評価結果

保育会議を開き、この園でどういう子どもを育てたいのかという長期的な視野にもち、そのために何を重視し、それぞれの年齢でどういう体験をして、目標に向かってどのような保育を展開するかについて、工夫できることを出し合いながら保育を行なっている。

子どもの興味に合わせて、絵本や玩具等をそろえるなど、保育環境を整えている。また、集団の大きな流れの中でできるだけ安全に保育がなされるよう工夫した保育運営を行なっている。食事、睡眠といった基本的なことでは必要に応じて個別の対応をしており、心身ともに安定できる機会を作っている。例えば午睡が安定せず早く起きてしまった子どもには別のスペースでゆったり過ごす時間を設けて、無理に寝かせ続けることのないようにしている。

子どもの発達に関しては区の巡回相談などを利用して、専門家のアドバイスを取り入れた指導をしている。担任だけでなく多数の保育者の意見、また保護者の要望も取り入れて保育を行なっている。障がいのある子どもに対しては、療育的なサービスを受けられるように関係機関と繋がるようにしている。クラスの中でどの子どもも安心して同じように過ごせるように生活に配慮しながらも、障害のある子どもがゆっくりと過ごせるスペースを作っている。

登園時には保護者から直接家庭での子どもの様子の聞き取りをしている。その際、担任以外の職員が聞き取りをすることもあるが、変わった様子があれば、子どもの状況を連絡ノートに記載し、情報を共有している。また、保護者との連絡についてスマホの連絡帳アプリを活用し、園での子どもの食事・睡眠・排便などの健康状態や、園での子どもの様子を伝えている。保育担当者だけでなく、事務、用務、給食といった職員も、子どもの名前を呼びかけ子どもの様子を気に掛ける姿がみられ、保護者のアンケートからも「嬉しく安心できる」との声があがっている。

園生活中に発生した体調不良や怪我で保護者にお迎えを要請する時の基準を設け、入園のしおりに明記している。発熱であれば３７．５C以上の場合、下痢や嘔吐の回数が多い場合などの記載がある。ただし、一回の検温ですぐに判断することなく、全身症状をみたり水分補給など園側でできることをして、数回の検温をしても改善が見られない状況になってから連絡をしている。別室にて保育をし急変等に対応できるよう看護をして、緊急を要する場合には園医の指示を仰いだ後、病院に連れて行くこともある。

休息（昼寝）は、子どもの年齢や発達過程、家庭での生活（就寝時間）や保育時間などを考慮しながら必要に応じて取り入れている。昼寝の時には、室温の調整や眠りやすい環境を整え、乳幼児突然死症候群の発生予防や体調急変時に備えるためのマニュアルを定め、それに従っている。降園時には、その日の子どもの状況を、担任がいる場合には担任が、担任がいない場合には別な職員が、職員の連絡ボードを使い、保護者に伝えている。

体操と読み聞かせには専任の講師が来園している。頻度は月に１回程度、子ども達に日常の保育とは違った切り口でのコミュニケーションをはかっている。入口には活動の様子を知らせる掲示がなされている。子ども達も新鮮な刺激を楽しみにし、張り切って参加している。

天気の良い日は近隣の公園に散歩にゆき、身体を存分に動かしている。子どもの年齢に応じて、駅ビルに行って電車をみたり、商店街に出かけるなどの違いを認めている。住宅街内の園であるため、近隣住民に配慮しながら敷地内で水遊びなど季節の遊びを楽しんでいる。運動会や発表会、制作活動などでは、子どもが自発的に自分たちの姿、仲間の姿を認め合いながら、自分たちで創意工夫ができる保育を実施している。

散歩の場所は写真と共に場所の特徴を明記し園内掲示がなされている。これにより保護者はどの辺りに行っているのか想像することができ、お休みの日に同じ公園を訪れる事もできる。お散歩リュックには水や着替えなど散歩中に必要な用品が入っており、緊急時にも対応できるようになっている。また園の携帯スマホを各クラス１台保有し、もしもの時の緊急連絡手段として備えがある。行き先はお知らせボードに記入して、どこに、どのクラスが、何人で散歩に出かけたかわかるようなしくみがある。

広い場所での運動会の実施のため、近隣の中学校の校庭を借りて開催している。その際、なるべく早めに保護者への連絡を行い、就労保護者の負担がないような配慮も行っている。遠足や発表会では幼児組を中心に子どもの意見を取り入れながら行事に取り組んでいる。その際、子どもに一方的に与えるという関係性でなく、「自己表現が豊かな子」「意欲を持って行動する子」の特色を引き出すような関わりを大切にしている。

日々の保育では子どもが夢中になって遊び込めるような環境の提供を心がけている。戸外遊びの提案のほか、室内ではコーナーの設置、時間や場所などの工夫を職員が出し合いながら行なっている。またこれらの様子をインターネットで発信し保護者や今後利用する方、地域の方も関心をもってもらえるようにしている。地域行事の笹幡フェスタ、町民運動会、防災訓練など積極的に地域に出向き、子どもが保育園外の人々とも関われる機会を提供している。

保育には朝９時から夕方５時までの基本の時間設定があり、それ以外の早い時間帯と遅い時間帯には乳児クラス、幼児クラスに別れて合同での保育がなされている。合同保育では、少人数で自由に遊べるおもちゃが用意され、子どもが楽しみに過ごす姿がみられる。日頃はクラスの違う子ども同士また兄弟も一緒に過ごすことができ、ストレスなく特別な時間を楽しんでいる。遅い時間には夕食に響かない程度の補食の提供がある。

乳児の部屋は固定ではなく、仕切り等で工夫しながら、保育が行なわれている。遊び、食事、睡眠など場面によって有効に使えるようになっており、動線をふさがず活動できるよう、また死角に子どもが入り込んで見失わないように、安全に配慮されている。０歳児、１歳児クラスは床暖房があり、歩行や床遊びが心地良くできるよう環境整備がなされている。広々したトイレでは、衛生的かつ大人も身動きしやすいような空間がある。

園の一角に野菜を栽培するスペースを設けている。幼児たちは苗植え、水やりをして成長を楽しみ、収穫をしてその野菜を食するという一環の流れを体験している。乳児たちも野菜を見たり、収穫体験をするなど触れる機会を設けている。給食に自分たちが関わった野菜が出ることで興味、関心がわき食欲にもつながる。利用者アンケートにも給食はよく食べているという声があり、配慮と工夫がある事を喜ばれている声が多い。給食の残食はたい肥として使用するなどSDGs活動も取り入れている。

給食は2週間ごとのサイクルメニューを活用している。そのほか、行事食を栄養士の献立作成により提供している。バイキング形式や、食器等を普段使いのものと変化させるなど、季節感や特別感といった特別の体験も重要視している。給食室が外の廊下から見えるようになっており、視覚、聴覚、嗅覚からも食欲をそそる構造になっている。職員が子ども達に給食の話題を声かけするなど、子どもの関心と楽しみを膨らませることもなされている。

給食は、園内で手作りのものを提供するようにしている。また、幼児クラスでは、園内で育てた野菜を使って、子どもたちが調理師と一緒に調理して、食を楽しむ活動もなされている。

乳幼児期の心身の健康は今後の成長に大きくかかわることなので、入園時に詳細な説明がなされている。日々の健康管理に始まり、予防接種、投薬、感染症について、午睡などの詳細が入園のしおりに明記されている。質問、疑問があったときに見直すことで理解できる媒体になっている。今後ホームページのリニューアルに伴い、ホームページから保護者が必要な「登園確認書」を用意できるようになる予定である。

年に２回（春・秋）の健康診断や毎月の身体測定、歯科検診、健康指導等を、定期的に実施している。プライベートパーツについてのお話など、非常勤の看護師による身体や健康に関する様々な働きかけを子どもたちに行なっている。看護師の常駐が現在はかなっていないので、地域の「医療的ケア児童」の受け入れについては予定がなされていないが、今後は幅広く様々な健康事情のある子ども達の受け入れに向けて改善する必要があるとしている。

園の入り口は、靴置き場の奥にゆったりとしたスペースがあり、登降園の際に親子がゆったりとすごせる場になっている。区や都からのお知らせパンフレット類が設置され、必要な情報を取得したり、写真付き職員紹介の掲示もある。おもちゃや絵本など自由に取り出して使うこともでき、帰り際に親子で少し遊んだり、お話をしたりする場になっている。同じ時間帯を利用する保護者同士が気兼ねなく、天候に左右されることなく過ごせる場、「交流ひろば」としても使われている。

園では幼児、乳児別に保護者の参加が可能な行事を実施している。近隣の中学校を借りての運動会や乳児向けのふれあい、やりとりを重視した「親子遊ぼう会」などの開催がある。保護者会や茶話会、保育参加など、年間を通して保護者が直接来園して日頃の子どものリアルな様子や、他のこどもとの関わり、担任や他の職員から子どもの様子を見たり、聞いたりする機会がある。園の運営委員会には在園児の保護者も3名加わっている。地域の情報も集めながらよりよい園運営に向けて、協議がなされている。

行事を実施した際には、保護者のアンケートをとり、保護者の意見を収集し、来年度の企画に活かすようにしている。また、寄せられた意見について、職員間で話し合い、場合によっては直接保護者から話しを聴くようにしている。

学生のボランティアや職場体験をの希望があれば、できるだけ受け入れている。園外の様々な年代の人々と子どもが触れ合う機会を積極的に取り入れ、子ども達は自分の知っている世界を広げるよい機会となっている。また、子どもたちが近隣の老人ホームに歌のプレゼントをしたり、地域の商店への買い物体験など出向くことも実施されている。地区運動会では幼児がソーラン節の踊りを披露するなど地域交流をしている。園をよりよく知ってもらうきっかけになっている。

園の法人は子ども育ち事業を展開している。園も理念に「地域と共に育ち」「こどもファーストの園」を掲げ、在園児のみならず、地域、日本の子ども達の未来も視野に入れた考えが根本にある。協同総合福祉拠点構想をもち「子ども・若者の育ちを支える地域づくり」幅広い社会連帯活動を持ち、園で何ができるか法人と共に考える機会（研修など）を大切にしている。できることから少しでも地域の子どものためにという視点を持ちながら運営がなされている。

近隣園と一緒に遊ぶ機会を設けている。全部で５園が公園に集合しスポーツや遊びなどの交流がある。これらがあることで、地域の同学年の子どもと顔見知りになることもでき、多人数でダイナミックに遊び、コミュニケーション能力を築き高め合うことができている。年に数回ではあるが回を重ねるごとに交流が深まり恒例行事として定着している。近隣の小学校には授業見学や発表会の見学など園から小学校に出向き就学に向けての気持ち作りも積極的に行なわれている。