した時は直ちに玄関ホールに掲示し、翌月には保健だよりに掲載して情報提供をおこなっています。毎月クラスだよりと一緒にほけんだよりを発行し、時期に流行る感染症や保健に関する情報を掲載しています。入園時には保護者に乳幼児突然死症候群（SIDS）の話をして、園では0歳児は5分、1・2歳児は10分おきに午睡チェックをおこない、0歳児は午睡センサーも使用し発生予防に努め、感染症やSIDSの情報共有などは園内研修にて実施しています。ほかに各機関から送られてくる保健に関する掲示物は配布したり掲示しています。

個人面談や送迎時の会話、連絡帳等で各家庭の就業状況などを把握・考慮し、保護者が安心して子どもを預け、仕事が出来るように支援しています。把握した情報は、児童票等に記載し、職員間で共有しています。保護者それぞれの事情に配慮し、保護者の立場に立った対応を心がけています。年度初めに保護者参加行事が明示されている年間行事計画を配布し、多くの保護者が参加できるように配慮しています。土曜保育、延長、スポットなどできる限り柔軟に対応し、個別の相談、事情を聞き入れて保護者の就労上の配慮に努めています。

年度当初の保護者会では理念・目標・方針・園からのお願い事・年齢ごとの発達の特徴を資料配布し丁寧に説明しています。年度の終わりには、クラスごとに分かれて成長の様子を伝えています。保護者会内で、保護者同士が交流できる場を設定し、自己紹介や質問コーナーを設けて、意見交換をしています。個別相談の記録は児童票に記載し、職員間で共有しています。クラスだよりの発行や、日頃の園での子どもたちの遊びの様子、行事等写真入りで掲示・配信を行っています。子どもを中心に園と保護者が子どもの成長の姿を共有し、信頼関係を深めています。

子どもの園での生活に触れる楽しみを感じてもらえるように、乳児クラスは年1回保育参加、幼児クラスは年2回保育参観を開催し、日頃の子どもの様子を見てもらっています。日常の活動を通してより深く子どもの成長を見る機会となっています。個人面談は随時、電話やお迎え時に合わせて対応しています。園での保育の様子は、動画配信、写真の掲示等で、わかりやすく子どもの成長した姿を保護者に伝えるなどの工夫をしています。園便りの子育てコラム等を通して保護者の疑問に答えたり、発信して保護者の養育力向上に努めています。

園では地域に根ざした保育園を目指し様々な地域資源を活用し、子どもの生活の幅を広げています。地域の高齢者施設へ、敬老の日とひな祭りに幼児クラスが、訪問し高齢者施設のお年寄りの方と交流を持っています。小金井公園のサービスセンターと連携を図り、七夕の笹飾りやクリスマスツリーの飾り付けを実施しています。近隣の小学校見学では、授業参観や図書室、校庭を紹介してもらっています。取り組みを通して、学校への憧れの気持ちを高めています。また、園ウェブサイトや地域の学校を通して小中高生の職場体験の受け入れも積極的に行っています。

園では、地域事業として保育体験(未就園児親子)を行っています。お散歩に行きましょう・一緒に遊びましょう・夏祭りを楽しもう・お店やさんごっこ・クリスマス会・新年お楽しみ会等、安心・安全な場所で、在園児と関わりながらの楽しい企画を実施しています。地域の妊産婦や4ヶ月のあかちゃんの母親を対象に、保育園を知ってもらうイベントも行っています。その際、子育て相談や離乳食講座も開催しています。地域の子育て家庭が保育園で多様な体験ができ、子どもたちとの交流の場にもなっています。