評価結果

近隣の環境として商業地といった特徴があります。その中で、「Home」をテーマとした環境設定に努めています。実践例として、生活目的に応じた食事・着替え・お昼寝のコーナーや、遊びに応じたままごと・絵本・積木・カードゲームのコーナーを設けています。子どもは園内共用スペースを自由に行き来できるようにするとともに、必要なものは子どもが手に取りやすい場所に設置するなど、子どもが玩具や教材を自ら選択して使えるようにしています。子どもの主体的な活動を支援するように発達に合った絵本棚やおままごとキッチンがあります。

年上の子どもに憧れる気持ちを持つ、年下の子どもを思いやる気持ちの持つことを目的に随時、異年齢交流を行っています。一方、海外の文化に親しみ、生活様式などの違いや多様な文化に触れられるようにネイティブの講師による英語教室を行い、インターナショナルな子ども同士の関わりも大切にしています。また、国内各地の文化にふれる機会として、給食で郷土料理を取り入れています。さらに性別の違いと尊重を目的にプライベートゾーンについてのレクチャーも行なっています。

特別な配慮が必要となる子どもの受け入れに際しては、港区役所保育課障害児担当や児童発達支援センターなどの専門機関と連携するほか、発達心理士、言語聴覚士の助言を受けながら適正な指導を心がけています。子ども同士のけんかやトラブルが生じた際は、危険がない限り見守る方針に基づいて対応しています。発達の過程で生じるかみつきなどについては、職員が側につき予防に努めています。必要に応じてヒヤリハット報告書・軽微事故報告書・事故報告書を作成し、リスクマネジメント会議、職員会議において再発防止策を検討しています。

全てのクラスで連絡帳を毎日取り交わし、保護者との連絡は保育アプリを活用しています。登園時には毎回保護者へ体温・睡眠・機嫌・夕朝食時間・迎え時間・薬などを確認し、必要な情報を朝礼簿・クラスノートに記録し、職員間で引き継いでいます。連絡帳には体温・午睡・排便・食事・エピソードを記載するとともに、降園時には、毎回健康状態やエピソードを対面で報告しています。また、メールでの配信やドキュメンテーションによる報告なども行なっています。そのような記録・報告に際して長くならないようわかりやすく簡潔に伝える工夫をしています。

子どもの発達段階に応じた支援の方法を全体的な計画に示した成長発達の目安やデイリープログラム（各年齢）、生活と遊びのカリキュラムなどに示しています。具体的な取り組みとして、食事指導では食具の持ち方を指導しています。排泄指導として、1歳から便座に慣れていくようにし、歯磨き指導では、歯科医による歯磨き指導を実施しています。着替え指導では、着替え方、服の片づけの方の指導を実施しています。

乳児の午睡時間は、おおむね12時30分～15時です。幼児の午睡時間は、おおむね13時～15時で設定しています。午睡の際は、布団などの寝具を使用しています。SIDS防止の観点から睡眠時の呼吸や姿勢の確認を時間を決めて行い、所定の記録に残しています。午睡時間に眠れない子がいた場合は、保育室などで過ごせるよう配慮しています。また、就学に向けて5歳児は運動会後から午睡をなくしています。

子どもが主体的に活動できるように、「Home」をテーマとした環境を整備し、遊びに応じたままごと・絵本・積木・カードゲームなどのコーナーを設けています。子どもの集団活動として、リトミック・英語教室・体操・ヨガを行っています。また、行事の内容・おやつ会議などの子どもが参画するプログラムを取り入れ、子どもの意見を否定しないことで、子どもの主体性が発揮されるよう取り組んでいます。その際、活動におけるの意見が食い違った際は、次の機会には行えるようにするなど配慮しています。

子どもが言葉に興味を持ち、自分の意見を表現できるようグループタイムを持っています。その際、全員が発言できるように配慮をしています。保育室に絵本も用意し、言葉に触れる機会の一つとしています。美しさなどに対する感性を育む機会として制作活動を行っています。加えて、廃材遊び・ランプ遊びなどもを取り入れています。音楽的な表現力を育む機会として、リトミックも行っています。常に子どもの発想を大切にしています。

園庭はありませんが、その分、散歩には週5回程度出かけています。複数の近隣公園やテレビ局などバリエーション豊かな散歩先があり、発達やねらいに合わせて選んでいます。公園や散歩の途中では、集団遊びをしたり、遊具で遊んだり、自然物を拾い集めたり、虫を探したりと色々な活動を行なっています。夏野菜などの植物にふれたり、カブトムシなどの生き物に出会う機会も大切にしています。

子どもの成長や保育の成果を発表する機会として、運動会や生活発表会、季節や文化・伝承に親しむ機会として、子どもの日・七夕・お月見・七五三・クリスマス会・お正月・節分・ひなまつり・お茶会などを行っています。特に運動会・生活発表会には力を入れています。また行事への興味や関心を高めるため、行事の季節に合わせて園内装飾をするなど工夫しています。みんなで協力し、やり遂げることの喜びを味わえるよう、夏祭りなどの行事については子ども自身が内容を決めています。行事の振り返りとしては想い出の絵を描いています。

行事の準備・実施にあたり、保護者の理解や協力を得るために年間行事予定表を4月に配布しています。また、行事ごとの目的を園だよりにより伝えています。保護者が参加・見学できる行事として、運動会・生活発表会・保育参観・保育参加・お茶会・試食会を開催するとともに、保護者が参加しない活動についても写真・メール配信・連絡帳などによりその様子を伝えています。運動会・生活発表会などの行事については、アンケートを実施して保護者の声に耳を傾けています。

子どもの誕生日は、月に一回、全園児でお祝いし、インタビュー・歌・職員の出し物などのプログラムで楽しめる誕生日会となっています。また、誕生日会にちなんで、季節に合わせた特別メニューなどの工夫をした給食を用意しています。さらに、写真・手形・メッセージ添えた誕生日絵本をプレゼントするとともに、誕生児が主役になって喜びを感じられるよう、冠をかぶったり、誕生児写真を玄関に掲示するなどの演出も行っています。

子どもが安心してくつろげるように、木のぬくもりを感じられるつくりと、落ち着ける天井の高さを重要視した施設であるとともに、季節を感じられる装飾をするなど環境づくりに配慮しています。また、個別支援ができるよう充実した職員体制も整えています。子どもが疲れた際に身体を休めることができるよう、コーナーカーペットを用意しています。パーテーションも活用して活動に適したスペースになるようにしています。

18時15分～20時15分を延長保育時間として設定しています。それに合わせて、18時00分から合同保育を行っています。合同保育は、1歳児室で行い、音が出る玩具や車などを用意しています。補食の提供は、急な延長でも柔軟に対応できるようにしており、おにぎりなどの消化に良い物を食べきれる量で提供するよう配慮しています。延長保育の時間帯は、延長保育担当2名を配置するなど職員体制を整え、個別の関わりを多くするなどの配慮をしています。

食事の環境は、年齢に応じた食事時間と落ち着いて食事できる環境を心がけ、各保育室などでとれるようにしています。その際、１テーブル4人ずつで全体が見えるような配置にしています。行事や誕生会ではランチョンマットや音楽を流して楽しい雰囲気を演出しています。職員は子どもと同じ給食を食べていますが、感染症対策として子どもが見える距離で食べています。

食材選びや献立を作る上で、旬の食材やバリエーションを大切にしています。栄養士や調理師は保育室に赴き、喫食状況を確認することもあります。調理・盛り付けでは、味が混ざらないようお皿を分けたり、色どりに配慮したり、行事のメニューに合わせた食器を使ったりしています。なお、パリパリ丼・納豆ご飯・ヤンニョムチキン・あんまんが人気のメニューです。食物アレルギーのある子どもについては、マニュアルに沿って、代替食を提供を提供し、一人席を用意し、色違いの食器・名入りトレーを使用し、職員によるダブルチェックを行っています。

食育では食材に興味・関心を持つことを大切にしています。当番が献立を読み上げて記入し、三色食品群の食材を分類しています。また、きゅうり・おくらを栽培し、収穫した野菜や果物を里芋ドーナツ・里芋コロッケ・夏野菜サラダなどの料理で取り入れています。調理体験は、1歳児クラスからから野菜の皮むき・果物野菜洗い・バナナジュースを経験し、5歳児クラスになると、里いもコロッケ・だしを使った味噌汁作りなどの調理も行っています。そのほか、保護者と共同で、親子でクッキー作り・親子で給食の試食を行っています。

防災訓練を毎月実施し、広域避難所まで避難、頭巾の被り方・避難靴の履き方を体得できるようにしています。不審者対応訓練も実施しています。交通安全指導では警察署による交通安全教室を行っています。また、健康指導では、看護師による手洗い指導を、歯磨き指導では、歯科医による歯磨き指導（幼児）を行っています。さらに、子どもの自身の安全意識を高めるために、横断歩道前での安全確認を行い、交通事故防止につなげています。さらに今年度は散歩先での避難訓練も盛り込みました。

子どもの健康状態を把握するため、内科医による0歳児健診（月2回）、1・2歳児健診（月1回）、健康診断（６月・11月）、視力検査（9月）および歯科医による検診（全園児年2回）を実施しています。与薬は基本的に行っていませんが、熱性けいれん・食物アレルギー・蕁麻疹の場合は、与薬依頼書を提出していただくなど、手順を踏んだ上で薬を預かっています。

保護者と連携して、子どもの健康維持に取り組むために、保健だよりを発行し、毎月、季節ごとの健康管理について伝えています。保護者会にも看護師や栄養士が出席し、離乳食の説明などを行なっています。感染症やSIDSの発生を予防するために、職員は、嘔吐処理研修・SIDS研修などに参加し理解を深めています。感染症が発生した場合は、玄関掲示・メールの一斉送信により保護者に情報提供しています。SIDS対策としては視診・午睡センサー・午睡チェック表への記入を行いながら午睡時の子どもの健康状態を確認しています。

共育てを基本方針として保護者対応をしています。具体的な接遇方法についてはちとせ交友会行動の規範集を整備するとともに、接遇研修（言葉遣い・電話対応）を実施し、職員の理解を深めています。また、保護者の子育てや就労等の事情に配慮して支援を行うため、新入園児面談・個人面談により、子育てに関する保護者の価値観や就労状況を把握し、行事後のアンケート・年度末アンケートにより、日常的なサービスに係る保護者の意向を確認しています。直近では、おむつのサブスクを導入したり、行事の改善にも取り組んでいます。

保護者同士の交流促進を目的の一つとして保護者懇談会を開催を開催しています。保護者と職員の信頼関係を深めるための取り組みとして、保育参加や保護者懇談会の中で気楽に相談できる時間を設けています。そして、職員一人ひとりを知ってもらうために玄関に職員写真を掲示し、4月の園だよりでは職員紹介も行なっています。保育参加は年1回(11月)、保育参観を年1回(5月)、個別面談を年1回(11月～12月)、保護者会をクラス別に年2回実施しています。それぞれの開催日程は早めにお知らせしています。

子育ての考え方について互いの理解を深めるために、保護者会での意見交換や、個別面談を行っています。例えば食事について等のテーマで意見を交換しています。保護者の養育力向上に向けて離乳食講座を開催し、育児に役立つ情報を伝えています。また保育参加での経験も育児に役立つものだと考えています。そのほか、育児支援（給食食事会・行事参加）などの開催も案内しています。

子どもの経験を広げるために清水谷公園で山探索などを体験しています。また、赤坂氷川祭では職員が神輿を担がせてもらいます。商店・企業等との交流として、勤労感謝の手紙を贈ったり、消防署との交流として消防車試乗体験をさせてもらったり、図書館や児童館とも交流があります。その他、テレビ局のイベントにも参加するなど地域コミュニティや地域資源を保育に活かし、子どもの経験を広げています。

保育園がある地域を知るために職員以外の人との交流を大切にしています。具体的な取り組みとしてはみんなの広場という地域交流イベントに地域の方を招待し、クラシックコンサート・人形劇・離乳食講座などを実施しています。なお、開催に際しては、SNSやポスター、チラシ等で参加を促しています。また、保育実習生を受け入れる際には、子どもと直接触れ合ったり、絵本の読み聞かせなどを行ってもらっています。職場体験も受け入れています。