評価結果

環境面の特徴として、園内には「3階室内遊戯場・室内プール・絵本コーナー」があります。3階に設置している室内遊技場には、複合遊具や絵本コーナーのほか、砂場やプールが設置してあり、子どもたちは天候に関わらず身体を使った遊びを楽しむことができます。開園から、5年目を迎え、幼児が増えたことにより鉄棒や縄跳びなどの運動の活動を多く取り入れています。さらに、保育室には、「絵本・知育・ままごと・ブロック」などの遊びのコーナーを設けています。

「年上の子どもへの憧れや年下の子どもを思いやる気持ちを育むこと」を目的に戸外活動や合同保育の際に、異年齢交流を行っています。また、小学校の校庭開放参加時や節分などの行事の際は3・4・5歳児で縦割りグループを設定しています。日常の保育においては、5歳児が下の子の着替えの準備や寝かしつけを行うこともあります。そのほか、国内各地の文化にふれる機会として、郷土料理献立・わらべうた・伝承遊びを行うとともに、さらに、年齢・性別など互いの違いを知ることを目的に子ども会議・ネイティブ講師との関わりなどを取り入れています。

配慮が必要な子どもの保育に際して、子ども家庭支援センターなどの専門機関との連携や心理士・作業療法士・理学療法士の助言を受けながら適切な支援を心がけています。また、発達の過程で生じる子ども同士のトラブルについては、職員がそれぞれの思いに寄り添いながら仲立ちするなど、配慮しながら対応しています。そのほか、就学支援を目的として、学校探索・運動会・校庭開放に参加するともに、卒園児の小学生から小学校生活についての話をしてもらっています。

1・2歳児クラスでは保育アプリを活用し、保護者と毎日やり取りを行っています。また登園時には毎回、保護者へ体温・体調・内服薬などの有無を確認しています。登園時に保護者から得た情報は、申し送り表を使用し、職員間で引き継いでいます。さらに降園時には毎回、保護者へ園からの連絡事項や園での様子を口頭で伝えているほか、当日の活動の様子は、保育アプリ以外にホワイトボードでも伝えています。加えて、エレベーターホールには毎週の活動写真を掲示しています。

子どもの発達の段階と支援の方法は、健康管理マニュアルに記載し、基本的な生活習慣については、年間指導計画に基づき指導しています。なお生活習慣の指導は、無理強いせずに子ども一人ひとりの発達に寄り添った支援を心がけています。例えば、食事指導については、楽しい雰囲気で苦手な食材にも少しずつ挑戦できるよう支援するとともに、事前に食べきれる量に調整して達成感を得られるよう工夫しています。歯磨きについては、4歳児クラスから開始し、区の歯科衛生士の指導を受けながらクイズなども取り入れて楽しく習得できるようにしています。

午睡について、1・2歳児クラスで12時～15時、3・4・5歳児クラスで13時～15時と設定しています。午睡の際、乳児は通気性があり窒息のリスクを軽減できる法人オリジナルマットを使用しています。加えて1歳児はベビーセンサーを使用しています。午睡時間に眠れない子どもがいた場合は、無理に寝かせることはせず、事務室などで静かに過ごしてもらっています。また、就学に向けて、5歳児は10月から1時間減らし、1月からなくしています。

子どもの集団活動として、「イングリッシュタイム・知育・食育・絵本・ドリル・運動遊び」を行っています。さらに、4・5歳児を対象に「子ども会議」を開催し、生活発表会の内容や配役について子ども自身が決めるようにしています。また、マナー・約束事・人間関係などをテーマに、話し合う機会も持っており、直近では、また、友だちへの関わり方や言葉遣いについて話し合っています。そのほか、今年度より、非認知プログラムとして、「プレイフルキット」を使用した活動を取り入れています。

法人全園で共通して展開しているプログラムとして、乳児は「五感を育てる」知育遊びやかみかみタイム、幼児はカード遊びやイングリッシュタイムを行っています。イングリッシュタイムは1・2歳が週1回、3・4歳児が週3回、5歳児が週4回実施しており、徐々に時間を長くして5歳児になると30分間レッスンを受けています。加えて、体力測定を5歳児が年2回、4歳児は年1回実施しています。さらに、5歳児を対象に書き方教室を月2回開催しています。そのほか、法人の主催するサッカー大会「あすなろ杯」に参加しています。

天気が良い日はほぼ毎日外に出かけ、公園や商店街などを訪れています。近隣の公園では、虫探しやどんぐり拾いなどの活動のほか、滑り台・ブランコ・砂場遊びなどを行っています。また、電車見学に行くこともあります。3階には室内遊戯場として複数の遊具やサッカーグランドが設置してあり、天候が悪い日でも身体を使って遊ぶことが可能です。そのほか、園内ではカタツムリやカブトムシの飼育を行っています。

子どもの成長や保育の成果を発表する機会として、「夏祭り・運動会・発表会・保育参観」や、季節や文化・伝承に親しむ機会として、「子どもの日・七夕・十五夜・クリスマス・正月遊び・節分・ひな祭り」などを行っています。行事開催に向けて園児の興味や関心を高めるための工夫として、パネルシアターやペープサートを使用し、行事の由来などを伝えています。なお、行事は子どもたちに負担がないように、時間設定の配慮や普段の活動を取り入れながら実施しています。そのほか、行事後の制作（絵）や写真の掲示を行っています。

年間行事予定表を4月に配布するとともに、行事ごとの目的はクラスだよりや行事案内で保護者に伝えています。保護者が参加・見学できる行事として、運動会・生活発表会・保護者会・保護者参観を実施しています。運動会は小学校の体育館で、1・2歳児と3・4・5歳児に分かれて実施し、幼児クラスは鉄棒やダンスなど普段の取り組みを披露しています。また、運動会・発表会・あすなろ杯（サッカー大会）・保育参観・保育参加などの行事については、アンケートを実施して保護者の声に耳を傾けています。

子どもの誕生日は、乳児クラス・幼児クラスでお祝いし、誕生児インタビュー・誕生カードプレゼント・歌のプレゼント・職員出し物・写真撮影などのプログラムで楽しめるようにしています。さらに、誕生児が主役になって喜びを感じられるよう、朝の会での発表や、各クラスの昼食時に誕生日の歌を歌うなど、みんなでお祝いしています。

園児が安心してくつろげる環境整備として、1・2歳児クラスにマットを使用したコーナーを作り、落ち着いた空間を設定しています。日中疲れてしまった園児がいた場合は、事務室・医務室で休息することが出来ます。事務室は園児の落ち着ける空間となっており、希望があれば絵本を読んだりして過ごすことができます。そのほか、常駐している看護師が園内を定期的に見回りながら、園児の体調変化や安全を確認するようにしています。

延長保育は18時16分以降に実施し、17時30分くらいから年齢別保育から合同保育へ移行しています。合同保育では、普段保育室に置いていない絵本の読み聞かせやパネルシアターを行うなど、長い保育時間でも子どもたちを飽きさせないよう工夫しています。さらに、延長保育の時間帯は、主に保育を行う職員と保護者対応の職員をそれぞれ設定することで、動線を確保し落ち着いて対応できる体制を整備しています。

食事は各クラス保育室で行い、楽しい雰囲気で食事ができるよう配慮しています。食事中は、子どもの「おいしい」「苦手でも一口食べられた」という気持ちを体験できるように、子ども一人ひとりに合わせた食事量を盛り付けるよう配慮しています。また、栄養士はほぼ毎日喫食状況を確認し、毎月の職員会議でメニューについて検討しています。

給食の献立は本部の栄養士会議で検討し、全園に展開しています。食事は和食の基本である米をはじめ、味の土台となるだし、日本の伝統食材の一つでもあるひじきや切干大根などの乾物、水分補給のための麦茶など、厳選した原料、無添加にこだわった食材を使用しています。また食物アレルギーのある子どもについては、マニュアルに沿って対応しています。環境面では、距離を置いた一人席を設けるとともに、色違いの食器・名前とアレルギー食材を記載したトレーを使用し、職員と給食職員のダブルチェックにより誤食の防止に努めています。

食育活動では、「おいしい」の体験を増やすことや、苦手な食材を食べられるようになることを目指し、食育年間計画を立てています。調理体験は、1歳児からから機会を設けて野菜の皮むき・ラップおにぎり・和え物を経験するとともに、5歳児クラスになると、おにぎり・サンドイッチ・クッキー・クリスマスケーキなどの調理も行っています。また、4・5歳児クラスでは、当日給食で使用する野菜を箱に入れて、さわって当てるゲームなども行っています。そのほか、野菜の納品業者による紙芝居や珍しい形の野菜の断面を見る機会も持っています。

子どもが自分の健康や安全に関心を持てるよう、防災訓練では毎月1回、火災・地震・水害などを想定した避難訓練を実施し、防犯訓練では警察による不審者対応訓練を行っています。また、交通安全指導では、散歩の際に信号の渡り方や歩き方を都度指導し、健康指導では裸足保育・手洗い・うがい・早寝早起きの習慣を促しています。さらに、歯磨き指導は4・5歳児を対象に実施しています。加えて、進級時や活動の際に園内の危険箇所を伝え、子どもの意識を高めることで事故・怪我の防止につなげています。

子どもの健康状態を把握するため、年2回の健康診断と年1回歯科検診を実施しています。嘱託医とは日々の健康に関する疑問を随時相談するなど、密に連携を取りながら保育にあたっています。与薬は基本的に行っていませんが、医師の指示による慢性疾患による場合のみ、与薬依頼票の提出とともに薬を預かっています。

保護者に対しての健康に関する情報提供として、感染症・健康チェック・生活リズム・流行しやすい病気・虫歯予防・熱中症・怪我の処置方法などを掲載した保健だよりを毎月発行しています。なお、この保健だよりは本部の看護師会が作成し、保護者用だけではなく、職員用も発行しています。また午睡時は、ブレスチェック・ベビーセンサー（1歳児）により健康状態をチェックし、乳児ブレスチェック表・幼児入眠表に記録しています。そのほか職員を対象に、緊急搬送訓練や嘔吐処理研修を実施しています。

保護者に対し、「家庭と保育園と共に子育てをする」を基本方針として対応しています。なお、具体的な接遇方法について、「保育者基本マナーマニュアル」を整備するとともに、研修を実施し、職員の理解を深めています。また、保護者の子育てや就労等の事情に配慮して支援を行うため、個別面談・家庭調査書により子育てに関する保護者の価値観や就労状況を把握し、行事アンケート・個別面談により日常的なサービスに係る保護者の意向を確認しています。直近ではオムツ・おしりふき・エプロン・口拭きのサブスクリプションサービスを取り入れています。

保護者同士の交流促進を目的として、保護者会を開催しています。保護者会は3階遊戯場の芝生で和気あいあいとした雰囲気の中で、子どもの名前の由来などを発表してもらったり、先輩ママのお話を聞いたりするなど交流を促しています。また、保護者と職員の信頼関係を深めるための取り組みとして、保育参加を年1回、保育参観を年2回、個別面談を年1回（希望者は随時）、保護者会を年2回実施しています。保育参加では、ママパパ先生として、絵本を読んでもらったり、一緒に遊んでもらったりしています。

子育ての考え方について互いの理解を深めるための取り組みとして、登降園時の会話や保護者会で子どもの様子を共有しています。また、保護者会の前には事前にアンケートを行い、要望や意見を把握したうえで当日に回答するようにしています。さらに、看護師も毎回参加し、健康に関する悩み相談などを受けています。

戸外活動では、消防署を訪問したり、商店街の方と積極的にあいさつを交わしたりしています。また、高齢者サークルが来園してダンスを披露してもらい、子どもがお返しに歌を歌うなど交流しています。さらに、職場体験として小学校・高校の生徒のほか、インターンや実習生を受け入れ、子どもが職員以外の大人とふれあう機会を設けています。さらに、今後は、近隣8園と連携して、合同でお散歩交流などを行うほか、高齢者施設と交流する機会も設けていきたいと考えています。