評価結果

0・1・2歳児（乳児）の保育室は、食事の場所と遊びの場所、着替えなど身支度の場所などを玩具棚や柵などで仕切り、コーナーに分け、ソフトマットを敷いたりして、子どもが安心してじっくり遊べる環境作りをしている。3・4・5歳児（幼児）も含め、保育室の玩具棚は子どもの手が届く棚に、年齢発達や興味関心に合わせた玩具や絵本などを子どもが自分で選んで使えるように設定している。そして、手作りの小さな衝立などを用意して、他から邪魔されず、自分の気に入った場所でじっくり遊べるような工夫をしている。

朝夕の当番保育や園庭遊びなどで自然な異年齢の関わりをし、異年齢で散歩に出かけることもある。新型コロナウイルス感染症が5類感染症になったので、今後、異年齢の関わりを増やすことにしている。また、在園している外国籍の保護者から、5歳児を対象に自分の国について話をさせて欲しいと申し出があり、ケニアという国や子どもの遊び、装飾品、食べ物などを紹介してもらっている。子どもたちは興味をもって話を聴き、本物の装飾品や食べ物の写真を見せてもらい関心を持つ機会になった。保育室の国旗の図鑑などで世界の国々に興味を広げている。

幼保小連携会議が年3回開かれて、園長と5歳児担任保育士が参加して、小学校の取り組みについて話を聴いたり、学校見学の日程調整、話し合いや情報交換などをしている。小学校には5歳児が学校行事の運動会や音楽会のリハーサルを見学させてもらっている。学校からは小学校2年生が、町探検で園を訪れている。5歳児は学童クラブの訪問もしている。

登園時には挨拶を交わして子どもの顔色や機嫌などの健康を観察し、保護者に家庭での子どもの様子や健康状態を聴いて受け入れている。保護者には連絡表の登園欄に〇を付けてもらっている。前日に体調を崩して休んでいたり、園で怪我をしたりした時には家庭での様子を詳しく聴いている。早番の保育士が受け入れる場合には、担任が当番引き継ぎノートに保護者に聴き取ることを記入しておき、聴き取ったことを書き入れて担任に引き継ぎ、朝のミーティングでも報告して職員間で共有している。

0歳児は一人ひとりの生活のリズムに合わせて眠くなった時、午前でも夕方でも寝かせている。園では子どもが安心して眠れるように同じ場所に布団やコットを用意したり、保育士がそばにつくなどの配慮をしている。昼寝のリズムができた子どもでも、朝早めに目覚めるなどの睡眠不足で、昼食時から眠い様子の子どもは食後早めに寝かせている。5歳児は就学を控えているので、11月頃より昼寝の時間を徐々に短くしていくことにしているが、子どもにより眠い、体を休めたいという場合などは個別対応をすることにしている。

園での子どもの様子は連絡ノートに記入しているが、迎えの保護者に担任が対応できる時には一人ひとりに子どもの様子を伝えている。可能な限り子どもの様子などを伝えるよう努めているが、遅番時間の迎えが重なる時や子どもの保育を優先せざるを得ない時には、伝えられないことがある。園で子どもが怪我をして受診が必要と判断した時には、保護者に受診の了解を得て希望の医療機関へ看護師または副園長が付き添って受診した後、保護者に報告をしている。迎え時には状況説明できる保育士と付き添った看護師、園長などが再度説明し謝罪している。

子どもたちが安心して遊び込めるよう、年齢や発達に応じた遊びのコーナーを作り、保育室の他、ランチルームも利用してグループに分かれたりして遊んでいる。ホールや園庭の全面を使って遊ぶ時には前日に担任同士話し合い、利用時間を朝のミーティングで調整している。園庭やホールは、乳児クラスは子どもたちが揃い、身支度が済むと早めに出て遊んでおり、幼児クラスは遅めにゆっくり出て遊んでいる。また、制作途中のブロック類や作った物でまた遊びたい物は、置いておける棚などを用意して、継続した遊びを保障している。

5歳児は和太鼓「豊年太鼓」を取り入れている。赤ちゃんの時から太鼓の音を耳にして憧れてきた太鼓で、自分たちが叩く番になったことで、張り切って練習している。リズムも好きでピアノの音に合わせて身体を動かして遊んでいる。太鼓やリズムなどのみんなで一緒にする活動がやりたくない時もあるので、そのような時には、子どもの気持ちに寄り添い「やりたくないの。ともだちの様子を見ていようね」などと受け止め、「やりたくなったら来てね」と誘いかけはするが、無理強いはしないようにして、本人がやる気になるのを待つようにしている。

園庭では、駆け回ったり、砂場遊び、虫探し、鬼ごっこ、風呂マットを使ったおうちづくりなどをして遊んでいる。戸外遊びに適した季節には、週1～2回散歩に出かけているが、出る前には散歩表に記入して子どもの写真を撮り出かけている。広いグランドで追いかけっこやボール蹴り、凧あげなどをして駆け回って遊んでいる。自然も多いので、春は桜の花を見たり花びら集め、虫探し、秋にはどんぐり拾いをするなど自然に触れ、坂道歩きも楽しんでいる。近隣の畑で野菜を見たり、金木犀などの季節の花を見たり匂いを嗅ぐなど、季節の変化を感じている。

前年度は「お店屋ごっこやりたい」という声があがり、5歳児がお店屋ごっこに取り組み、お店や品物はみんなで話し合い、自分たちがこれまでに経験した楽しかったお店、お人形屋、博物館、お化け屋敷、レストランなどをしようと決め、人形や恐竜、お化け、食べ物などを作っていた。初日はクラスの中でお店屋と客に分かれてごっこを楽しみ、2日目は3・4歳児が、3日目は乳児クラスがお客さんになってくれた。繰り返すうちにお店屋らしく接客して手をつないで優しく教える姿もあり、5歳児は「大変だったけど、楽しかった」と大満足の様子であった。

6月の夏まつりごっこは3日間でおこない、初日はお神輿の練り歩きや盆踊り、後の2日はゲームやお店屋さんをしておまつりの雰囲気を楽しんでいる。お神輿は5歳児がみんなで話し合ってきれいな神輿を作り上げている。当日は、園庭でみんなで盆踊りを2曲踊るうちに小さい子たちも仲間入りして楽しんでいる。5歳児がお神輿を担いで「わっしょい、わっしょい」と登場すると、小さい子どもたちは何だろうと見ていたが、楽しくなって「わっしょい、わっしょい」と声をかけている。お神輿は園周辺も練り歩きをし、みんなで夏まつりごっこを楽しんでいる。

行事予定表は4月の下旬頃に配付している。保護者参加行事は1～5歳児の運動会と4・5歳児のこども劇場である。参加してもらう行事には日程や時間、場所などのお知らせやプログラム、見どころなどを発行して保護者に知らせている。子どもたちが運動会やこども劇場で保護者に観てもらおうと頑張っている様子を連絡ノートや速報（スケッチブックに写真にコメント付きのもの）で保護者に知らせて、保護者も楽しみに参加協力してもらえるようにしている。その他、七夕には家庭から短冊に願い事を書いて飾ってもらっている。

７時30分～8時30分の早番の保育は、0歳児は0歳児室で、1・2歳児は一緒に1歳児室で、幼児はホールで一緒に過ごしている。夕方の17時～18時30分の遅番の保育も0歳児以外は同じように、合同保育にしている。延長保育は18時30分～19時30分で、1～5歳児の利用児が一緒に3歳児室で過ごしている。

午後のおやつ後には、0歳児は保育室とテラスで、1・2歳児は保育室やテラス、園庭、ホールなどで身体を動かしたり気分転換をしたりして遊び、季節の良い時には近隣に午後の散歩に出かけたりしている。3歳児は保育室や園庭で遊び、4・5歳児は保育室や2階のランチルーム、園庭で遊んでいる。その後、遅番の時間には室内遊びにしている。幼児が過ごすホールでは、遊び毎のコーナーを作り、当番専用のカードゲームや描画、ブロックなどの玩具類も用意しているので、子どもが自分の遊びたいコーナーで好きな遊びをしている。

延長保育は1～5歳児の利用児が10人前後の人数であり、延長番保育士といつも同じパートの職員を合わせて大人3人と一緒に過ごしている。子どもたちは補食を摂った後、大人と遊んだり、絵本を読んでもらったり、好きな遊びをしたりしてゆったりと過ごしている。年上の子どもはいつも一緒になっている顔見知りの年下の子どもに優しく声をかけたり、手をつないだり、絵本を見せてくれるなどの姿が見られている。

0・1歳児は保育室で、2・3歳児と4・5歳児は1階と2階のランチルームで、子どもの発達や体格に合わせた椅子やテーブル、必要に応じて、背当てや足台なども使用して、姿勢よく安定して座り、落ち着いて食事をしている。クラスの友だちと一緒にテーブルを囲み会話を交わし、保育士に見守られ、必要に応じた援助を受けながら、楽しく食べている。ランチルームでは、他のクラスの子どもが食べている様子を見ることもできる。12月のお楽しみ会には部屋を装飾して音楽を流すなど楽しい雰囲気作りをして食べている。

栄養士が日替わりでメニューを作成し、園の調理室で調理して提供している。成長期の子どもに必要な栄養のバランスを考え、旬の食材や行事食を取り入れながら、自然の恵みや季節の変化を楽しめる食事にしている。食品本来の味を大切にして薄味でもおいしく食べられるように、昆布、かつお、煮干などでしっかりと出汁をとりおいしい料理にしている。子どもの日や七夕、お月見、節分、ひな祭りなどの季節の行事には、例えば子どもの日には鯉のぼりハンバーグ、9月のお月見には3時のおやつにお月見団子などの行事食を提供している。

園庭のプランターで、3歳児はキュウリ、4歳児はオクラ、5歳児はトマト、ピーマン、苺を、土嚢でじゃがいもを栽培している。何を植えるかは子どもたちと相談して決め、5歳児が苗を買いに行き、植え付けて水やりをして生育を観察し、収穫し調理してもらい、お裾分けをしながら食べている。5歳児は近隣の農家の方の畑で人参の収穫体験をさせてもらうことになっているので、人参を使った料理を検討している。調理活動としては、5歳児がとうもろこしの皮むきや枝豆のもぎ取りなどの下処理手伝いをしており、11月にはおにぎり作りを予定している。

年間保健計画を作成して、子どもが自分の身体や健康に関心を持てるように、保健担当が子どもたちにわかりやすい言葉や絵などを使って健康教育に取り組んでいる。例えば、手洗い指導は2歳児からクラス毎に実施し、パネルシアター「お腹が痛くなったBくんの話」を見せて、手洗いの大切さを伝え、手をきれいに洗う方法を知らせている。プライベートゾーンについては、幼児を対象に、子どもたちにわかりやすいようにパネルシアターでプライベートゾーンとは何かを説明し、着替えの仕方も伝えている。歯磨きやうがいの指導も実施している。

健康管理として、園医による定期健康診断を0歳児は毎月、1～5歳児は年2回以上、歯科健診、眼科健診、耳鼻科健診をそれぞれ年1回実施している。身体測定を、乳児では身長・体重は毎月、頭囲・胸囲は年2回、幼児では身長は年3回以上、体重は毎月、胸囲は年1回実施している。定期健康診断や身体測定の結果は「けんこうカード」で、各科の健診の結果は健診結果のお知らせで保護者に知らせている。薬の預かりは原則としてしていないが、やむを得ず必要な場合、医師の指示があれば、都度、与薬依頼票と薬の説明書を提出してもらい服薬させている。

登園時の健康観察や保護者との会話、連絡ノート、0歳児の毎日の検温などで子どもの健康状態を把握している。園で感染症が発生した時には、玄関の掲示板やクラス掲示板で周知し注意喚起している。サーベイランスに入力し、地域での発生状況を把握して掲示板などで知らせている。毎月保健だよりを発行して4月には年間保健行事予定や生活リズムを整えよう、6月は虫歯予防、7月は熱中症予防など、子どもの健康維持情報を提供している。園での昼寝の際には乳幼児突然死症候群対策として仰向けに寝かせ、呼吸や体調などの睡眠チェックを実施している。

保護者の子育てや就労などの個々の事情は申し出てもらい、園で可能なことは配慮して支援している。入園前の個人面談や毎日の連絡ノート、送迎時の会話などで密にコミュニケーションを図り、保護者の状況把握に努めている。急な残業などで迎えの時間が遅くなる、他の人が迎えに行くなどは保護者からの電話連絡をもらい受けているが、迎えが18時30分以降になる場合には延長保育申込書に記入してもらい延長保育を利用してもらっている。

春の保護者会は5月の土曜日の半日、時間差をつけて全体会とクラス懇談会を実施し、全体会は乳児と幼児に分けて、どちらかに1回参加してもらっている。クラスの懇談会では、クラスから大切にしていきたい思い、今年度のテーマ、クラス目標、一年間で育てたい姿、年齢発達の姿、一日の流れなどを伝えた後、保護者同士の懇談の時間を設けている。懇談会は自己紹介や、話し合いたいことのアンケートをとり、グループに分かれて話し合ってもらい、交流の機会にしている。参加できなかった方にも、廊下に掲示して意見を求めるなどの工夫をしている。

保護者に保育を伝えたり、保護者同士が話し合える機会として、春の保護者会と秋の幼児各クラス懇談会、冬の全クラス懇談会を開催している。保育参観や個人面談は保護者の申し出があれば、いつでも受けている。全クラスが期間を設けて保育参観・面談を実施しており、保育参観をして面談でも、保育参観のみ、個人面談のみでもよいことにしている。子どもの様子を見てもらい、家庭での姿を聴き、園と保護者とで子どもの育ちを共有する機会にしている。

地域の公園などには散歩に出かけて遊んでいる。地域の小学校の運動会や音楽会のリハーサルに5歳児が見学させてもらっている。地域の農家の方に、人参掘りを体験させてもらうことになっている。七夕の笹竹は地域の方の庭の竹林から頂いている。コロナ禍前は近隣の大学の構内を散歩等で利用させてもらっていたが、まだ再開していない。

地域のボランティアさん（園の朝夕保育のパート職員）によるお話し会が月1回、4・5歳児（3歳児も10月から参加）を対象におこなわれ、パネルシアターや大型絵本、紙芝居、お話などを聴いている。夏のボランティア体験として、中学生1名と高校生2名の参加があり、子どもたちと一緒に遊んでもらっている。そのほか、看護学生4名、保育学生4名の実習を受け入れている。コロナ禍前は5歳児が地域の高齢者の方々と交流する機会を設けていたが、まだ、再開していない状況であり、今後、検討していくことにしている。

地域の子育て支援の拠点として、一時保育、園庭開放、親子で遊べる「かめのこひろば」を実施している。一時保育は一時保育室で実施し定員6名で、生後3か月から就学前までの子どもが対象で、保育時間は月～土曜日の8時30分～18時30分で、00分から30分スタートの1時間単位の受付にして、1週間に最大3回まで利用してもらえるようにし、月～金曜日の利用料金は1時間600円、土曜日は1時間750円、昼食代やおやつ代は別料金になっている。事前登録して利用してもらっている。